# data[].attributes.body
Ik sta dit jaar voor het eerste keer voltijds in de klas in het buitengewoon onderwijs in Vilvoorde. Om benoemd te kunnen worden heb ik het diploma nodig van leerkracht lager onderwijs. Ik heb er ondertussen al een hele zwaar tijd opzitten, de opleiding is niet te onderschatten! Mijn leerlingen van de klas zijn mijn grootste drijfveer! Vorig jaar stond ik halftijds in de klas. Hieronder vind je een foto van mijn deugnieten van vorig schooljaar.

# data[].attributes.body
Oona betekent lammetje.

# data[].attributes.body
Ik ben Oona Smets, een jonge vrouw van 26 jaar oud. Ik woon in een klein levendig dorpje,  Zemst-Laar, samen met mijn man. Soms ga ik zwemmen of lopen, maar een echte hobby heb ik niet. Tijdens de stageperiodes doe ik jammer genoeg niets van sport. Ik ga jaarlijks snowboarden in Oostenrijk. Mijn lievelingseten is macaroni en chocolade. Mijn favoriete serie is Grey's Anatomy.

# data[].attributes.headline
Pop the champagne, i'm changing my last name. 

# data[].attributes.subject
Pop the champagne, i'm changing my last name. 

# data[].attributes.body
26 januari 2018!
Ondertussen ben ik 2 jaar getrouwd. Ons feest was pas deze zomer en dat was fantastisch! Een dag om nooit te vergeten!

# data[].attributes.body
Ursulinen Mechelen: Humane wetenschappen.
AP Hogeschool Antwerpen: Orthopedagogie.
AP Hogeschool Antwerpen:
Maatschappelijk werk.
Thomas More Mechelen:
Leraar lager onderwijs.

# data[].attributes.body
Van mijn 7 tot 22 jaar heb ik mij ingezet voor de leukste Chiro van het land: Chiro Skippy. Na fantastische jaren als lid, ben ik 4 jaar lang leiding geweest, waarvan 2 jaar hoofdleiding. Hierdoor heb ik enorm veel bijgeleerd, geweldige ervaringen opgedaan, veel gelachen en ook geweend, maar vooral vrienden voor het leven gemaakt!

# data[].attributes.body
Optimistisch, leergierig, open, empathisch, sociaal, levendig, zelfstandig, betrouwbaar, teamplayer, eerlijk, geduldig, behulpzaam,...

# data[].attributes.headline
Onderwijs met Aandacht voor de Sterktes van Elk.

# data[].attributes.subject
Onderwijs met Aandacht voor de Sterktes van Elk.

# data[].attributes.body
Dit is mijn vierde schooljaar dat ik werk voor sblo OASE in Vilvoorde.  Ik heb al verschillende functies gedaan. Ik ben gestart als ondersteuner en GON-begeleidster. Nadien was ik halftijds klasjuf en halftijds orthopedagoog. Sinds dit jaar voltijds klasjuf.

# data[].attributes.body
If a child can't learn the way we teach, maybe we should teach the way they learn - Michael J. Fox

# data[].attributes.body
Ik hou van (avontuurlijke) reizen, van nieuwe mensen en culturen leren kennen, van uit je comfortzone te stappen en leerrijke ervaringen op te doen. Mijn laatste reizen waren naar Italië, Peru, Bolivië, Marokko en Macedonië, schotland en Thailand. Stuk voor stuk prachtige landen!  Dankzij de vele vakantieperiodes kan ik deze passie blijven doen.

# data[].attributes.headline
Eigenschappen waar nog aan gewerkt moet worden:

# data[].attributes.subject
Eigenschappen waar nog aan gewerkt moet worden:

# data[].attributes.body
gezag uitstralen, neen leren zeggen, overzicht bewaren, sportief blijven, duidelijk articuleren,...

# data[].attributes.body
Omdat ik heb gemerkt door mijn job hoe graag ik in het onderwijs werk, specifiek in het buitengewoon onderwijs. Ik wil graag op een positieve manier kunnen bijdragen aan de toekomst van onze kinderen en wil hen hierin mee begeleiden. Een leerkracht doet er toe!

# data[].attributes.body
Ik heb een voltijdse job, dit probeer ik te combineer met weekendwerk op vrijdagavond. Ik zit nu in mijn laatste jaar van de opleiding en woon sinds april samen met mijn man. Het werk, de school en het huishouden is een moeilijke combinatie. Het is een drukke periode, dat stilletjes aan mag eindigen.

# data[].attributes.body
gelooft in al haar leerlingen,  die een luisterend oor biedt, die een veilige klasklimaat en structuur creëert, die haar leerlingen inspireert, die het beste in haar leerlingen naar boven haalt, die elke leerling aandacht geeft, die inspeelt op de noden van haar leerlingen, die haar leerlingen de kans geeft om op hun eigen tempo te groeien,  die haar leerlingen ruimte geeft om nieuwe dingen te ontdekken, die samen met haar leerlingen plezier maakt en lacht, die haar leerlingen zo positief mogelijk laat ontwikkelen om later zelfstandig te kunnen functioneren in de huidige maatschappij!