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je comprends des présentations + DEVOIRS --> exercices 4 et 5 p.18

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espacio abierto 5ème

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lexique

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+ exercices 1 et 2 p.8 en directo 1ère année

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animate 5 ème p.21

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je présente le caractère d'une personne

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ACTIVITE se parecen pero no son identicos 7

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exercices se parecen pero no son identicos

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en directo 1ère année p26

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me gustan tantas cosas

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j'exprime mes goûts + recopier p.30

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Nathalie Philippe La ventaja de ser Magda 2.pdf

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eval possessif définis indéfini genre et nombre

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eval possessif définis indéfini genre et nombre

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El primer día de clase es un momento muy especial y delicado. Es importante que como profesores dediquemos nuestra primera clase a conocerlos y que se conozcan (si esque no se conocen ya), presentar el curso y nuestros objetivos y conocer sus expectativas y formas de aprender.

En nuestra primer día de clase es importante crear un ambiente sereno y de confianza recíproca. Para ello, en esta entrada te proponemos una serie de actividades para realizar el primer día de clase que seguro que te van a resultar muy útiles para empezar con buen pie con tu clase tengan el nivel o la edad que tengan.

Al hilo de la propuesta de la estrella, si son estudiantes que se conocen bien, se les puede poner a prueba para ver si de verdad se conocen tan bien. Podemos hacer la actividad con las mismas estrellas de antes o escribiéndolo en un papel. Les pedimos que escriban cinco datos sobre ellos que sean verdad y uno que sea falso. Mezclamos todas las presentaciones de cada uno y las repartimos. Nos aseguramos de que cada estudiante tenga la identidad de otra persona. Les damos un tiempo para prepararse su nueva identidad y hacemos que se presenten delante de la clase ocultando la información del nombre. Al finalizar, el resto de la clase tendrá que identificar quién es quién en realidad siendo capaces de decir cuáles eran las informaciones falsas.

La actividad consiste en escribir en la pizarra todos los nombres unidos entre sí. Primero puede salir la profesora o el profesor, escribir su nombre y presentarse y con nuestro nombre en la pizarra, los demás alumnos van saliendo de uno en uno, escribiendo sus nombres entrelazándose y presentándose.

Proporcionamos a nuestros estudiantes un pasaporte para que puedan trabajar la información personal sobre ellos mismos y presentarse a sus compañeros. Además, este pasaporte será un documento para medir el progreso durante todo el curso mediante un sistema de insignias. Seremos nosotros quienes iremos premiando a nuestros estudiante su actitud y su mejora de las diferentes destrezas lingüísticas y pegaremos los visado en su pasaporte para que los pueda lucir con orgullo.

Metemos en un bote toda una serie de preguntas para conocer a nuestros estudiantes y sus expectativas sobre el curso y sobre la materia que van a aprender del tipo: ¿Qué es lo que más te gusta de esta escuela? ¿Qué esperas aprender en la clase de español? ¿Qué trucos tienes para aprender una lengua? ¿Qué aficiones tienes?. Colocamos el bote en la mesa del profe y vamos llamando uno a uno a cada estudiante. Lo saludamos y le pedimos que coja una pregunta y nos la de, la leemos para que la responda. Hay preguntas de todo tipo. Podemos adaptarlas al nivel de nuestros estudiantes, no es necesario hacerlas en español, lo importante aquí es conocer a nuestros estudiantes y tomar nota de todo aquello que nos parezca importante. Esta actividad es muy buena para combinarla con la actividad de nombres entrecruzados.

Esta recopilación ha sido posible gracias a la colaboración de una gran cantidad de profesores. Si tú también quieres poner tu granito de arena con una nueva idea de actividad de presentación, no dudes en compartirla en los comentarios.

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Actividades de presentación para el primer día de clase

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El primer día de clase es un momento muy especial y delicado. Es importante que como profesores dediquemos nuestra primera clase a conocerlos y que se conozcan (si esque no se conocen ya), presentar el curso y nuestros objetivos y conocer sus expectativas y formas de aprender.