# data[].attributes.body
في جميع أقسام الدرس النموذجي التهيئة، العرض، التطبيق الجماعي، التطبيق الفردي

# data[].attributes.headline
وجدان الشريف 

# data[].attributes.subject
وجدان الشريف 

# data[].attributes.body
في جميع مراحل الدرس

# data[].attributes.body
في جميع مراحل الدرس

# data[].attributes.headline
نجلاء العتيقفي ا

# data[].attributes.body
نجلاء العتيق
في البداية ونهاية الدرس للتقييم القبلي والبعدي

# data[].attributes.body
في جميع المراحل ووفق الهدف من التقييم

# data[].attributes.body
في مرحلة ما قبل الدرس (قبلي)

وبعد كل معلومة للتأكد من تحقيق الهدف

وشامل للتأكد من شمولية تحقق أهداف المقرر

# data[].attributes.headline
ايمان العويس 

# data[].attributes.subject
ايمان العويس 

# data[].attributes.body
في التقييم المرحلي والنهائي

# data[].attributes.headline
وضحى الغامديفي ب

# data[].attributes.body
وضحى الغامدي
في بداية التدريس ونصفة واخرة

# data[].attributes.headline
نوف الدوسري 

# data[].attributes.subject
نوف الدوسري 

# data[].attributes.body
تقريباُ في الأنشطة المستقلّة وبعد التغذية الراجعة وبداية الحصة الدرسيّة كمراجعة للدرس السابق

# data[].attributes.body
في أغلب مراحل الدرس

# data[].attributes.headline
أريج الحربي 

# data[].attributes.subject
أريج الحربي 

# data[].attributes.body
في أغلب مراحل الدرس خصوصاً التطبيق مع الطالبات و تقديم التغذية الراجعة .

# data[].attributes.headline
منيرة العتيبي 

# data[].attributes.subject
منيرة العتيبي 

# data[].attributes.body
في مرحلة التدريبات المستقلة

# data[].attributes.headline
سوزان السليماني

# data[].attributes.subject
سوزان السليماني

# data[].attributes.body
في جميع مراحل الدرس

# data[].attributes.headline
سراء السبيعي 

# data[].attributes.subject
سراء السبيعي 

# data[].attributes.body
في بدايه الدرس للتعرف على مدى المعلومه عند الطالبه وفي نهايه الدرس للتعرف على تمكن الطالبه من المعلومه

# data[].attributes.body
في بداية الحصة (كتمهيد) وفي الممارسات الموجهة والمستقلة
يتم فيها التقييم كل بحسب الهدف من التقييم..

# data[].attributes.headline
منيرة المدهش

# data[].attributes.subject
منيرة المدهش

# data[].attributes.body
يمكن تطوير التقييمات من خلال 3 مواقع خلال الدرس
إذا كان الدرس قد سبق للطالبة التعرف عليه في مراحل سابقة يمكن عمل تقييم تشخيصي يوضح مدى استيعابها للدرس مسبقاً
خلال العمليه التعليمية وبعد اعطاء العرض لدرس جديد على الطالبة
ويمكن أن يكون في نهاية الدرس للتأكد من تحقق الأهداف المرجوه

# data[].attributes.headline
ميسر أبومنديل 

# data[].attributes.subject
ميسر أبومنديل 

# data[].attributes.body
في جميع مراحل الدرس