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Durante el ciclo he tenido distintas emociones; satisfacción, motivación, preocupación, alegría.

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Nerviosismo. Mucho entusiasmo. Ánimo.

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Cuando realizaba el último proyecto, sentí que mi trabajo no estaba funcionando, y por más empeño que le ponía, sentía que las cosas no salían, pero al ver los resultados me sentí sorprendido y sateisfecho, tanto por el resuktado de los alumnos como en el desarrollo.

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enojo y frustracion

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Retos!! tener como alumna a una estudiante con discapacidad visual total, es la que hasta ahorita ha marcado mi labor dicente.

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los alumnos se "refrescan" con otro estilo de trabajo, no necesariamente porque sea mejor que otros. La mayoria de alumnos, valoran los retos que van de la mano con actividades recreativas.

Por otro lado, mirar los productos finales de proyectos trabajados por el colectivo, es satisfactorio y motivo de orgullo, de mirar sus capacidades y experiencia en la docencia.

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Al inicio del Ciclo Escolar, me sentía expectante, emocionado, nervioso y esto porque, fue mi Escuela de Nuevo Ingreso. En lo sucesivo, me tocó un excelente grupo de 45 estudiantes, la mayoría con disposición para el estudio, buena disciplina, respeto. La mayor parte del tiempo fue una experiencia grata tanto por mis estudiantes como por el personal docente y administrativo sumamente amables. Al finalizar y despedirme de mi grupo como su maestro al frente, tuve que hacer un esfuerzo por no llorar ya que sentía un nudo en la garganta.

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empatia

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Incertidumbre por comenzar un nuevo ciclo

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En el proyecto de multiculturalidad me quedo satisfecho y felicidad.

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Alegría y entusiasmo por dar inicio a un nuevo ciclo escolar

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Sorpresa

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Satisfacción, al ver algunos productos elaborados de los alumnos.

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Preocupacion