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📚✨Objetivo da atividade:

Explorar o rico universo do folclore brasileiro.

Como atividade final, criaram cartazes informativos destacando a importância de personagens como o Curupira, Iara, Saci, entre outros, refletindo sobre como cada um representa a proteção da natureza e do meio ambiente. 🌳🌊🐾

Um momento de aprendizagem, criatividade e valorização da nossa cultura!

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Brinquedos com papelão e quebra-cabeça de 200 peças

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Brinquedos com papelão e quebra-cabeça de 200 peças

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Objetivos Gerais

• Desenvolver a criatividade, a coordenação motora e o raciocínio lógico por meio da construção e uso de brinquedos feitos com materiais recicláveis.

• Promover aprendizagens significativas através da produção textual, da brincadeira simbólica e de atividades lúdicas que envolvam cooperação, imaginação e organização.

Objetivos Específicos

• Estimular a produção de texto instrucional com clareza e sequência lógica.

• Trabalhar a coordenação motora fina na construção de brinquedos com papelão.

• Incentivar a criatividade e a imaginação durante o processo de criação e nas brincadeiras simbólicas.

• Desenvolver noções matemáticas como classificação por cor e agrupamento em dezenas com tampinhas.

• Promover a socialização, o respeito às regras e o trabalho em equipe nas brincadeiras dirigidas (cozinha, mercado, restaurante).

• Estimular o foco, a paciência e o raciocínio lógico com a montagem de quebra-cabeça.

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Objetivo da aula:

Por meio de jogos, consolidar a compreensão dos conceitos de decomposição e composição dos números. Atividades práticas que envolvem a representação e manipulação de números em diferentes contextos. Compreender o valor relativo e absoluto do número no quadro posicional, utilizando jogos que evidenciam a importância da posição dos números.

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Práticas Pedagógicas - Projeto de Apoio Pedagógico

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Práticas Pedagógicas - Projeto de Apoio Pedagógico

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Objetivo: Promover o avanço das aprendizagens dos estudantes por meio de práticas pedagógicas diferenciadas, utilizando materiais manipuláveis e estratégias concretas que favoreçam a compreensão, a autonomia e o desenvolvimento de habilidades fundamentais, respeitando o ritmo e as necessidades individuais de cada aluno.

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Recomposição das aprendizagens - Produto final 4º ano A, B e C

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Recomposição das aprendizagens - Produto final 4º ano A, B e C

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Produto Final – Atividade Comunicativa: Fanzine (4º ano A, B e C)

Os alunos produziram e apresentaram um fanzine como produto final, organizando ideias, escrevendo textos curtos e utilizando elementos visuais para comunicar mensagens de forma clara e criativa. A atividade favoreceu o desenvolvimento da leitura, da escrita e da expressão comunicativa.

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Recomposição das aprendizagens 4º ano A, B e C

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Recomposição das aprendizagens 4º ano A, B e C

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Objetivo da Atividade Comunicativa – Fanzine (4º ano A, B e C)
Promover a expressão criativa e a autoria dos alunos por meio da produção de um fanzine, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e organização textual, além de ampliar a capacidade comunicativa ao criar mensagens claras, coerentes e adequadas ao público leitor.

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Objetivo da atividade:
Consolidar as aprendizagens desenvolvidas ao longo da sequência didática, promovendo a compreensão sobre a importância do descarte correto do lixo, o cuidado com o espaço escolar e a adoção de atitudes conscientes no cotidiano, por meio da produção coletiva de um cartaz.

Descrição do Produto Final:
Como culminância da proposta de Recomposição das Aprendizagens, os alunos participaram da elaboração de um cartaz coletivo com mensagem clara e objetiva sobre o tema “lixo”. A produção foi realizada de forma colaborativa, a partir da retomada das imagens, reflexões e discussões desenvolvidas nas atividades anteriores.

O cartaz apresenta um título definido coletivamente, imagens ilustrativas, frases explicativas e organização visual construída com a participação da turma. Durante o processo, os alunos demonstraram compreensão dos impactos do lixo no ambiente e da responsabilidade de cada um na preservação dos espaços comuns.

O produto final encontra-se concluído e pronto para exposição nos murais ou corredores da escola, contribuindo para a conscientização ambiental e para o fortalecimento das aprendizagens trabalhadas.

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