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La gestión de la convivencia escolar parte de la prevención de la misma, la implementación de esta y la evaluación a través de la búsqueda de aliados.

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Decir que la escuela debe convertirse en este espacio dé aprendizaje democrático para nuestras y nuestros estudiantes implica desarrollar la competencia 16, “Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común”, que el Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB) propone como aprendizaje referido a la convivencia democrática

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Es necesario considerar el papel fundamental del docente, quien es el.promotor de acciones reguladoras dentro y fuera del aula.

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ENFOQUES TUNA BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR