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Algunas reflexiones sobre el sentido de Estudiar en Matemática. ¿Qué prácticas involucran procesos de estudio? ¿Cómo se estudia Matemática? ¿Cómo enseñar a estudiarla?
Episodio 2
La organización de momentos de estudio al iniciar un tema nuevo. ¿Qué lugar ocupa en dicho proceso la resolución autónoma de situaciones problemáticas por parte de las y los estudiantes de una clase?
Episodio 3
La organización del espacio colectivo de estudio. ¿Cómo instalar un espacio de intercambio y de análisis explícito de procedimientos y resultados dirigido a nuevos aprendizajes?
Episodio 4
La gestión de la clase en torno al estudio. ¿Cómo intervenir para promover el abordaje colectivo de las producciones elaboradas por las y los estudiantes, y para generar avances?
Episodio 5
La sistematización de nuevas relaciones matemáticas. ¿Cómo generar condiciones para explicitar y organizar las ideas producidas en las clases de matemática? ¿Cuál es el rol de la escritura en esos procesos?
Episodio 6
Aprender a reutilizar los escritos de sistematización. ¿Cuáles son algunos usos de los escritos colectivos? ¿Cómo promover que las reflexiones sean retomadas y hagan avanzar los conocimientos de las chicas y los chicos?

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Continuemos estudiando | Apuntes de Primaria: Estudiar en Matemática

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Serie de pódcast elaborados por el equipo curricular de Matemática de la Dirección Provincial de Educación Primaria.

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CONTENIDOS OPERACIONES:      3er y 4to año 

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CONTENIDOS OPERACIONES:      3er y 4to año 

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Aportes para organizar institucionalmente el trabajo del año en Matemática

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Aportes para organizar institucionalmente el trabajo del año en Matemática

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Matemática Documento  para las Jornadas Institucionales.

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Padlet Intensificación 4to año San Miguel

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Padlet Intensificación 4to año San Miguel

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Padlet intensificación 4to año San Miguel

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Padlet intensificación 4to año San Miguel

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Producciones de las niñas y los niños y criterios de corrección

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Producciones de las niñas y los niños y criterios de corrección