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Cumplen con un fin específico de acuerdo con el tipo de enseñanza.

Este sistema se organiza de la siguiente manera: Primer Nivel o Educación Básica General, Segundo Nivel o Educación Media y Tercer Nivel o Educación Superior.

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Es aquella que se imparte en las universidades oficiales y particulares del país. Panamá cuenta con 42 universidades particulares y 5 oficiales. De este total, hay 24 universidades acreditadas institucionalmente.

Las universidades están reguladas por el El Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de

Panamá-CONEAUPA, creado por la Ley 30 de 20 de julio de 2006. Es el organismo rector que regula y acredita la calidad de la oferta.

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Tiene como objetivo fundamental “la formación profesional integral, la investigación, difusión y profundización de la cultura nacional y universal para que sus egresados puedan responder a las necesidades del desarrollo integral de la nación”.

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Se crean por medio de leyes que garantizan su autonomía académica y administrativa, se les conoce como instituciones autónomas, en función del poder constitucional que les permite organizar su estructura académica y administrativa y un presupuesto del Estado para operar financieramente.

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Se crean mediante decretos leyes, tienen patrimonio propio y se organizan por asociaciones particulares sin fines de lucro.

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Las políticas de acceso a la educación universitaria dependen de cada institución.

Dicho esto, es indispensable como requisito para todas las universidades, que el aspirante a estudios de pregrado y grado tenga un título de educación media o bachillerato o su equivalente, formalmente reconocido por el estado panameño. En el caso de los extranjeros, dicho título debe ser previamente reconocido por el MEDUCA.

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Todas las universidades oficiales del país realizan pruebas de admisión, sin embargo la gran mayoría de las universidades particulares no hacen pruebas. Solo cuentan con listados de requisitos, entre los que exigen para los extranjeros, sus títulos reconocidos y debidamente legalizados.

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De acuerdo con el Decreto Ejecutivo 539 de 30 de agosto de 2018, que reglamenta la Ley 52 de 2015 de 26 de junio de 2015, en su Artículo 91, establece que, el personal docente de las universidades particulares debe tener como requisito mínimo el título de licenciatura o su equivalente para impartir clases en el nivel de pregrado o grado y, para el caso de postgrado, debe tener como mínimo el titulo o grado del nivel al que corresponde el programa que imparte.

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Tienen como requisitos mínimos para la primera categoría de profesor universitario, el título de licenciatura, maestría en la especialidad o área de conocimiento (que tenga relación directa con su título de licenciatura) y Especialización en Docencia Superior (postgrado) o estudios en docencia superior de no menor de 40 horas. Otros requisitos para considerar son: ejecutorias, experiencia académica y profesional, según lo establecido en el estatuto o reglamento.

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La forma para acceder a la carrera docente en las universidades oficiales es por concurso de banco de datos regulados y convocados según su estatuto y reglamentaciones correspondientes; en tanto que las particulares, realizan contratación directa o concursos de banco de datos.

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Es la tasa que los alumnos deben pagar para por periodo académico para el registro o inscripción en la institución en la que van a realizar sus estudios.

Las universidades particulares además de cobrar altas tasas de matrículas, también cobran mensualidades por los estudios. La matrícula dependen de cada institución igualmente.

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Primera norma que estableció el Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria.

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Bajo esta ley se fundó el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá.

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Era insuficiente para los nuevos retos de calidad educativa y autonomía universitaria.

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Sentó las bases del sistema de acreditación actual.

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Los ciudadanos nacionales y extranjeros nacionalizados que deseen cursar estudios del nivel superior, pueden sufragar los gastos respectivos con el apoyo del Instituto para la Formación y Aprovechamiento de Recursos Humanos (IFARHU), institución estatal encargada de recibir y tramitar las ofertas de becas de personas o entidades públicas o privadas ya sean éstas nacionales o internacionales, lo que incluye las becas y pasantías para estudios que recibe el Ministerio de Relaciones Exteriores a través de la Dirección de Proyectos Especiales y Cooperación Internacional.

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Establece los procesos de evaluación y acreditación en educación superior en Panamá.

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·         Asegurar la calidad académica en las universidades oficiales y particulares.

·         Todas las universidades que operan en el país deben someterse a su reglamentación.

·         Las universidades con más de 8 años deben estar acreditadas.

·         Cada universidad debe tener al menos dos carreras acreditadas.

·         Tiene una vigencia de hasta 6 años.

·         Evalúa calidad docente, pertinencia curricular e infraestructura.

·         Las universidades deben realizar autoevaluaciones periódicas.

·         Asegura que los títulos sean válidos nacional e internacionalmente.

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Controla el desarrollo académico y la calidad educativa en universidades.

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Lidera el seguimiento entre las universidades oficiales y particulares.

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Las universidades deben publicar su oferta académica en línea.

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·         Cada universidad debe establecer su propio reglamento académico.

·         Solo se reconocen títulos emitidos por universidades autorizadas o acreditadas.

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Comisión Técnica de Desarrollo Académico que aprueba los planes de estudio.

Los planes de estudios no son actualizado no son reconocidos ante la CTDA.

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Comisión Técnica de Desarrollo Académico (CTDA)

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Garantiza libertad académica y administrativa dentro de la ley.

Protege el derecho a una educación superior de calidad certificada.

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Reglamenta la Ley 52 sobre educación superior y su implementación.

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Reglamenta la Ley 52 sobre educación superior y su implementación.

Docentes deben tener licenciatura, formación en docencia superior y actualización profesional.

Regula Pregrado (técnico), Grado (licenciatura), y Postgrado (maestría y doctorado).

Define carga mínima de créditos y modalidades educativas.

Establece libertad institucional para definir mecanismos de evaluación.

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La educación superior en Panamá ha experimentado una evolución legal significativa en las últimas décadas, orientada a garantizar la calidad y la regulación efectiva del sistema universitario. Desde la Ley 30 de 2006, que creó el sistema de evaluación y acreditación, hasta su derogación por la Ley 52 de 2015 y su reglamentación mediante el Decreto Ejecutivo 539 de 2018, se han fortalecido los mecanismos de supervisión, actualización académica y requisitos para las universidades. Estas normas, junto con la Ley 51 del mismo año, reflejan el compromiso del país con una educación superior más transparente, pertinente y de calidad.

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Aspecto importantes a destacar de las normas 

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Aspecto importantes a destacar de las normas 

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La normativa que regula la educación superior en Panamá establece principios fundamentales orientados a garantizar la calidad académica, la transparencia y la pertinencia de las instituciones universitarias. Entre los puntos más relevantes se encuentran la acreditación obligatoria de universidades con más de ocho años de funcionamiento, la supervisión coordinada por la Universidad de Panamá, y la exigencia de formación docente especializada. Estas disposiciones reflejan el compromiso del país con una educación superior más sólida, moderna y alineada con los estándares internacionales.