# data[].attributes.headline
¿ Qué es el diagnóstico en la Educación Inicial?

# data[].attributes.subject
¿ Qué es el diagnóstico en la Educación Inicial?

# data[].attributes.body
Es un proceso el cual es diseñado para registrar el contexto sociocultural de las comunidades, pautas, prácticas de crianza de las familias y de las necesidades de los niños respecto a su desarrollo.
Factores que afectan el desarrollo integral de los niños en Ecuador son:
1. Carencia de Educación Inicial.
2. Pobreza.
Según estudios entre los 0 a 5 años existen problemas latentes, entre ellos;  la mortalidad  materna y neonatal, desnutrición y anemia.

# data[].attributes.headline
¿Cómo esta organizado el servicio de Educación Inicial?

# data[].attributes.subject
¿Cómo esta organizado el servicio de Educación Inicial?

# data[].attributes.body
Está organizado por dos niveles, el primer nivel está bajo la responsabilidad del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) y el segundo por el Ministerio de Educación (MINEDUC).
Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES)
Es el encargado de los niños que se encuentran en situaciones de extrema pobreza, a partir de los 4 meses   hasta los 36 meses  A través de centros infantiles de Buen Vivir y consejería familiar.
Ministerio de Educación (MINEDUC)
Brinda protección a niños desde los 36 meses de edad ya sea en instituciones públicas o privadas. Los cuales presentan problemas con las habilidades motriz y comunicación, problemas de identidad y capacidad de socializar con los demás.

# data[].attributes.body
En 2002, el ente rector emitió una referencia a los currículos para la educación inicial titulada “Volemos alto : claves para cambiar el cundo”, la cual definió objetivos generales y lineamientos de manera concreta para que cada institución desarrolle su currículo y logre ser específicos. en la clase.

En 2007 se realizaron una serie de propuestas para la introducción de contenidos de educación inicial resultando en cinco documentos centrados en las exigencias y expectativas que inciden en la igualdad, equidad y oportunidades de los infantes.

# data[].attributes.body
En 2013 se identificó el currículo que enfatizaba la interculturalidad y nuevas alternativas de calidad e igualdad en igualdad de oportunidades de aprendizaje, acumulando la mayor experiencia de cursos anteriores.
Estructura del currículo de educación inicial

El diseño curricular para educación inicial en Ecuador

Elementos organizadores del currículo de educación inicial

Ejes  de desarrollo y aprendizaje para la educación inicial