# data[].attributes.headline
We verwachten soms nog dat kinderen bij het  binnenkomen van de school naast hun jas ook hun leefwereld en thuistaal aan de kapstok hangen.

# data[].attributes.subject
We verwachten soms nog dat kinderen bij het  binnenkomen van de school naast hun jas ook hun leefwereld en thuistaal aan de kapstok hangen.

# data[].attributes.body
Dries Pauwels

# data[].attributes.headline
Op het moment dat de taakbelasting te groot is, wordt de focus op diversiteit weer 'iets' dat er extra bij komt.

# data[].attributes.subject
Op het moment dat de taakbelasting te groot is, wordt de focus op diversiteit weer 'iets' dat er extra bij komt.

# data[].attributes.body
Jordi Spiessens

# data[].attributes.body
Diversiteit is het verder kijken dan enkel naar de leerling in de klas. We moeten ook kijken naar de cultuur.

# data[].attributes.body
Leraren moeten zich gesteund voe- len. Ze moeten feedback krijgen en mogelijkheden om zich te professio- naliseren.

# data[].attributes.headline
Op het momentdat de taakbelasting te grootis, wordt de focus op diversiteit weer‘iets’ dat er extra bijkomt

# data[].attributes.subject
Op het momentdat de taakbelasting te grootis, wordt de focus op diversiteit weer‘iets’ dat er extra bijkomt

# data[].attributes.body
Matthia Manzini

# data[].attributes.headline
Toekomstige leraren moeten beter voorbereid worden op de diversiteit vandaag en de toename ervan morgen.Tegelijk moet er ook ingezet worden op de professionalisering van wie nu al in het onderwijs werkt. 

# data[].attributes.subject
Toekomstige leraren moeten beter voorbereid worden op de diversiteit vandaag en de toename ervan morgen.Tegelijk moet er ook ingezet worden op de professionalisering van wie nu al in het onderwijs werkt. 

# data[].attributes.body
Mathias Van kerckhoven

# data[].attributes.headline
Onafhankelijk van wat de origine vankinderen is, moeten kinderen (enjongeren) zich kunnen ontwikkelen. 

# data[].attributes.subject
Onafhankelijk van wat de origine vankinderen is, moeten kinderen (enjongeren) zich kunnen ontwikkelen. 

# data[].attributes.body
Cedric Van Noten

# data[].attributes.body
We verwachten soms nog dat kinderen bij het binnenkomen van de school naast hun jas ook hun leefwereld en thuistap aan de kapstok hangen.

Maxim Yperman

# data[].attributes.body
Paulien

# data[].attributes.headline
 Insteden groeit de realiteit voorbij dit‘wij-zij’. Er wordt meer uitgegaanvan meervoudige identiteiten.

# data[].attributes.subject
 Insteden groeit de realiteit voorbij dit‘wij-zij’. Er wordt meer uitgegaanvan meervoudige identiteiten.

# data[].attributes.body
Tim

# data[].attributes.body
Op het moment dat de taakbelasting te groot is, wordt de focus op diversiteit weer ‘iets’ dat er extra bijkomt.
-Brent Scheire

# data[].attributes.body
-  Er is dus een grote diversiteit in de diversiteit, dat maakt de samenleving complexer, maar misschien ook veel boeiender.

_  Onafhankelijk van wat de origine van kinderen is, moeten kinderen (en jongeren) zich kunnen ontwikkelen.

Darlene Heymans

# data[].attributes.headline
 Het idee dat je al doende zult leren, botst met de realiteit. Antwoorden bieden op de diversiteit in je klas, school en bij de ouders is geen verhaal van rozengeur en maneschijn. 

# data[].attributes.subject
 Het idee dat je al doende zult leren, botst met de realiteit. Antwoorden bieden op de diversiteit in je klas, school en bij de ouders is geen verhaal van rozengeur en maneschijn. 

# data[].attributes.body
Ylius De Pauw

# data[].attributes.headline
De percentages van mensen met een migratieachtergrond vooral als je dan kijkt naar het percentage van kinderen rond de 10 jaar

# data[].attributes.subject
De percentages van mensen met een migratieachtergrond vooral als je dan kijkt naar het percentage van kinderen rond de 10 jaar

# data[].attributes.body
Valerie Teugels

# data[].attributes.headline
 We verwachten soms nog datkinderen bij het binnenkomen vande school naast hun jas ook hunleefwereld en thuistaal aan de kapstokhangen.

# data[].attributes.subject
 We verwachten soms nog datkinderen bij het binnenkomen vande school naast hun jas ook hunleefwereld en thuistaal aan de kapstokhangen.

# data[].attributes.body
Bjarne Lardon

# data[].attributes.body
"Grote steden evolueren steeds meer naar een ‘majority-minority’ waar de meerderheid van de bewoners bestaat uit een brede laag aan minderheden. "

# data[].attributes.headline
We verwachten soms nog dat kinderen bij het binnenkomen van de school naast hun jas ook hun leefwereld en thuistaal aan de kapstok hangen.

# data[].attributes.subject
We verwachten soms nog dat kinderen bij het binnenkomen van de school naast hun jas ook hun leefwereld en thuistaal aan de kapstok hangen.

# data[].attributes.headline
We verwachten soms nog dat kinderen bij het binnenkomen van de school naast hun jas ook hun leefwereld en thuistaal aan de kapstok hangen.

# data[].attributes.subject
We verwachten soms nog dat kinderen bij het binnenkomen van de school naast hun jas ook hun leefwereld en thuistaal aan de kapstok hangen.

# data[].attributes.body
Op een correcte manier omgaan met superdiversiteit is één van de grootste uitdagingen voor het onderwijs van de

# data[].attributes.body
Op een correcte manier omgaan met superdiversiteit is één van de grootste uitdagingen voor het onderwijs van

# data[].attributes.body
Op een correcte manier omgaan met superdiversiteit is één van de grootste uitdagingen voor het onderwijs

# data[].attributes.headline
Op een correcte manier omgaan met superdiversiteit als leerkracht/begeleider, is één van de grootste uitdagingen voor het onderwijs van nu én van de toekomst. 

# data[].attributes.subject
Op een correcte manier omgaan met superdiversiteit als leerkracht/begeleider, is één van de grootste uitdagingen voor het onderwijs van nu én van de toekomst. 

# data[].attributes.body
Jelene

# data[].attributes.body
Superdiversiteit is één van de grootste uitdagingen

# data[].attributes.headline
Onafhankelijk van wat de origine van kinderen is, moeten kinderen (en jongeren) zich kunnen ontwikkelen.

# data[].attributes.subject
Onafhankelijk van wat de origine van kinderen is, moeten kinderen (en jongeren) zich kunnen ontwikkelen.

# data[].attributes.body
Joke De Jonghe

# data[].attributes.headline
"We verwachten soms nog datkinderen bij het binnenkomen vande school naast hun jas ook hunleefwereld en thuistaal aan de kapstokhangen."

# data[].attributes.subject
"We verwachten soms nog datkinderen bij het binnenkomen vande school naast hun jas ook hunleefwereld en thuistaal aan de kapstokhangen."

# data[].attributes.body
Sven Vandenbroucke

# data[].attributes.headline
Toekomstige leraren moeten beter voorbereid worden op de diversiteit vandaag en de toename ervan morgen.

# data[].attributes.subject
Toekomstige leraren moeten beter voorbereid worden op de diversiteit vandaag en de toename ervan morgen.

# data[].attributes.body
Karen De Belie

# data[].attributes.headline
 “Niet alleen de kwetsbaarheid waarmee kinderen binnenkomen telt. Hoe we daarmee omgaan maakt het verschil.”

# data[].attributes.subject
 “Niet alleen de kwetsbaarheid waarmee kinderen binnenkomen telt. Hoe we daarmee omgaan maakt het verschil.”

# data[].attributes.body
Manon Sucaet

# data[].attributes.body
In steden groeit de realiteit voorbij dit ' wij-zij '. Er wordt meer uitgegaan van meervoudige identiteiten.

# data[].attributes.body
Onderwijs is net als kinderopvang, een frontliniesector. Deze sectoren worden als eerste met superdiversiteit geconfronteerd

Kyra Vaerewijck

# data[].attributes.headline
Soms leidt een gedrag of antwoordvan deze kinderen tot onbegrip bij leraren.Maar vaak vloeit dit voort uitcommunicatieproblemen of cultuurverschillen

# data[].attributes.subject
Soms leidt een gedrag of antwoordvan deze kinderen tot onbegrip bij leraren.Maar vaak vloeit dit voort uitcommunicatieproblemen of cultuurverschillen

# data[].attributes.body
Remco Heymans

# data[].attributes.headline
We verwachten soms nog datkinderen bij het binnenkomen vande school naast hun jas ook hunleefwereld en thuistaal aan de kapstokhangen.

# data[].attributes.subject
We verwachten soms nog datkinderen bij het binnenkomen vande school naast hun jas ook hunleefwereld en thuistaal aan de kapstokhangen.

# data[].attributes.body
Ellen De Nil

# data[].attributes.headline
Superdiversiteit duidt op de combinatie van het toenemen van de diversiteit en op de veel grotere diversiteit binnen de diversiteit 

# data[].attributes.subject
Superdiversiteit duidt op de combinatie van het toenemen van de diversiteit en op de veel grotere diversiteit binnen de diversiteit 

# data[].attributes.body
Brent Keymolen

# data[].attributes.headline
Kinderen en jongeren staan meer open voor diversiteit wat nog niet het geval is bij het schoolpersoneel.

# data[].attributes.subject
Kinderen en jongeren staan meer open voor diversiteit wat nog niet het geval is bij het schoolpersoneel.

# data[].attributes.body
Elien Rottiers

# data[].attributes.headline
"Meer talen en meer religieuze diversiteit" Toekomstige leraren moeten beter voorbereid worden op de diversiteit.

# data[].attributes.subject
"Meer talen en meer religieuze diversiteit" Toekomstige leraren moeten beter voorbereid worden op de diversiteit.

# data[].attributes.body
Evelien

# data[].attributes.headline
1) Onafhankelijk van wat de origine van kinderen is, moeten kinderen (en jongeren) zich kunnen ontwikkelen.                2) 'Dat houdt onder meer in dat er ingezet moet worden op het interculturaliseren van de lerarenopleiding.'

# data[].attributes.subject
1) Onafhankelijk van wat de origine van kinderen is, moeten kinderen (en jongeren) zich kunnen ontwikkelen.                2) 'Dat houdt onder meer in dat er ingezet moet worden op het interculturaliseren van de lerarenopleiding.'

# data[].attributes.body
Yureck Van Eetvelt

# data[].attributes.headline
Niet alleen de kwetsbaarheid waarmee kinderen binnenkomen telt. Hoe we ermee omgaan maakt het verschil.

# data[].attributes.subject
Niet alleen de kwetsbaarheid waarmee kinderen binnenkomen telt. Hoe we ermee omgaan maakt het verschil.

# data[].attributes.body
Fien

# data[].attributes.headline
"Op elk niveau zou diversiteit moeten groeien.... Zo'n verandering gebeurt niet vanzelf en er bestaat ook geen wondermiddel voor."

# data[].attributes.subject
"Op elk niveau zou diversiteit moeten groeien.... Zo'n verandering gebeurt niet vanzelf en er bestaat ook geen wondermiddel voor."

# data[].attributes.body
Nick Van den Bossche

# data[].attributes.headline
We verwachten soms nog dat kinderen bij het binnenkomen van de school naast hun jas ook hun leefwereld en thuistaal aan de kapstok hangen.

# data[].attributes.subject
We verwachten soms nog dat kinderen bij het binnenkomen van de school naast hun jas ook hun leefwereld en thuistaal aan de kapstok hangen.

# data[].attributes.headline
Er is dus een grote diversiteit in de diversiteit.

# data[].attributes.subject
Er is dus een grote diversiteit in de diversiteit.

# data[].attributes.body
Maxime Vennens

# data[].attributes.headline
Onafhankelijk van wat de origine vankinderen is, moeten kinderen (enjongeren) zich kunnen ontwikkelen.

# data[].attributes.subject
Onafhankelijk van wat de origine vankinderen is, moeten kinderen (enjongeren) zich kunnen ontwikkelen.

# data[].attributes.body
Eveline Van de Velde

# data[].attributes.headline
Superdiversiteit duidt op decombinatie van het toenemen vandiversiteit en de veel grotere diversiteitin de diversiteit.

# data[].attributes.subject
Superdiversiteit duidt op decombinatie van het toenemen vandiversiteit en de veel grotere diversiteitin de diversiteit.

# data[].attributes.body
Evelyn Viroux

# data[].attributes.body
Meer dan 70% van de Antwerpenaren jonger dan 10 heeft een migratieachtergrond.

Brent Vaerewijck

# data[].attributes.headline
De diversiteit die er onder kinderen en jongeren is, is nog onvoldoende aanwezig bij het personeel.

# data[].attributes.subject
De diversiteit die er onder kinderen en jongeren is, is nog onvoldoende aanwezig bij het personeel.

# data[].attributes.body
Sarah Poelmans