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Análisis del Grupo 1

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Ahora te invito a conocer qué estereotipos transmiten las publicidades y propagandas que nos rodean. Te presento unas preguntas que te guiarán en su análisis hasta llegar al mensaje implícito que esconden. Yo te daré un ejemplo, y vos debés buscar otra publicidad en la que haya una persona para analizarla de igual manera. Vamos a ir desde el MENSAJE EXPLÍCITO hacia el MENSAJE IMPLÍCITO  de esa publicidad (en la introducción del tema te definí ambos términos).

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Ahora te invito a conocer qué estereotipos transmiten las publicidades y propagandas que nos rodean. Te presento unas preguntas que te guiarán en su análisis hasta llegar al mensaje implícito que esconden. Yo te daré un ejemplo, y vos debés buscar otra publicidad en la que haya una persona para analizarla de igual manera. Vamos a ir desde el MENSAJE EXPLÍCITO hacia el MENSAJE IMPLÍCITO  de esa publicidad (en la introducción del tema te definí ambos términos).

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CÓMO ANALIZAR PUBLICIDADES GRÁFICAS

1-Descripción de lo que vemos (Mensaje explícito)

a-¿Qué vende? (producto, servicio)

b-¿Qué tipo de campaña es? (incursión de producto nuevo, mantenimiento)

c-¿Qué tipo de imagen tiene? (dibujo, foto, tiene retoque digital)

d-¿Qué recursos visuales utiliza? (colores, planos, contrastes, personas, fondo, en qué pone énfasis…)

e-¿Qué texto presenta? ¿Tiene slogan? ¿Tiene marca? ¿Qué explicación agrega?

f-¿Cuál es la sensación general que causa y cómo lo genera? (molesta, tienta, gusta, moviliza, concientiza….)

2- Ideas y significados que transmite al público (Mensaje implícito)

a-¿A qué tipo de público va dirigida? (edades, géneros…)

b-¿Cuál es la intención del creador? ¿Cuál es la idea general que transmite? (Si consumo esto, entonces me sentiré de tal o cual forma, o me pasará tal cosa)

c-¿Qué valores transmite? ¿A qué emociones apela? (Belleza, armonía, felicidad, responsabilidad….)

d-¿Cuál es el significado implícito en cuanto a los estereotipos y  prejuicios sociales? (Para sentirme de tal manera, tengo que ser...)

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1-Descripción de lo que vemos (MENSAJE EXPLÍCITO)

a-       Vende un producto, una gaseosa

b-       Es una campaña de mantenimiento porque tiene varios años en el mercado mundial.

c-       Tiene dos fotos de personas retocadas

d-       Los recursos visuales que utiliza son tres primeros planos de la pareja y la gaseosa en un lugar central; usa el contraste entre el rojo de la etiqueta y el azul de la camisa, y destaca el uso de la luz que justo da en la mirada de los chicos y sobre la botella como si fuera el sol.

e-       Presenta un texto “Coca-Cola con amor” en mayúsculas, no tiene slogan, tiene sólo la marca con la letra en cursiva característica, no agrega explicación.

f-        La sensación general que causa es agradable, cálida, lo genera mediante la conexión de los jóvenes y el brillo del sol.

2- Ideas y significados que transmite al público (MENSAJE IMPLÍCITO)

a-       Se dirige a todo el público que quiere sentirse bien, enamorado, conectado, en armonía, etc.

b-       La intención es que se consuma el producto para sentirse bien, enamorado, conectado, en armonía…

c-       Los valores que transmite es del amor, la ternura, el enamoramiento como una emoción total, la armonía con los otros, la belleza, la juventud, la tranquilidad.

d-       Para sentirme bien, en armonía, en paz, conectado con los otros, enamorado, debo ser de tez blanca, joven, bien parecido, sano y delgado (estereotipos de la publicidad). El prejuicio está contra los que están solos, son morochos, pelados, tienen más edad, etc.