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중학교 성취평가 선도교원 연수 공통 ppt_모듈 3_영어과 메모삭제

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중학교 성취평가 선도교원 연수 공통 ppt_모듈 2_영어과 메모삭제

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지필평가 결과를 나이스 정보로 분석해봅시다.

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지필평가 결과를 나이스 정보로 분석해봅시다.

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평가 결과 분석 협의록 양식(경기도교육청)pdf

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평가 결과 분석 협의록 양식(경기도교육청)pdf

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평가 결과 협의록 예시(경기도교육청)

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[안내 질문] 성취평가제에 기반해서 평가 문항을 출제하게 되면 어떤 점을 고려해야 하나요? 

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[안내 질문] 성취평가제에 기반해서 평가 문항을 출제하게 되면 어떤 점을 고려해야 하나요? 

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[결과물과 성찰] 개선한 수행평가 채점기준 실습에 대하여 다음 질문에 대한 답을 써봅시다. 

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[결과물과 성찰] 개선한 수행평가 채점기준 실습에 대하여 다음 질문에 대한 답을 써봅시다. 

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1. 새롭게 알게 된 점은?

2. 어려웠던 점은?

3. 느낀 점은?

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성취평가제 인식에 대한 자기 평가

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성취평가제 인식에 대한 자기 평가

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이번 연수를 통해 성취평가제데 대한 이해가 높아졌나요? 

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연수 전과 크게 달라지지 않았다. 

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연수 전보다 더 잘 이해하게 되었다. 

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2학기 평가 계획과 운영을 할 때, 꼭 적용하고  싶은 점을 써주세요. 

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2학기 평가 계획과 운영을 할 때, 꼭 적용하고  싶은 점을 써주세요. 

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[성찰] 평가 결과 분석 실습을 통해 알게 된 점을 정리해 봅시다. 

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[성찰] 평가 결과 분석 실습을 통해 알게 된 점을 정리해 봅시다. 

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1. 새롭게 알게 된 점은?

2. 어려웠던 점은?

3. 느낀 점은?

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모둠에서 하나의 채점기준표를 선택하여 수정해 봅시다.

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[성찰] 성취수준을 고려하여 문항을 출제한 실습에 대하여 다음 질문에 대한 답을 써봅시다.

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[성찰] 성취수준을 고려하여 문항을 출제한 실습에 대하여 다음 질문에 대한 답을 써봅시다.

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1. 새롭게 알게 된 점은?

2. 어려웠던 점은?

3. 느낀 점은?

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학기단위 성취수준 진술 실습(2학기로, 개별 실습)

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학기단위 성취수준 진술 실습(2학기로, 개별 실습)

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위의 2022개정 영어과 교육과정, 성취기준에 따른 성취수준 두 개의 파일을 다운로드하여 선생님이 가져오신 교과서 기준으로 '2학기 학기단위 성취수준 진술'을 작성하세요. 이 포스팅의 구글 문서를 '사본 만들기'하여 작성하시고 제목을 (선생님 학교_성함)을 뒤에 붙여서 이 패들릿에 링크를 포스팅해주세요.

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학기 단위 성취수준 진술하기(학교_성함)

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[안내 질문] 학기 단위 성취수준 진술은 왜 해야 할까요? 학기 단위 성취수준을 설정하게 되면 하지 않을 때와 무엇이 달라지게 될까요? 

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[안내 질문] 학기 단위 성취수준 진술은 왜 해야 할까요? 학기 단위 성취수준을 설정하게 되면 하지 않을 때와 무엇이 달라지게 될까요? 

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[성찰] 다음 질문에 대한 답을 써봅시다. 

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[성찰] 다음 질문에 대한 답을 써봅시다. 

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1. 학기 단위 성취수준을 설정하는 것은 어떤 의미가 있을까요?

2. 학기 단위 성취수준을 설정한 후 수업-평가를 하게 되면 어떤 점이 달라질까요?

3. 새롭게 알게 된 점이나 느낀 점을 써 주세요.

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수행평가 과제의 채점기준을 성취기준과 성취수준을 고려하여 작성하는 것이 왜 필요할까요? 어떤 점이 달라지게 되나요? 

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수행평가 과제의 채점기준을 성취기준과 성취수준을 고려하여 작성하는 것이 왜 필요할까요? 어떤 점이 달라지게 되나요? 

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[설문] 1학기 평가계획서에 학기단위 성취수준 기술문을 작성했나요?

# data[].attributes.subject
[설문] 1학기 평가계획서에 학기단위 성취수준 기술문을 작성했나요?

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이번 연수를 통해 배운 점 중에서 가장 중요한 것이 무엇이라고 생각하나요? 

# data[].attributes.subject
이번 연수를 통해 배운 점 중에서 가장 중요한 것이 무엇이라고 생각하나요? 

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[안내질문] 자신의 평가가 어느 정도나 성취평가제에 기반을 두었다고 생각을 하시나요? 그 이유는?

# data[].attributes.subject
[안내질문] 자신의 평가가 어느 정도나 성취평가제에 기반을 두었다고 생각을 하시나요? 그 이유는?

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그렇게 생각한 이유를 써 봅시다.

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성취평가제 인식 수준 자기 평가

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완전히 이해하고 모든 평가에 적용한다.

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대체로 이해하고, 대체로 적용한다.

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부분적으로 이해했으나, 정확하게 어떻게 적용해야 하는지 자신이 없다.

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대체로 이해했으나, 부분적으로 적용한다.

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수행평가 채점기준표 작성하기

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수행평가 채점기준표 작성하기

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제시된 수행평가 과제를 보고 주어진 성취기준을 활용하여 성취수준을 고려한 채점기준표를 작성해주세요. '수행평가 채점기준표 작성하기(~분반,~ 모둠)' 파일을 사본 만들기하여 작성해주세요.

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수행평가 채점기준표 만들기(~분반, ~모둠)

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깊이 있는 연수를 위한 탐구 사이클 

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깊이 있는 연수를 위한 탐구 사이클 

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[설문] 2022 교육과정 연수를 이수한 경험이 있나요? 

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[설문] 2022 교육과정 연수를 이수한 경험이 있나요? 

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(공통연수, 영어과 연수 상관없이)

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[설문] 지필평가와 수행평가 도구를 학생들의 성취수준을 판별활 수 있게 개발하고 적용하였나요? 

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[설문] 지필평가와 수행평가 도구를 학생들의 성취수준을 판별활 수 있게 개발하고 적용하였나요? 

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지필평가와 수행평가 도구를 개발하고 적용할 때  

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항상 성취기준과 성취수준을 고려한다.

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성취기준은 신경쓰는데 성취수준까지는 신경을 쓰지 않는다.

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성취기준과 성취수준 모두 크게 신경쓰지 않는다. 

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학생들이 교과별 성취기준에 도달한 수준을 나타내는 것으로서, 학생들의 성취 정도를 파악하는 평가의 근거 자료로 활용됨.

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학생들이 교과를 통해 배워야 할 내용과 이를 통해 수업 후 할 수 있거나 할 수 있기를 기대하는 능력을 결합하여 나타낸 활동의 기준을 의미함. 교수·학습 및 평가의 실질적인 근거로 교사가 무엇을 가르치고 평가해야 하는지, 학생이 무엇을 학습하고 성취해야 하는지에 관한 실질적인 지침이 됨.

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2022 개정 영어과 교육과정 

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2022 개정 영어과 교육과정 

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문항의 쉽고 어려운정도를 나타내는 지수.  보통 문항의 정답률을 활용하여 판단함.  0.8 이상인 경우는 ‘매우 쉬움’, 0.3 이상 0.8 미만인 경우는 ‘보통’에 해당됨.

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[Quiz 4] 다음 중 성취평가제에 관한 내용이 아닌 것은?

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[Quiz 4] 다음 중 성취평가제에 관한 내용이 아닌 것은?

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성취기준에 대한 도달 수준을 준거로 미리 정한 후 수업과 평가를 함.

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학생 점수를 상대적으로 판단하는 평가

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학생들이 무엇을 어느 정도 알고 있느냐를 판단하는 평가

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채점기준 정교화 한글 파일

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채점기준 정교화 한글 파일

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중학교 영어 성취기준, 성취수준, 평가 요소. 평가 유형의 예

# data[].attributes.subject
중학교 영어 성취기준, 성취수준, 평가 요소. 평가 유형의 예

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2022개정 교육과정 중학교 영어 성취기준과 성취기준별 성취수준

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[설문] 작성한 학기 단위 성취수준 진술을 어떻게 활용하셨나요? 

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[설문] 작성한 학기 단위 성취수준 진술을 어떻게 활용하셨나요? 

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실습 자료 (중학교 2학년 교과서)

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실습 자료 (중학교 2학년 교과서)

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출제한 문항을 캡처하여 올려 봅시다. 

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출제한 문항을 캡처하여 올려 봅시다. 

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22일 오후 8시 40분까지!!

선택형 문항 성취기준 : [9영01-02] 친숙한 주제에 관한 담화나 글에서 세부 정보를 파악한다.

1모둠 : A수준, 2모둠 : B수준, 3모둠 : C수준, 4모둠 : D수준, 5모둠 : E수준

서술형 문항 성취기준 : [9영02-03]친숙한 주제에 관해 사실적 정보를 설명한다.

성취수준은 모둠별로 자유롭게 선택하세요.

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평가 결과 분석 협의록 양식(경기도교육청)한글파일

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평가 결과 분석 협의록 양식(경기도교육청)한글파일

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(예시) 구암중 중간고사 분석

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(예시) 구암중 중간고사 분석

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영어과 중간고사 분석 협의록 예시(구암중)

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(예시) 구암중 중간고사 

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(예시) 구암중 중간고사 

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성취평가 결과 분석 및 활용(모듈 4 ppt)

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성취평가 결과 분석 및 활용(모듈 4 ppt)

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(4모듈)지필평가 분석하기(웹앱 프로그램 활용)_박현주

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웹앱 프로그램: 지필평가(중간고사) 결과를 성취수준에 따라 분석해 봅시다.   

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웹앱 프로그램: 지필평가(중간고사) 결과를 성취수준에 따라 분석해 봅시다.   

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입력 데이터 양식 변경 : NEIS 정오표 및 문항정보표, 영역별 수행평가 점수 양식으로 입력

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나이스에서 (1) 문항정보표 data, (2) 학생답 정오표 엑셀 data를 다운로드하고, (3) 고사 원안 가져와 주세요~

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나이스에서 (1) 문항정보표 data, (2) 학생답 정오표 엑셀 data를 다운로드하고, (3) 고사 원안 가져와 주세요~

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복답의 경우 해당 데이터를 삭제해야 함

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3학년 전체 데이터(공유용)

# data[].attributes.body
복답의 경우 해당 데이터를 삭제해야 함

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지필평가 출제계획 세우기(모둠별)

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지필평가 출제계획 세우기(모둠별)

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1. 워크북의 평가 계획서에 나와있는 지필평가 성취기준만을 가지고 모둠별로 지필평가 출제 계획표를 작성하세요.

2. 서술형 포함 총 23문항으로 계획하여 위의 구글 문서의 '지필평가 출제 계획 세우기(~분반, ~모둠)' 문서를 사본만들기하여 분반과 모둠 번호를 표시하여 패들렛에 제출해주세요.

# data[].attributes.attachment_link.title
지필평가 출제 계획 세우기(~분반, ~모둠)

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2022개정 영어과 교육과정 중학교 내용 체계, 성취기준, 소재, 의사소통기능 예시문

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2022개정 영어과 교육과정 중학교 내용 체계, 성취기준, 소재, 의사소통기능 예시문

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2022 개정 교육과정 중학교 영어과 내용 체계와 성취기준, 소재, 의사소통기능

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과제 제출 링크(한국교원대 종합교육연수원)

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과제 제출 링크(한국교원대 종합교육연수원)

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한국교원대학교종합교육연수원

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한국교원대학교종합교육연수원

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채점기준 정교화 구글문서

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채점기준 정교화 구글문서

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사본 복사하여 사용

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수행평가 채점기준표 정교화(~분반, ~모둠)

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중학교 성취평가 선도교원 연수 공통 ppt_모듈 4-2_0624 영어과0704

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연수 만족도 설문 링크 

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연수 만족도 설문 링크 

# data[].attributes.body
연수 설문에 꼭 참여해주세요^^

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학기 단위 성취수준 진술 실습 파일(한글 파일)

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학기 단위 성취수준 진술 실습 파일(한글 파일)

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지필평가 출제계획 한글 파일

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지필평가 출제계획 한글 파일

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지필평가 출제계획 한글 파일

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수행평가 채점기준표 작성 실습(한글 파일)

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수행평가 채점기준표 작성 실습(한글 파일)

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수행수준 기술시 유의점

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수행수준 기술시 유의점

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수행수준 기술시 유의점

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성취평가제에 기반한 지필평가 문항 제작시 고려할 사항

# data[].attributes.subject
성취평가제에 기반한 지필평가 문항 제작시 고려할 사항

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1. 단원 주요 의사소통 기능, 주요 표현 등을 살펴보시나요?

2. 성취 기준을 살펴보고 문항 출제 하시나요?

3. 성취 수준에 대해서는 생각하고 문항 출제하시나요?

4. 전년도 문제와 겹치는지 보기 위해서 시중 문제나 이전년도 문항 살펴보시나요?

5. 문항을 만들고 성취기준 붙이시나요? 성취기준 먼저 보고 문항을 만드시나요?

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지필평가 출제계획 예시(구암중)

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지필평가 출제계획 예시(구암중)

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구암중학교 3학년 1학기 중간고사 출제 계획

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2025 학생평가 톺아보기(중학교)

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2025 학생평가 톺아보기(중학교)

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중학교 학생평가 톺아보기

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연수 만족도 설문 QR 

# data[].attributes.subject
연수 만족도 설문 QR 

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연수 설문에 꼭 참여해주세요^^

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학기 단위 성취수준 진술하기(도현중학교_손지은)

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2022개정 성취기준별 성취수준 

# data[].attributes.subject
2022개정 성취기준별 성취수준 

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★(중)2022 개정 교육과정에 따른 성취수준(영어)

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실습과제1_1기_서대원_화성상신중

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3모둠 (전곡중_김현실)

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3모둠 (전곡중_김현실)

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학기 단위 성취수준 진술하기(전곡중_김현실)

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1모둠 (소하중_박혜란)

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1모둠 (소하중_박혜란)

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학기 단위 성취수준 진술하기(소하중학교_박혜란)

# data[].attributes.attachment_link.title
지필평가 출제 계획 세우기(3분반 3모둠)

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지필평가 출제 계획 세우기(3분반,4모둠)의 사본

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학기 단위 성취수준 진술하기(푸른중학교_김명숙)

# data[].attributes.attachment_link.title
학기 단위 성취수준 진술하기(푸른중학교_김예원)

# data[].attributes.headline
추출한 평가요소와 채점기준표를 캡쳐해봅시다.

# data[].attributes.subject
추출한 평가요소와 채점기준표를 캡쳐해봅시다.

# data[].attributes.body
성취기준 2개에서 추출한 평가 요소, 채점기준표 2부분을 캡쳐하여 우리 모둠 샌드박스 페이지에 올려주세요.

# data[].attributes.headline
[안내 질문] 학생들의 평가 결과를 다각도로 분석하는 것은 교사와 학생에게  어떻게 도움이 될까요? 

# data[].attributes.subject
[안내 질문] 학생들의 평가 결과를 다각도로 분석하는 것은 교사와 학생에게  어떻게 도움이 될까요? 

# data[].attributes.attachment_link.title
수행평가 채점기준표 만들기(3분반, 3모둠)

# data[].attributes.attachment_link.title
수행평가 채점기준표 만들기(3분반, 1모둠)의 사본

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수행평가 채점기준표 만들기(3분반, 5모둠)의 사본

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3분반 4모둠(선다형 문제)

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3분반 4모둠(선다형 문제)

# data[].attributes.attachment_link.title
수행평가 채점기준표 만들기(1분반, 4모둠)

# data[].attributes.attachment_link.title
중학교 성취평가 선도교원 연수 공통 ppt_모듈 3_장미경 최종 수정

# data[].attributes.headline
웹앱용 기초자료 다운로드하기

# data[].attributes.subject
웹앱용 기초자료 다운로드하기