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Clase 1 ¿De que hablamos cuando hablamos de ambiente?

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1- ¿Qué entendés por justicia ambiental después de explorar el Genially?

Explicá con tus propias palabras cómo este concepto se relaciona con los ejemplos o actividades que viste en la plataforma.

2- ¿Cómo vincularías los contenidos interactivos sobre residuos con tu experiencia en la escuela o el barrio?

¿Reconocés los tipos de residuos que se mencionan?

¿Hay prácticas de separación o reciclaje en tu entorno?

¿Qué mejoras o acciones propondrías basándote en lo que aprendiste?

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1.- ¿Qué problemáticas relata esta canción? ¿Son sociales o ambientales ?

2.- ¿Qué elementos aparecen vinculados al ambiente y a los residuos?
Identificá si se mencionan lugares, objetos, residuos u otras referencias ambientales.

3.- ¿Qué relación tiene el trabajo del cartonero con el concepto de “economía circular”?
¿Podría considerarse parte del sistema de recuperación de residuos? ¿Por qué?

4.- ¿Cómo se relaciona esta canción con el Artículo 41 de la Constitución Nacional?
¿Podrías argumentar si el cartonero está cuidando el ambiente o si está siendo víctima de una omisión estatal?