# data[].attributes.body
Quines són les pautes que s'han de seguir per minimitzar les barreres en l'aprenentatge?

# data[].attributes.headline
Com puc dissenyar les classes per incloure tot l'alumnat?

# data[].attributes.subject
Com puc dissenyar les classes per incloure tot l'alumnat?

# data[].attributes.body
1) Flexibilitzar les activitats: Diferents nivells de dificultats.
2) Proporcionar diferents suports.
3) Personalització de l'aprenentatge: Hi ha diferents maneres de realitzar les tasques escolars.
4) Implicació: Vinculació afectiva.

# data[].attributes.body
1) Xarxes de reconeixement: Què aprenem?
2) Xarxes estratègiques: Com aprenem?
3) Xarxes afectives: Per què aprenem?

Cal tenir-les en compte per dissenyar les activitats.

# data[].attributes.body
Quins són els tres principis que el fonamenten?

# data[].attributes.body
Personalitzar l'educació en entorns on TOTHOM pugui aprendre.

Hem de buscar estratègies que permetin múltiples maneres d'aprendre.

# data[].attributes.headline
Quins recursos em poden ajudar a atendre la diversitat?

# data[].attributes.subject
Quins recursos em poden ajudar a atendre la diversitat?

# data[].attributes.body
- Flipped Classrom
- Toolbox
- Còmics i avatars digitals
- Qüestionaris en línia
- Activitats causa-efecte amb tauletes
- Eines de planificació i organització del treball
- Narració digital
Escriptura i lectura en digital
- Comunicació alternativa i augmentativa

# data[].attributes.headline
Identificar i reduir les barreres de l'entorn

# data[].attributes.subject
Identificar i reduir les barreres de l'entorn

# data[].attributes.body
Les barreres poden ser físiques, però també internes (emocions).
La pregunta que ens hem de fer és:  Que fa impossible que l'alumne aprengui?

Canvi de mirada: NO focalitzar en el dèficit.