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Compartimos imágenes de acciones llevadas a cabo en el marco del PFI., que incluyeron experiencias y recorridos artísticos y culturales, encuentros y vínculos con la comunidad.

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Espacio de producciones de la Feria Educativa Institucional

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Espacio de producciones de la Feria Educativa Institucional

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En este espacio se comparten los resúmenes de las producciones presentadas, los podcasts y videos presentados, las circulares de la Feria Educativa Institucional, las certificaciones y el material de la conferencia de apertura denominada Tecnologías digitales para la enseñanza: ¿Innovación en acción? a cargo de la Lic. Marina Ficcardi

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En este espacio encontrarán los resúmenes de las ponencias y talleres y los podcasts y videos que participan del Feria Educativa Institucional del IES 9-011 "del Atuel"
Los invitamos a recorrerlos.

Certificados

Circulares e información acerca de la Feria Educativa Institucional. Resúmenes de ponencias, proyectos de investigación y experiencias pedagógicas. Videos. Podcasts. Padlet Tecnologías digitales para la enseñanza (1)

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En este espacio encontrarán los resúmenes de las ponencias y talleres y los podcasts y videos que participan del Feria Educativa Institucional del IES 9-011 "del Atuel" Los invitamos a recorrerlos.

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Feria Educativa Institucional Vinculando Ciencia, Arte y Tecnología.

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Feria Educativa Institucional Vinculando Ciencia, Arte y Tecnología.

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Compartimos con ustedes la presentación que se realizó sobre las actividades desarrolladas en la feria educativa institucional realizada en nuestro IES 9-011 el 10 y 11 de octubre. Fue un espacio de socialización de producciones, de experiencias pedagógicas innovadoras implementadas, de trabajos de investigación y de acciones de las diferentes líneas del PFI 2023.

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Durante los días 10 y 11 de octubre del 2023 se realizó la Feria Educativa Institucional, vinculando Ciencia, Arte y Tecnología. Fue un espacio destinado a reunir a la comunidad educativa del IES 9-01

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En el siguiente video se muestran las acciones realizadas en el marco del proyecto PFI

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Nuestro proyecto de PFI es articulado con todos los abordados en este 2023 dada las particularidades de nuestra formción docent een artística. Nos permitión desde la generalización aborar cada aspecto característi e identitario de cada uno de los proyectos abordados según sus características pero desde la conexión necesaria en que su defecto fueron desarrollándose en cada instancia. Esto nos permitió alejarnos desde el eje de la práctica como foco visibilizador del estudiante en formación y que en ocasiones es lo que produce mayor resistencia de salida al campo. Por ello pudimos abordar desde y con otros espacios las prácticas pedagógicas de los estudiantes del Instituto con miras a centralizar el tema que nos convocaba como era el mejoramiento de los vínculos de las escuelas visitantes.

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Trabajo con a las instituciones visitantes

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Trabajo con a las instituciones visitantes

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Uno de los desafíos que se enfrentan hoy en relación con el tratamiento escolar de los saberes desde todos los espacios curriculares es el de involucrar a las y los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje.

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Acciones artísticas pensadas para implementar saberes propios de la producción de conocimientos disciplinares y luego conceptualizalos para que se analicen institucionalmente las condiciones didácticas en las que se desarrolló esta experiencia.

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9-014 PFI 2023 Instituto Profesorado de Arte

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9-014 PFI 2023 Instituto Profesorado de Arte

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Reconocer que cada propuesta formativa entrama una multiplicidad de formas de enseñanza y formatos, organiza contenidos, tiempos y espacios de manera singular y habilita así determinados recorridos posibles –y tal vez obtura otros–, implica asumir responsabilidades colectivas e institucionales para garantizar aprendizajes significativos y el egreso efectivo de las y los estudiantes de formación docente.

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Resumen de actividades realizadas en el PROYECTO DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

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En el contexto de la continuidad del Proyecto de Tutoría Par en Entornos Virtuales de Aprendizaje para Nivelatorios de todas las carreras, a comienzo de año, treinta y cinco estudiantes avanzados/as de todas las carreras recibieron capacitación en tutoría en entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Posteriormente, veintidós de esos estudiantes brindaron apoyo en los programas nivelatorios de inicio de año en todas las carreras del IES en el rol de tutores/as pares.

Actualmente, estamos llevando a cabo una nueva convocatoria para tutores/as que se unirán al programa en 2024. Estos/as tutores/as iniciarán su capacitación el 13 de octubre y luego se incorporarán al equipo de tutoría para el ciclo 2024.

Además, durante el ciclo 2023, diez tutores/as pares de ambos profesorados han participado en el Programa de "Formación y certificación en lenguas extranjeras". En este contexto, los/as tutores/as han brindado apoyo en el desarrollo de dieciséis capacitaciones en idiomas que han alcanzado a más de 900 estudiantes becados/as a través de los programas Progresar y Manuel Belgrano en todo el país. Este esfuerzo conjunto ha contribuido significativamente a la formación y el éxito de nuestros/as estudiantes

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Encuentro virtual el día 1 de noviembre por zoom.

https://forms.gle/ZAATaE6juSRvpiP38

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Sentidos desde lo vivencial: nuevos escenarios pedagógicos para la construcción de conocimientos

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En este taller desarrollaremos algunos aspectos vinculados con la experimentación como formas de construcción de aprendizajes en escenarios de aula extendida. Profesionales de la pedagógía del IES 9-027 promoverán el diálogo y la participación en este taller que tiene como objetivos poder sensibilizarse sobre nuevas metodologías para la enseñanza y el aprendizaje.

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POSTEO 2:

Encuentro taller en el que pretendimos desarrollar propuestas pedagógico didácticas en el marco de la metodología vivencial.

Es preciso destacar que el aprendizaje vivencial es un enfoque o metodología educativa que tiene como objetivo que el alumno aprenda a partir de la experiencia. Es decir, que los estudiantes se enfrenten a distintas situaciones a través de las cuales construyen los saberes de manera integral y holística. Esto otorga sentidos a los trayectos y refuerza los aprendizajes. Pretendemos con ello además que los estudiantes, en el ejercicio de sus prácticas profesionales, puedan replicar estas metodologías innovadoras y planificar en base a las mismas.

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Una breve introducción al PFI de nuestro instituto

Mediante la implementación del proyecto se pretende mejorar diversas problemáticas detectadas en las escuelas asociadas y que han sido explicitadas por los actores participantes. Entre las dificultades más salientes podemos mencionar:

- Escasa articulación de los diferentes componentes que se abordan al interior de los espacios curriculares y con otras materias de la carrera

- Limitada  significatividad de saberes que se construyen en el aula - Limitada articulación que se refleja en las propuestas pedagógico didácticas que los/las estudiantes elaboran en el marco de las didácticas y las prácticas profesionales

- Propuestas pedagógicas que no contemplan metodologías activas e innovadoras de aprendizaje. - Necesidad de reforzar las prácticas socio educativas1er encuentro con docentes y estudiantes en el marco del PFI

En este marco, el PFI tiene los siguientes objetivos:

Promover acciones culturales y de vivencias significativas en diversos ámbitos que fortalezcan las trayectorias de los estudiantes y propicien aprendizajessituados en articulación con los diversos campos de la formación profesional docente.

2. Definir el diseño de nuevos escenarios pedagógicos, para la mejora de las propuestas educativas en las carreras del profesorado de educación primaria, inicial e inglés, en relación con las capacidades requeridas para la formación docente y en articulación con la comunidad local y regional.

3. Acompañar en la elaboración y puesta en práctica,por parte de estudiantes y docentes, de propuestas innovadoras que consideren la centralidad de los/las estudiantes de los espacios de formación y de las comunidades involucradas, desde un paradigma de aprendizajes vivenciales

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Espacios de reflexión y producción del saber pedagógico

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Espacios de reflexión y producción del saber pedagógico

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En el contexto de las jornadas de reflexión para la construcción del saber pedagógico, es fundamental reconocer la importancia de un espacio de encuentro donde docentes y educadores puedan compartir experiencias, investigaciones y conocimientos. Estas jornadas se constituyen como un espacio de intercambio y diálogo, propiciando un enriquecimiento mutuo que contribuye a la mejora continua.

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En el marco de nuestro compromiso de desarrollar y respaldar propuestas pedagógico-comunitarias, hemos llevado a cabo una serie de salidas educativas territoriales destinadas a ampliar los horizontes de la formación y a promover experiencias formativas que posicionen a nuestros/as estudiantes y docentes del Profesorado en Geografía como agentes activos que desempeñan un papel ético y político en su entorno. Estas salidas se han convertido en una parte integral de nuestro Proyecto de Fortalecimiento y han tenido un impacto significativo en cada estudiante ya que han contribuido en gran medida a su formación, enriqueciendo sus perspectivas y preparándolos/as para ejercer un papel fundamental en la promoción de un cambio positivo en su comunidad. Son un testimonio de nuestro compromiso con una formación docente que trasciende las aulas y se conecta con la realidad de nuestros/as estudiantes y sus comunidades.

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En el contexto de nuestro objetivo de "Configurar y desarrollar comunidades de práctica entre institutos y escuelas asociadas para desarrollar propuestas pedagógicas en el marco de Proyectos Solidarios que aborden las necesidades actuales y reales de la formación docente", compartimos una experiencia en colaboración con las escuelas Asociadas. Esta experiencia ejemplifica nuestro compromiso de trabajar en equipo para abordar desafíos educativos y promover la formación docente efectiva y relevante

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En el contexto de nuestro objetivo de "Configurar y desarrollar comunidades de práctica entre institutos y escuelas asociadas para desarrollar propuestas pedagógicas en el marco de Proyectos Solidarios que aborden las necesidades actuales y reales de la formación docente", compartimos una experiencia en colaboración con la escuela Paula Albarracín. Esta experiencia ejemplifica nuestro compromiso de trabajar en equipo para abordar desafíos educativos y promover la formación docente efectiva y relevante

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Post Instagram Frase Inspiración Bonito Oscuro

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Hemos seleccionado para compartirles algunas de las imágenes que grafican el recorrido.

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Compartimos muy felices el camino transitado, todo lo vivenciado y lo mucho que nos enriquecimos gracias a este proyecto.

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Jornada de juegos didácticos en Lengua, Matemática y Ciencias en escuela Albergue Juan Benedetti, Santa Rosa. PPD II PEP

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Jornada de juegos didácticos en Lengua, Matemática y Ciencias en escuela Albergue Juan Benedetti, Santa Rosa. PPD II PEP

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Cumpliendo 60 años del Manifiesto del Nuevo Cancionero,
estudiantes de 3er año realizaron
un Concierto
Didáctico denominado  "Siguiendo las huellas del Nuevo Cancionero" en el marco del Proyecto de Fortalecimiento Institucional.
Junto a un equipo docente
elaboraron una propuesta transversal con una meta en común: profundizar el
conocimiento y difundir la obra artística del Movimiento del Nuevo Cancionero.

Exitosa jornada se vivió en el Auditorio de Santa Rosa con la participación de estudiantes de nivel secundario de la  Esc Croce (Vila Cabecera) y Esc Degni ( La Dormida). A sala llena!!

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CONCURSO DE ORTOGRAFÍA En el marco del PFI, vivenciamos el primer concurso de ortografía organizado por nuestra institución. El martes 29 de agosto se congregaron instituciones del Nivel Secundario, CEBJA y CENS para participar de esta propuesta que busca poner en valor el buen uso de la ortografía como aspecto fundamental de nuestra lengua.

Para realizarlo, se retomaron las bases del reconocido Concurso de Ortografía “La Escuela Escribe Bien” aplicado desde el 2015 al 2019. Agradecemos los generosos aportes y donaciones de Adriana Osorio, pionera de esta propuesta   quien convirtió esta necesaria instancia en un clásico en las escuelas de la provincia de Mendoza.

Celebramos el brillante desempeño de parte de todos estudiantes que participaron, de los profesores y profesoras  que prepararon las instancias previas al concurso y a los estudiantes de los profesorados de Lengua y Literatura y Matemática, quienes, en el marco de la Práctica Profesional Docente I, II, III y IV , recibieron a las escuelas con “Postas ortográficas” permitiendo jugar y aprender de la mano de la ortografía.

#ConcursodeOrotgrafía #IES9024Lavalle #EducaciónSuperior

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Les comparto imagen de flyer de difusión de apertura de talleres de Apoyo. 

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Les comparto imagen de flyer de difusión de apertura de talleres de Apoyo. 

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Desde el IES 9007, compartimos acciones desarrolladas en el Primer cuatrimestre y algunas del presente mes. Estamos trabajando en los apoyo pedagógico  a las trayectorias académicas de modo focalizado setiembre y octubre.

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Desde el IES 9007, compartimos acciones desarrolladas en el Primer cuatrimestre y algunas del presente mes. Estamos trabajando en los apoyo pedagógico  a las trayectorias académicas de modo focalizado setiembre y octubre.

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En el marco del PFI , el cual nos invita a pensar una estrategia de mejora de la formación inicial, buscando impulsar un nuevo compromiso por la educación y con el objetivo de generar comunidades de aprendizaje que impacten positivamente en la vida de los/as estudiantes y educadores/as. Por ello esta nueva forma pedagógica va de la mano de una ampliación de los espacios de aprendizaje, para incorporar diversas instancias que generen la curiosidad epistemológica de los futuros docentes. Hoy en nuestro Instituto 9-005 “Fidela Amparán” tuvimos la oportunidad de brindar a los futuros docentes, una jornada con la profesora y escritora paceña Alicia Barroso, egresada del instituto quien nos presentó su último libro "Consejos de abuelo" y nos detalló su experiencia en la escritura paralela a su actividad docente.

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Encuentro "Pensando la planificación didáctica en PEE"

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Encuentro "Pensando la planificación didáctica en PEE"

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Estudiantes, profesoras de práctica y coordinadora de la carrera del PEE, llevaron a cabo una jornada sobre la Planificación Didáctica teniendo en cuenta el DCP, el DUA y el Modelo Pedagógico de Planificación. Un encuentro rico en conocimiento e intercambio de experiencias y reflexión.

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Encuentro "Pensando la planificación didáctica '

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Encuentro "Pensando la planificación didáctica '

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Los estudiantes, profesores de Práctica Profesional Docente y su Coordinadora de la carrera del Profesorado de Educación Especial llevaron a cabo una jornada sobre Planificación didáctica y sus ajustes, teniendo en cuenta el DCP, el DUA y el Modelo Pedagógico de Planificación. Una experiencia rica en diálogo e intercambio de ideas y Marcos teóricos llevados a la práctica.

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Instancia de encuentro pedagógico: carreras de PEE "Pensar la planificación didáctica'

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Instancia de encuentro pedagógico: carreras de PEE "Pensar la planificación didáctica'

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Estudiantes de la Carrera del Profesorado de Educación Especial, visitaron las instalaciones de la sede del instituto junto a sus Profesoras de Práctica Docente y Coordinadora de la Carrera, con el objetivo de pensar formas de abordar la planificación didáctica y sus ajustes en apoyados en el DCP, el DUA y el Modelo Pedagógico de Planificación. Una jornada de diálogo e intercambio reflexivo.

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Presentación de los libros. Adriana Barroso

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Presentación de los libros. Adriana Barroso

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Leyla y el vestido rojo.
Consejos de abuelo y otros cuentos más.

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IES 9-028-UNCUYO: 6O AÑOS DEL NUEVO CANCIONERO

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IES 9-028-UNCUYO: 6O AÑOS DEL NUEVO CANCIONERO

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PFI MÚSICA IES 9-028-UNCUYO: 60 AÑOS DEL NUEVO CANCIONERO

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PFI MÚSICA IES 9-028-UNCUYO: 60 AÑOS DEL NUEVO CANCIONERO

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Exposición de una experiencia pedagógica '60 años del Nuevo Cancionero' en el marco  de la XIV Semana de la Educación Musical en la UNCuyo.
Este curso está en profunda labor dentro del PFI (Proyecto de Fortalecimiento Institucional)
Gracias al equipo de Profesores que acompañó esta actividad, por el compromiso y entrega: Ana, Gabriela, Carlos, Mauricio, Andrea y Pablo.
Gracias especiales Ana por ser nexo en esta actividad de articulación con la UNCuyo!!

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Buenas noches colegas, me comunico en esta oportunidad para comentarles que desde el Instituto 9-023 venimos trabajando en las líneas de acción planteadas en nuestro proyecto y otras que se sumaron en el camino.

Actualmente, estamos realizando la recopilación de "casos" que nuestros estudiantes del profesorado de Matemática y de Lengua y Literatura redactaron a partir de sus experiencias de práctica docente. Nuestro objetivo es crear un "BANCO DE CASOS" y realizar una publicación para que no solo los docentes del Instituto de Maipú lo utilicen como un instrumento de tensión en sus aulas, sino también en otros institutos de la provincia.

Por otro lado, realizamos en el mes de mayo una jornada hacia el interior del instituto para fortalecernos como institución. Durante esta jornada tratamos temas que nos atraviezan como sociedad y que como docentes y fututos docentes no podemos ignorar.

Como les anticipé al comienzo, se sumo una nueva línea de acción con proyección al medio. Hace unas semanas atrás, la Escuela ETIEC, reconocida por el prueblo maipucino, nos solicitó ayuda con un primer año (secundaria) ya que los estudiantes no se interesan por la literatura. Por tal razón, en el marco de varias literaturas, profesores y docentes en formación realizaremos el próximo miércoles una jornada de incentivo por la lectura. La próxima semana les dejo fotos y les comento la experiencia.

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Proyecto de articulación: Narrativa Pedagógica Aulas Espejo

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Proyecto de articulación: Narrativa Pedagógica Aulas Espejo

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Conversatorios sobre la Enseñanza. Cada Carrera Docente llevó a cabo su conversatorio, espacio de análisis,  reflexión y encuentro, instancia muy valiosa para resignificar prácticas formativas enriquecedoras junto a referentes del territorio.

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Conversatorios sobre la Enseñanza. Cada Carrera Docente llevó a cabo su conversatorio, espacio de análisis,  reflexión y encuentro, instancia muy valiosa para resignificar prácticas formativas enriquecedoras junto a referentes del territorio.

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Conversatorios sobre la Enseñanza_junio 2023 1

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Compartimos Informe de Sistematización con los avances del PFI 2023 en el IFDYT N°9-006

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Compartimos Informe de Sistematización con los avances del PFI 2023 en el IFDYT N°9-006

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Articulación de Práctica Docente I con Jardín de Infantes Asosiado en el día de "los jardineritos"

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Taller de lectura y escritura creativa con escuela secundaria  asociada.

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Realización de taller de laboratorio con experiencias, Vinculación de Practica docente y Laboratorio con articulando con escuela asociada y alumnos de 5 año.

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Visita coordinada al área fundacional, museo y sitios históricos en la ciudad de Mendoza. Excelente experiencia con alumnos y docentes

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Muestra fotográfica. Desarrollado durante el mes de junio

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Sede Rivadavia. Profesorado de Educacion Física

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Profesorado de Educacion Física Sede Rivadavia. Segundo año.

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Profesorado de Educacion Física Sede Rivadavia. Segundo año.

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Compartimos la experiencia de docentes y estudiantes de zona este.

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Articular para integrar saberes. Estudiantes de segundo año del IEF 9-016

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Articular acciones para integrar saberes. 

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Articular acciones para integrar saberes. 

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Compartimos otra experiencia de articular-integrar con más estudiantes.

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Experiencia de articulación. Primera etapa del proyecto. Espacios curriculares de balonmano y psicología Educativa de 2do año del Profesorado de Educación Física.

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Experiencia de articulación. Primera etapa del proyecto. Espacios curriculares de balonmano y psicología Educativa de 2do año del Profesorado de Educación Física.

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Los docentes articulan acciones para que los estudiantes integren saberes. .

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Compartimos PFI 2023 del IEF Jorge E. Coll

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Compartimos PFI 2023 del IEF Jorge E. Coll

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Proyecto de Fortalecimiento Institucional 2023 orientados a la articulación e integración de saberes.

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En una de las diapositivas se encuentra el enlace del video utilizado.
Compartan sus conclusiones respecto a lo que surgió en cada Instituto luego de este encuentro

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Encuentro Mendoza 18  de mayo de 2023 def

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Cierre del taller con algunos referentes! Muchas Gracia a todos!

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¡Muy buenos diás colegas!
Les compartimos un registro de acciones realizadas en el marco del PFI del IES 9-009 Tupungato.
Las acciones presentadas corresponden a distintos ejes de trabajo: 1-experiencias pedagógico didácticas (pausas con el arte),  2-articulación con otras instituciones: mediante la articipación de las estudiantes de 4to año del PEP, en el mes de la lectura en voz alta. Invitadas a generar actividades lúdicas y de lectura a los alumnos del Nivel Primario. 3- Dispositivos de reflexión y producción de saber pedagógico: destinados a estudiantes y docentes del nivel superior.

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¿Qué tal ? Esperamos que se encuentren muy bien .Les compartimos nuestro Proyecto de Fortalecimiento Institucional 2023
Recién iniciando y con propuesta de acciones futuras

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Buen día, les compartimos a continuación nuestro video con las principales líneas de acción.

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Proyecto de Fortalecimiento Institucional ¿ ? Observamos en nuestro Instituto la necesidad de estructurar esta edición del PFI considerando como columna vertebral los siguientes ejes: la integralidad del sistema formador, el fortalecimiento de las instituciones, los desafíos de la enseñanza en la nueva escena pedagógica y el protagonismo de los estudiantes en su formación Se espera formar docentes comprometidos con las comunidades en las que se desempeñen, que lleven adelante prácticas democratizadoras con el fin de transformar la vida social.

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Compartimos aspectos generales de nuestro PFI y las acciones realizadas. 

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Compartimos aspectos generales de nuestro PFI y las acciones realizadas. 

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Saludos. Clelia Valdez

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IES 9-005 fIDELA aMPARÁN
2023

Objetivos

Promover diversas estrategias pedagógicas, culturales y socioeducativas en la formación de docentes relacionadas con prácticas democráticas y participativas en las escuelas asociadas y organizaciones socio comunitarias.

Diseñar dispositivos pedagógicos para el acompañamiento de las propuestas educativas en las carreras del IES 9-005 y mejorar el rendimiento académico.

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor.
Dispositivo de reflexión y producción de saber pedagógico
Propuesta pedagógica entre institutos, escuelas y/o OSC

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Experiencias pedagógicas Culturales
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Video
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IES 9-005 fIDELA aMPARÁN 2023 Objetivos Promover diversas estrategias pedagógicas, culturales y socioeducativas en la formación de docentes relacionadas con prácticas democráticas y participativas en las escuelas asociadas y organizaciones socio comunitarias. Diseñar dispositivos pedagógicos para el acompañamiento de las propuestas educativas en las carreras del IES 9-005 y mejorar el rendimiento académico.

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Cuidar los vínculos con la/s comunidad/es que son acervo institucional

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Cuidar los vínculos con la/s comunidad/es que son acervo institucional

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Presentación audiovisual del PFI del IFD 9-004 Toribio de Luzuriaga de Tunuyán (Mendoza).

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9-030 INSTITUTO DEL BICENTENARIO presenta: Visibilizar la Red 2022/2023

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9-030 INSTITUTO DEL BICENTENARIO presenta: Visibilizar la Red 2022/2023

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IFDYT N° 9-006 "PROFESOR FRANCISCO HUMBERTO TOLOSA"

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IFDYT N° 9-006 "PROFESOR FRANCISCO HUMBERTO TOLOSA"

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Compartiendo avances del Proyecto de Fortalecimiento 2023.

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IFDYT N° 9-006 "FRANCISCO HUMBERTO TOLOSA" objetivos ...acompañar y fortalecer el sistema formador, enriqueciendo las trayectorias de los estudiantes de formación docente, a través de: Integralidad del sistema formador. Fortalecimiento de las instituciones. Desafíos de la enseñanza y prácticas innovadoras en la nueva escena pedagógica .

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¡Hola! Tenemos el agrado de compartir la propuesta de Proyecto de Fortalecimiento Institucional 2023. Estamos felices por dar nuestros primeros pasos en este recorrido de aprendizaje conjunto y ansiosas/os de conocer sus propuestas. IES 9-024 "LAVALLE" 

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¡Hola! Tenemos el agrado de compartir la propuesta de Proyecto de Fortalecimiento Institucional 2023. Estamos felices por dar nuestros primeros pasos en este recorrido de aprendizaje conjunto y ansiosas/os de conocer sus propuestas. IES 9-024 "LAVALLE" 

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Les presentamos una síntesis de los caminos recorridos y proyecciones  de nuestro PFI 

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Les presentamos una síntesis de los caminos recorridos y proyecciones  de nuestro PFI 

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PFI IES 9028 "Prof. Estela Susana Quiroga"

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Hola, compartimos otra producción en el marco de una de las propuestas del PFI "Encontr@rte en la Fidela"

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Hola, compartimos otra producción en el marco de una de las propuestas del PFI "Encontr@rte en la Fidela"

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Saludos. Clelia Valdez

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Buenas tardes colegas, les compartimos los lineamientos generales de nuestro PFI en proceso de inicio.

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Buenas tardes colegas, les compartimos los lineamientos generales de nuestro PFI en proceso de inicio.

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Saludos cordiales

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Colegas, compartimos con ustedes una de las primeras líneas de acción del PFI de este ciclo. De la evaluación institucional y del PFI del ciclo 2022 consideramos esencial fortalecer trayectorias académicas, por otro lado, seguir apostando a la vinculación con la comunidad educativa del departamento de General Alvear, estableciendo diferentes propuestas para educación primaria y secundario, donde todos seamos parte del proceso de aprendizaje colaborativo. Nos leemos!

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Colegas, compartimos con ustedes una de las primeras líneas de acción del PFI de este ciclo. De la evaluación institucional y del PFI del ciclo 2022 consideramos esencial fortalecer trayectorias académicas, por otro lado, seguir apostando a la vinculación con la comunidad educativa del departamento de General Alvear, estableciendo diferentes propuestas para educación primaria y secundario, donde todos seamos parte del proceso de aprendizaje colaborativo. Nos leemos!

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Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto para Niños Infantil Juvenil Doodle Colorido Rosa

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Check out this Presentation designed by Silvina Quiroga.

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Compartimos con ustedes nuestra propuesta de PFI 2023. IES 9-029

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Compartimos con ustedes nuestra propuesta de PFI 2023. IES 9-029

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Se agregan los antecedentes de proyectos anterioes.

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Compartimos con ustedes una síntesis de la propuesta pensada. https://view.genial.ly/6462d17bfd85dc001aa33258/presentation-presentacion-tiza-y-pizarra

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PROYECTO DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL 2023 Presentación IIFDYT 9-001 GRAL. JOSÉ DE SAN MARTIN OBJETIVOS GENERLES LINEAS DE ACCIÓN PRIORIZADAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DESARROLLO DE PROPUESTA PROYECTO ENLACE PROBLEMÁTICA PROBLEMÁTICA DETECTADA Escaso conocimiento de los/as estudiantes sobre la cultura del lugar que habitan, en contextos diferentes a los que habitualmente recorren.

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Compartimos el empezar a andar de algunas acciones previstas. 

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Compartimos el empezar a andar de algunas acciones previstas. 

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Registro audiovisual de las acciones realizadas.

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Registro audiovisual de las acciones realizadas.

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Registro audiovisual de las acciones diseñadas y que esten en marcha. Este proceso de envío puede actualizarse en la medida que avancen con las acciones. Se les sugiere subir un PPT, una imagen, audio o video indicando ISFD y breve descripción de lo que se observa. Recuerden

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