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1교시 국어국어시간에는 언어 

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1교시 국어
국어시간에는 언어 생활 실태를 조사하였다 .
언어 생활 실태 조사는 한명 당 한 친구를 맡아 그 친구의 언어를 관찰하는 것이다 .

2교시 국어
국어시간에는 새로운 단원을 진행했다 .
국어활동중에는 자신의 평소 언어생활을 생각하며 언어생활 자기 점검표을 쓰고서 질문을 만들어 답하였다 .

3교시 사회
사회시간에는 합리적 선택 방법이 대해 배웠다 . 합리적 선택이란 품질 , 디자인 , 가격 등을 고려해 가장 적은 비용으로 큰 만족감을 얻는것을 말한다 . 합리적 선택의 대해 배우고서 합리적 선택에 대한 게임을 했다 .

4 ~ 5 교시 미술
미술시간에는 종이를 이용해 스톱모션을 만들었다 .

6교시 자율
자율 시간에는 노트북을 이용해 검색해 답을 찾는 학습지를 풀었다 .

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1~2교시 수학수학 시간에는 

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1~2교시 수학
수학 시간에는 5단원 그래프에 대해서 배웠다 그래프 중에서 띠 그래프와 원 그래프를 배웠다
띠 그래프는 전체 각 부분의 비율을 한눈에 알아볼 수 있다는 장점을 가지고 있고
원 그래프는 전체 각 부분의 비율을 비교하기 쉽다는 장점을 가지고 있다

3교시 과학
과학 시간에는 1 과학실을 가서 빛에 굴절에 대해서 배웠다
빛은 공기 중에선 직진해서 가지만 기체와 물의 사이에선 물이 꺾여 지나갔다.

4교시 과학
우리 모둠은 외국어를 왜 사용하는지에 대해 항목을 정해 표를 만들고 반 친구들이 투표를 해 그것을 바탕으로 수학에서 배운 띠 그래프와 원 그래프를 사용해 투표 조사를 한 것을 나타내었다

5교시 국어
국어 시간에는 4교시에 했던 원 그래프와 띠 그래프를 나타내 조사한 내용을 종이에다가 붙이고 꾸미고 최종 결과를 나타냈다.

6교시 도덕
도덕 시간에는 모둠끼리 만들었던 투표 조사를 발표하는 시간을 가졌다.
비록 우리 모둠의 협동은 잘 맞지 않았지만 잘 만든 것 같아 뿌듯했다.

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1~3국어국어 시간에는

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1~3국어

국어 시간에는 중산동 간판 언어를 조사하고 표,띠그래프로 나타내고 ppt를 만드는 활동을 하였다 3교시는 사회인데 국어를 더 했다

4교시 자율
자율 시간에는 국어 시간에 만든ppt를 발표를 하였다.
애들이 잘해서 만들수록 발전한다고 생각했다

5교시 과학
과학 시간에는 현미경을 관찰하고 현미경으로 동물 세포,식물세포를 관찰했다 엄청 신기할 줄 알았는데 생각보다 신기하지는 않았다

6교시 실과
실과 시간에는 친환경 농업에 대해 알아보고 스킬자수 라는것을 만들었다
처음에는 뭘 어떻게 하는건지 몰랐는데 주변 친구들이 도와주어서 조금은 할 수 있었다

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선생님이 수업전 밤에늦게 돌아다니지 말고 이성문제에 대해 묻지 않기 진실게임 당연하지 게임하지 말라고 하셨다 인스타 탈퇴하고 사이버 폭력하지 말라고 하셨다 모둠별로 올바른 우리말 미니게임을 조별 3명까지 했다

2교시 수학
국어시간에 했던 게임을 못했던 친구들이 했다. 우리가 우리말을 잘 사용해야 겠다는 생각이 들었다.
수학시간에는 여러가지 그래프를 비교하고 각 그래프의 특징을 알아보았다.
3교시 과학
과학시간에    블록랜즈를  조사를 했다일상생활 에서 블록랜즈를 이용하는 험과 쓰임새를 썼다  다음에 블록랜즈 쓰임새를 정리했다  마지막으로 생각 키우기를 했다 .

4교시5교시 미술
미술시간에  한지로 꽃병을 만들었다  가위와 풀 색종이로 만들었다

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1교시국어1교시 국어 

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1교시국어

1교시 국어 국어시간엔 글쓰기를 했다. 글쓰기를 할때필요한 정보는 컴뷰터로 찾았다.
그런더 글을 쓸때 자꾸 위치가 바뀌어어 힘들었다.

2교시 수학

원래는 수학을 해야하지만 글쓰기를 다못끝낸 친구들이 많아서 국어를 이어서 했다. 그리고 시간이 남아서 수학문제도 풀었다. 수학문제는 그림 그래프를 보고 해석해서 원과 띠그래프로 바꿔서 그리는 간단한 문제 였다.

3교시 실과

실과시간에는 실과 수행평가를 했다.
이것 역시 컴퓨터로 진행 했는데 친환경 농법에 대한 거였다.
그리고 시킬자수 라는 것을 했다. 처음에는 못하는 친구들이 많았지만 이제는 다들 잘한다. 그런데 친구들이 시끄러워서 선생님에 경고를 몇번 받았다.

4교시 실과

이번 실과시간에는 아까하던 자수를 조금 하다가 바느질 연습을 했다. 오늘은 기초적인 것을 배웠는데 메듭을 묶는것 까지 배윘다. 매듭을 짓는 방법은 2가지가 있었는데 첫번째는 바늘에 실을 3바퀴 돌린다음 빼내는 방법이였고 2번째는 손으로 매듭을짓는 방법이였다.

5교시 과학

과학시간에는 고추모종 으로 뿌리는 물을 흡수하는가? 를 확인해보는 실험을 했다. 그리고 식물이 어떤 기관으로 이루어져 있는지 도 배웠다. 식물은 화학실험처럼 반응결과가 빠른 실험은 아니라서 3일정도 기다려야 된다고 선생님이 말슴 하셨다. 결과가 정말 기대 된다.

6교시 사회

사회시간 에는 전에만든 햄버거 모형의 특징을 보고 모둠별로 투표를 했다. 근데 우리모둠이 득표율이 제일 적어서 아쉬 웠다.
그다음엔 다시 개념학습을 했다. 근데 ppt 에서 친구들의 얼굴이 나와서 재미잇었다.

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1교시 국어

1교시 국어시간에는 언어생활 상태 자기 점검표를 하루동안 조사하기로 하고 언어생활 선언문을 썼다. 나는 부정의 말보단 긍정의 말을 사용하고 욕설을 줄이고 심각한 줄임말을 줄이겠다고 다짐하는 선언문을 썼다. 그리고 전에 건너뛴 6단원을 배웠다. 6단원 첫번째 활동으로 너의 순위는 이라는 추리 게임을 했다. 5개의 단어를 한 사람이 순위를 정해서 나머지 사람들은 질문을 하면서 1순위부터 5순위를 맞추는 활동을 했다. 쉬운 줄 알았지만 해보니까 어려웠다.

2교시 국어

2교시 국어시간에는 너의 순위는 게임을 이어서 하다가 동화책의 내용을 추론하는 활동을 했다. 동화책의 제목은 여우요괴였다. 구미호는 간 1000개를 먹으면 소원을 이룰수있는데 간 999개를 먹고 간이 가장 큰 사람인 김원을 찾아가 간을 먹으려고 했지만 구미호가 하루만 하루만 하다가 결국 김생원이 죽을때까지 함께했다. 김새원이 말하길 자신의 간을먹으라 했다. 구미호는 김생원의 간을 먹고 소원을 빌었다. 소원은 김생원을 따라 죽는거였다. 동화책 추론 활동을 끝내고, 그림을 보고 추론하는 활동도 했다. 재밌었다.

3교시 영어

3교시 영어 시간에는 3분간 단어 공부를 하고 단어 시험을 봤다. 단어 시험을 보고 단원 평가도 봤다. 시험을 보고 4분이남아서 자리에 앉아서 쉬었다.

4교시 과학

4교시 과학시간에는 저번에 만든 간이 프러젝트를 이용해 긍정의 말을 칠판에 비춰서 사진을 찍는 활동을했다. 우리 모둠은 무병장수하세요 라는 글씨를 비췄다. 그리고 10분이 남아 다음시간에 할 빛의 성질을 이용한 사진 작품 만들기의 주제를 정했다.

5교시 자율

5교시 자율시간에는 강당으로 1반부터 12반까지 다 모여서 3반 선생님이 하시는 학교폭력 예방교육을 들었다. 3월 달에 한 번 했던 내용이랑 비슷한 내용을 다시 듣는거라 이해하기 쉬웠다.

6교시 도덕

6교시 도덕시간에는 일기 고쳐주는 아이를 읽고 2단원인 봉사단원에 들어갔다. 봉사와 관련된 책인 봉사왕이라는 책의 시작 부분을 읽었다. 재미있었다.

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1,2교시 국어국어시간에는 외

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1,2교시 국어
국어시간에는 외부강사님이 오셔서 직업에 관한 수업을 했다.그 중에서 공항에 있는 직업들을 봤는데출입국 심사관,공항세관원,항공정비사,항공운항관리사,승무원 등이 있었다.그리고 공항에서 있는 상황을 모둠끼리 나와서 발표했는데 재밌었다.

3교시 영어
영어시간에는 Years from now라는 글을 읽었다.애들이 다 글을 잘 읽어서 놀랐다.그리고 노래가사를 맞추는 게임을 했는데 한 개도 못 맞춰서 아쉬웠다.

4교시 사회
사회시간에는 전통시장에 대해 알아보았다.그리고 한국의 전통시장 중 하나를 골라 조사했다.나는 남대문 시장에 대해 조사했는데 한 번 가보고 싶다.

5교시 수학
수학시간에는 수익체점을 하고 수학수업을 했다.
'비'라는 것을 배웠는데,두 수를 나눗셈으로 비교하기 위해 기호를 사용하여 나타낸 것을 비라고 한다.

6교시 과학
과학시간에는 사라지는 그림 만들기를 했다.빛의 굴절 때문에 그림이 사라지는 것처럼 보인다는데 신기했다.

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1교시 과학 오늘은 색연필로 인삼을 

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1교시 과학 오늘은 색연필로 인삼을 그렸다 나는제법 잘그린그릴것 같다았지만 애들이 너무 잘해서 자괴감이들었다 다음에는 더잘해야겠다

2교시 영어 영어시간에는 새단원을나갔다 l have headache라는단원을 나갔다 하지만 너무 어려웠다

3교시 국어 동영상을 시청했다 생각보다 욕을 많이쓴 다는걸 알았다 나도욕을 줄여야겠다

4교시 수학  참관수업을했다 아이들 을통해 여러가지 질문을제시한뒤 설문조사를진행하여 결과를 바탕으로 원그래프와 띠그래프를 그리고 발표를 했다

5교시 동아리 짝을바꾸었다 나는 똑똑한 애들과 짝이되어서좋았다

6교시 동아리지만 수학을했다 나는좀 여려웠던것같다 그치만 우리모둠이 너무잘해 벽을 느겼다

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1교시 국어한글로 된 간판과 

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1교시 국어
한글로 된 간판과 외국어로 된 아파트 관련 영상을 봤다. 간판은 한글이 유행이라고들 하지만 아파트는 알 수없는 외국어들로 가득했다. 멋이 나는 이름들도 있었는데 뜻은 다 별로고 이상했다. 예능 나혼자 산다를 보며 연예인들이 하는 말과 자막을 조사해봤다. 일상속에서 신조어, 줄임말, 외국어 들이 많이 쓰인다는 걸 알았다.

2교시 사회
모둠원들이랑 버거 구성과 기업명을 정했다. 모둠원들이 재치있고 재미있게 참여해서 좋았다.

3교시 진로
2교시에 구성한 햄버거를 만들기 시작했다.

4교시 미술
햄버거 만들기가 시간이 부족해 계속 하다가 종이 끈으로 용기 만들기를 했다. 난 너무 어려워서 포기했다.

5교시 체육
강당 피구를 했다. 난 하지 않았지만 애들이 재미있게 했다. 총 6판을 했다.

6교시 과학
선생님께서 학교에서 휴대폰을 사용하지 말라는 것, 인스타, 페이스북 같은 14세 미만이 사용하면 안되는 SNS를 사용하면 안된다는 이야기와 SNS로 사이버 폭력의 위험성에 대한 이야기를 들었다.

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1교시 체육에는 운동장에서 배구를 했다. 나는 공을 잡는 방법을 몰라서 쩔쩔 맸지만 규민이가 공 잡는 방법을 알려주어서 조금 적응 할 수 있었다.

2교시 수학에서는 수학은 안 하고 강당에서 구강검진검사를 하고 교실로 왔더니 시간이 조금 남아 있어서 남은 시간에 자기가 조사하여 만드는 그래프 활동을 했다.

3교시 과학에서는 식물의 잎이 물을 저장하여 잎 표면의 물이 생기는 것을 알았고 잎을 40배로 확대하면 나오는 생물 같은 것도 신기했다.

4&5교시 미술에서는 기분 좋은 말로 색종이의 토끼와 같이 붙여 놓아 작품을 만드는 활동을 했다.

6교시 국어 시간에는 수원 화성을 알아보았다.5학년 때도 배운 내용이었는데 다시 배우니 복습이 되는 것 같았다.그리고 학교가 끝났다.

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1교시 국어친구의 전설

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1교시 국어

친구의 전설을 읽고 소감 발표와 내용 추론 활동을 하였다.
친구의 전설 의 내용을 대강 얘기 해보자면
옜날에 호랑이가 한마리 살았는데 그 호랑이는 다른 동물들과 어울리지 못하고 혼자서 쓸쓸이 노는 소위 말하는 아싸 같은 것이였다.
그런대 어느날 아침에 일어나보니 꼬리에 민들레가 붙고 친구가 되어주었다. 그리고는 민들레의 도움으로 다른 동물친구들과 친하게 지내게 된다. 그러던 어느날 사람이 설치한 트랩에 걸리고 민들레가 자신을 희생 하여 호랑이를 구하는 그런 감동스토리 이다, 작가의 말도 있는데 작가의 말로는 작가의 반려견이 죽어 이런 이야기를 썼다는 그런 이야기가 써져 있었다. 일단 이야기 자체가 너무 감동적 이면서도 슬펐다. 그리고 작가의 말이 있어 작가의 슬픈일에 공감할수 있어 좋았다.
추론으로는 호랑이가 매년 민들레가 필떼면 민들레 밭으로 찾아간다는 이야기도 추가적으로 있었는대 그 이야기를 듣고 호랑이가 꼬리 민들레를 그리워 한다는것을 알수있었다. 뭐 그런 이야기들이 나왔다.

2교시 사회

사회 경제문제 를 살펴보고 직접 그 사례를 노트북으로 찾아보는 활동을 하였다.
첫번째 경제문제 로는 독과점이 있었다
독과점이란 한 기업이 그 한부문을 틀어잡는 경우를 말한다. 이것의 문제점은 한기업이 독점을 해버리면 그 기업에서 가격을 올려도 결국 그 물건을 사야하기에 결국 우리에게 피해가 온다. 그리고 두번쩨도 ㅁ
있었던거 같은데 기억이 안나 생략한다.
나는 에플과 삼성의 독과점 문제를 조사하였다. 이 주제를 조사하면서 여러가지 자료를 찾아보니 전자기기말고도 독과점이 심하다는 문제점을 알게되었다. 나라에서도 이것에 대응하는 법을 만들어 주면 좋을듯 하다.

3교시 수학

수학 비와 비율 단원의 전에 하다 만것을 복습하고 마저 진도를 뺏다.
일단 첫번째로 전에 했던것을 복습 하였다.
예시) 2:5=2와 5의 비=2의 5에대한 비=5에대한 2의비, 가 있었다. 그리고는 오늘 진도를 뺏다고 했었다. 오늘 배운 개념은
예시) 2:5=2÷5=2/5
2:5=2/5이다 라는것을 배웠다. 솔찍히 어렵지는 않았으나 다음 시간에 볼 수학시험이 걱정되 몇문제 틀렸다.<(^;^)/

4교시

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1교시 - 영어
68쪽 Wrap up을 했다 A,B 문제를 풀고 C는 읽는문제였다 보기론 play badminton , milk the cow , build a house , plant flower 중 하나를 골라 읽는 문제였다 그리곤 69쪽의 The World and Us를 보곤 세계 환경의 날 , 세계 책의 날 , 세계 동물의 날을 배우고 70~71쪽에 Review 2를 하곤 검사를 맡았다 그리곤 번호를 뽑아서 발표를 했다 그리곤 영어 시간이 끝났다.

2교시 - 과학
실험 관찰 검사를 했다 선생님께서 수행 평가라고 하셔서 극도로 긴장한 상태였다 그래도 쌍 동그라미를 받아 다행이였다 그러곤 38~39쪽에 있는 스스로 정리하기와 스스로 확인하기를 풀었다 그중 나는 7번인 공기는 산소, 이산화탄소, 질소 등 여러가지 기체가 성질을 그대로 지닌 채 섞여있는 ( 혼합물 ) 입니다 라는 문제가 어려웠던 것 같다 그렇게 채점까지 다하니 2교시도 끝이 났다.

3교시 - 수학
수학 익힘을 채점하곤 비의 대해 복습을 했다 선생님이 내주신 숫자에 따라서 3가지로 설명하는 것이다 예를 들면 3:4는 3과 4의 비 , 4의 대한 3의 비 , 3의 4에대한 비 이렇게 3가지로 설명하는것을 하곤 5단원 여러가지 그래프를 나갔다 먼저 94~95쪽에 있던 여러가지 그래프를 보고 해석한 것을 발표하곤 96~97쪽에 있는 그림 그래프를 보고 알 수있는 내용과 좋은 점을 발표하곤 1년 동안 지역 별 초등학교 물 사용량을 조사한 표를 보고 반올림도 해보았다 그러다 보니 수학 시간도 금방 지나갔다

4교시 - 체육
22쪽에 있는 순발력 , 민첩성 , 평형성 , 협응성을 보곤 우리는 순발력은 제자리 멀리뛰기 기록을 적었고 민첩성은 정해진 코스대로 1분에 몇 번을 왔다 갔다 하는 지를 측정했다 우리 반은 평균 20은 넘는 것 같다 그리곤 몇몇 애들끼리 한 번씩 더 했는대 애들이 다른 애들이 뛸 때마다 " 하나만 더 !! " 이런식으로 말하는게 너무 재밌었고 그중 기억에 남는 건 정지호가 흐이야라는 소리를 낸게 기억에 남는다 그리곤 23쪽 운동 계획을 조금 적곤 4교시도 금방 끝이 났다

5교시 - 음악
목 풀기를 대신해서 우리는 아름다운 나의 벗과 얼굴을 불렀다 그렇게 목을 다 풀고 도라지 타령을 배웠다 이 곡은 경기도 민요여서 둥당기 타령처럼 꺾는 음이 없었다 그리곤 세마치 장단을 배웠다 세마치 장단은 덩 덩 덕쿵덕이다 그렇게 세마치 장단을 모둠별로 해보았는대 애들 다 잘하는 것 같다 그리곤 도라지 타령에 음을 배워보았다 꺾는 음은 없었지만 이어서 불러야 하는 부분이 많았다 그리곤 선생님께서도 불러주셨지만 나는 음과 박자가 많이 헷갈렸다. 난 지화자 좋다 라는 부분이 많이 어려웠던 것 같다. 그렇게 도라지 타령을 배우고 모둠별로 불러보는 시간을 가졌다 우리모둠은 비록 안 했지만 2모둠 3모둠 4모둠이 앞에나와서 불렀다 애들이 너무 잘불렀다. 그렇게 5교시 까지 끝이 났다.

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1교시 국어국어 시간에는 지난

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1교시 국어
국어 시간에는 지난번 수학시간에  배웠던 그래프로 각 모둠마다 주제를 정해 칠판에 붙여서 투표를 했다

2교시 사회
사회시간에는 지난번에 하다만 인생게임을 마저하고 사고 싶은걸 살수 없는 이유를 알아봤다

3교시 영어
영어시간에는 듣기평가 시험과 쓰기시험을 쳤다

4교시 실과
실과시간에는 여러가지 친환경 농법과 친구들의 친척중 누가 무엇을 키우시는지 이야기 하였다

5교시 체육
체육시간에는 9반과 남자대 남자  여자대 여자로 피구 대결을 하였다  여자는 무승부 남자는 3대1로 이겼다 그리고 친구들과 선생님의  말씀으로는  드디어 이겼다고 하였다 친구들이  방방 뛰었다

6교시 과학
프리즘을 통해 햇빛의 색깔을 확인하는 실험을 하였다

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1-2교시 국어국어 시간에는 

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1-2교시 국어
국어 시간에는 나혼자  산다를 보고 나혼자 산다에 나오는 외국어, 줄임말을 찾고 우리말로 바꿔보는 활동을 했다. 내가 생각했던 것과는 달라 신기했다.
선생님께서 풀친구라는 책을 읽어주셨다.
풀친구를 읽고 난 후 소감을 도미노발표로 발표했다.

3교시 수학
층간소음의 원인을 원그래프, 띠그래프로 나타낸 자료를 보고 아이들과 이야기를 나누었다.

4교시 영어
I have a fever. runny nose 라는 표현을 배웠다

5교시 진로
진로적성검사를 컴퓨터용 싸인펜을 사용해 했다. 실수를 좀 많이 한 것 같다

6교시 음악
음악시간에는 비타민 노래를 불렀다.

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1교시 국어국어시간을 

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1교시 국어

국어시간을 시작하기전에 이관우가 학급일지를 발표하고 시작하였다.
국어시간에는 욕설이 나에게 얼마나 피해를 주는지 실험을 해본 영상을 봐보았고, 나의 언어습관을 조사해보았다. 조사를 해보니 100점 만점에 나는 88점 이어서 기분이 좋았다. 하지만 여러 친구들은 점수가 생각보다 낮아서 놀랐다.

2교시 영어
영어시간에는 80쪽 81쪽을 하였는데, 그 페이지는 '나는 ~~가 아파요.' 에 관련된 이야기를 영어로 읽고, 팀별로 연극을 하였다. 우리 팀은 마지막으로 하였는데 내가 기침소리를 '엣큥!' 이라고 소리를 내서 친구들이 웃었다. 재미있는 시간이었다.

3교시 국어
국어시간에는 처음엔 긍정적인 말이 나오다가, 다음엔 부정적인 말이 나오는 실험을 하였는데 참가자들은 다 부정적인 말은 기억을 하는데 긍정적인 말을 별로 기억을 못했다. 이런 결과가 나와서 생각보다 놀랐다.

4교시 사회
사회시간에는 경제활동에 대한걸 배웠고, 그것에 대한 걸 노트북으로 조사해 보았다. 그리고 원하는 사람들은 ppt를 만들어도 좋다고 하셔서 나는 ppt까지 만들었다. 오랜만에 ppt를 만들어서 재미있었던 것 같다.

5교시 실과
실과시간에는 바늘질의 끝 매듭방법을 배우고, 홈질 연습을 해보았다. 나는 바느질을 별로 해보지 않았지만 할만했다. 재미있었다.

6교시 체육
체육시간에는 협응성에 관한 걸 해보았다. 탁구공을 올려서 박수 최대한 많이 치고 잡기, 탁구공을 올려서 한 바퀴 돌아서 잡기, 탁구공을 올리고 박수 앞뒤로 치고 잡기를 해보았다. 나는 운동이 별로 안될 것 이라 생각했었는데, 땀도 나서 신기했다.
나는 학급일지를 3번 정도 쓴 것 같은데 나날이 글 쓰는 실력이 늘어나고 있는 것 같아서 뭔가 신기하기도 하고, 당연 한 것 같기도 하였다. 학급일지를 쓰면 어제가 좀 더 생생히 떠올리는 것 같아 더 좋은 것 같다.

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1교시 과학백합 줄기를 가로랑

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1교시 과학
백합 줄기를 가로랑세로로 잘라서
가로단면과 세로 단면에서 붉은점의
에모습을 확인하고 그림과글로
나타내 보는 활동을 했다.

2교시 영어
기억이 안나 못씀

3교시 수학
그림그래프랑 꺽은선그래프를 비교하고그래프에서 알 수있는 내용을 발표하는활동을했다.

4교시 음악
가족 사랑을 전하는 음악 영상을 핸드폰,노트북으로 만들기를 했다. 노트북은 앱 다운로드가 안돼서 시간이 많이 지나갔다.

5교시 과학
벽에  핸드폰이랑 볼록렌즈  돋보기 위치를 조절하면서
스크린에 맺히게 하는 활동을 했다. 그러고 간이 프로젝트 만들기를 했다.

6교시 체육
빨강팀 파랑팀으로 나눈뒤 앉아서 배구를 했다.
남자는 동점이었고 여자는 빨강팀이 이겼다

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1교시 영어
7단원 "What would you like to have?"을 도입하면서 새로운 단어와 문장을 배웠다. 그리고 이번 단원 내용과 관련된 동영상을 보고 학습지를 풀어 보았다.

2교시 국어
바다거북 수프 게임을 하면서 추론하는 연습을 해 보았다. 바다거북 수프 게임은 어떤 사건에 대한 부분적인 내용이 주어지면 질문을 해 가며 전체적인 내용을 추론하는 게임이다. 매우 어렵긴 했지만 재미있었다.

3교시 과학
빛의 굴절을 이용한 사진 작품 만들기를 했다. 다른 모둠이 한 작품을 보았는데 다들 잘 한 것 같았고 직접 빛의 굴절을 이용한 작품을 만들어보니 재미있었고 뿌듯했다.

4교시 사회
각자 조사한 각 기업을 조사한 자료를 발표했다. 다양한 조사 자료가 나와서 많은 것을 알게 되었고 우리 팀은 발표를 잘 한 것 같아서 기분이 좋았다.

5교시 음악
가족 관련 영상을 편집하기 위해 편집 프로그램을 만져보면서 간단한 사용법을 배웠다.

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1교시 사회
사회 시간에는 내가 직접 햄버거를 만들고 가격을 정하는 활동을 했다.나의 관심 분야라서 그런지 너무 재미있었다

2교시 체육
체육시간에는 외부 강사님이 오셔서 마약 중 하나인 담배에 대해서 배윘는데 내가 다 아는 내용이 나와 수업에 열중했다.2교시가 끝나고 쉬는시간에 강사님이 내가 너무 잘했다고 말해주셔서 기분이 상당히 좋았다.

3교시 과학
과학시간에는 볼록 렌즈에 불을 끄고 손전등을 비추면 통과하는지 실험을 했다.우리 모둠은 실패를 해서 많이 아쉬웠다.

4교시 영어
영어시간에는 선생님이 나눠주신 종이를 풀고 텔레파시 게임을 했다.

5교시 동아리
동아리 시간에는 모둠끼리 5번 레인이라는 책을 읽었다.그리고 이 책을 바탕으로 사실 질문,평가 질문,추론 질문을 각각 1개씩 적는 활동도 했는데 평가 질문Best에서 내가 나와 놀랐다.

6교시 동아리
5교시에 했던 것으로 책갈피를 꾸미는 활동을 했는데 나는 제2장만 쓰다 끝났다.

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1교시 영어영어 시간에

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1교시 영어
영어 시간에는 문제에 나오는 인물이 어디가 아픈지를 영어로 적어보고 남은 시간에는 게임을 했다.

2교시 수학
수학 시간에는 수학익힘에 나오는 문제를 풀었다. 띠그래프랑 원그래프,그림그래프가 나왔는데 풀다보니 어느샌가 수학 시간이 끝나 있었다.

3교시 국어
국어 시간은 자율 시간이랑 바뀌어서 자율시간에 담배 관련 된 무언가(기억이 안남)를 만들었다. 그리고 그걸로 탑(?)을 쌓았다. 다른반은 무슨 모양이 나오기도 했다는데 우리반은 깎여나간 산 같은 모양이 나왔다.

4교시 자율
3교시가 자율로 바뀌어서 4교시에 국어를 했다. 국어 시간에는 우리나라에 있는 간판을 조사해서 무슨 언어가 있는지를 조사하는 거였다.

5교시 음악
음악 시간에는 칼림바 연주를 할때 무슨곡을 연주할지 고르는 시간을 가졌다.

5교시가 끝난 뒤 급식을 먹고 집으로 돌아갔다.