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“Jean Valjean” : Éric Besnard met en scène, sur grand écran et de façon inédite, la renaissance du héros des “Misérables”

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Un nouveau Jean Valjean, incarné par Grégory Gadebois, arrive au cinéma. Il est au centre d’une proposition philosophique, stylisée et esthétique sur la mue rédemptrice de l’un des plus célèbres personnages de la littérature française.

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“Jean Valjean” : Éric Besnard met en scène, sur grand écran et de façon inédite, la renaissance du héros des “Misérables”

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Un nouveau Jean Valjean, incarné par Grégory Gadebois, arrive au cinéma. Il est au centre d’une proposition philosophique, stylisée et esthétique sur la mue rédemptrice de l’un des plus célèbres personnages de la littérature française.

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[Erratum] MARCEL ET MONSIEUR PAGNOL - Dossier pédagogique et séances scolaires

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À l’apogée de sa gloire, Marcel Pagnol reçoit la commande d’une rédactrice en chef d’un grand magazine féminin pour l’écriture d’un feuilleton littéraire, dans lequel il pourra raconter son enfance, sa Provence, ses premières amours... En rédigeant les premiers feuillets, l’enfant qu’il a été autrefois, le petit Marcel, lui apparaît soudain. Ainsi, ses souvenirs ressurgissent au fil des mots : l’arrivée du cinéma parlant, le premier grand studio de cinéma, son attachement aux acteurs, l’expérience de l’écriture. Le plus grand conteur de tous les temps devient alors le héros de sa propre histoire.

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MARCEL ET MONSIEUR PAGNOL - bande-annonce - au cinéma le 15 octobre

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AMÉLIE ET LA MÉTAPHYSIQUE DES TUBES - Bande annonce

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de Matt Ross

Difficile en effet de ne pas s'attacher à la famille Cash, qui vie isolée dans les forêts du nord-ouest américain. L'utopie éducative construite par Ben Cash (Viggo Mortensen), le père de la famille, néo-hippie aux idées bien arrêtées, apparaît dans un premier temps comme un véritable paradis terrestre : les décors semblent tout droit sortis de nos lectures d'enfants (cabanes perchées dans les arbres, forêt luxuriante, nature nourricière) et les costumes, particulièrement loufoques, imprègnent le film d'une folie douce très communicative. Si les scènes de groupe sont nombreuses, Matt Ross parvient à caractériser chaque personnage par des traits singuliers - la plus jeune est fascinée par la mort, l'aîné angoissé par la vie adulte qui l'attend, etc - qui facilitent l'identification à l'un ou à l'autre.

Ce bonheur parfait se fissure quand la mère meurt, et pousse la famille sur la route : Ben et ses enfants quittent leur paradis terrestre pour se rendre au Nouveau Mexique, chez les grands-parents où elle sera enterrée. Ce périple donne au réalisateur l'occasion de confronter deux mondes : d'un côté les enfants Cash, extrêmement instruits mais parfaitement inadaptés à la vie en société ; de l'autre, leurs cousins, élevés de manière plus traditionnelle et obsédés par la technologie qui les entoure (smartphones, consoles, etc). On regrettera que cette confrontation soit parfois traitée de manière si caricaturale. Ainsi les personnages des cousins semblent n'exister qu'en tant que contrepoint et faire-valoir aux enfants Cash. Les scènes qui voient Ben mettre un point d'honneur à prouver que ses enfants sont plus instruits et ouverts d'esprit que leurs cousins, sont souvent drôles, mais trop évidentes pour convaincre. Heureusement, le film développe également des notations plus subtiles, ainsi sur la privatisation de l'espace par les classes privilégiées (à travers la maison gigantesque et l'immense jardin des grands-parents, qui s'oppose à l'habitat plus modeste et intégré à la nature des Cash).

Captain Fantastic est un film particulièrement riche sur le plan pédagogique, pour les classes de Philosophie (le film évoque La République de Platon et les travaux de Noam Chomsky), d'Anglais (pour interroger "L'idée de progrès") mais aussi et surtout pour les Sciences Économiques et Sociales. Le film illustre en effet parfaitement une réflexion sur le processus de socialisation, thème au programme des 2ndes et des 1res ES.

Chez les enfants Cash, la transmission des normes et des valeurs se fait uniquement par le biais du père, figure toute-puissante du film. Il leur apprend à chasser, les entraîne à se battre, les abreuve de lectures, dans le but d'en faire des "philosophes-rois". Mais cette socialisation est imparfaite, parce qu'unilatérale. L'absence de contact avec des groupes de pairs - comme cela est le cas dans les processus de socialisation plus classiques - s'avère peu à peu une souffrance pour les enfants. Celle-ci s'accentue à mesure qu'ils grandissent, et l'aîné de la famille peut affirmer qu'"à part ce qui est dans les livres, [il] ne [sait] rien de la vie".

C'est là une autre des grandes réussites de Captain Fantastic : ne jamais masquer les limites et les impasses des méthodes d'éducation du paterfamilias. Sous les traits d'un Viggo Mortensen très crédible, Ben Cash est un personnage complexe, jamais ménagé par Matt Ross, qui illustre avec justesse l'idée que l'enfer est pavé de bonnes intentions. Jusqu'où est-on prêt à aller pour construire un monde idéal ? Notre " monde idéal " est-il aussi celui des autres ? La discussion est féconde et pourra être prolongée avec les élèves.

On trouvera d'autant plus dommage que le film n'aille pas au bout de ses idées, et finisse sur une forme de concession. Dans la tradition des " feel-good movies ", Matt Ross choisit de conclure en réconciliant les deux parties. On aurait préféré un final plus sec, probablement plus mélancolique mais forcément plus juste. Car finalement, existe-t-il vraiment une manière parfaite d'élever des enfants ?
Merci à Florence Aulanier, professeure de Sciences économiques et sociales, pour sa contribution à cet article

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Une éducation parfaite est-elle possible ?

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Peut-on couper ses enfants du monde pour les rendre meilleurs ? Cette question irrigue le deuxième long-métrage de l'Américain Matt Ross, Captain Fantastic, qui navigue habilement entre réflexion et humour, action et émotion, et plaira sans doute autant aux adolescents qu'à leurs parents.

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Difficile d'imaginer quelqu'un de plus légitime que le cinéaste Michel Gondry pour porter à l'écran le roman-culte de Boris Vian, L'Écume des jours. L'inventivité visuelle de l'auteur de La Science des rêves ou Soyez sympa, rembobinez (mais aussi d'une ribambelle de petits chefs d'œuvre), son génie du bricolage, son imaginaire poétique, semblaient le désigner comme l'héritier cinématographique naturel de Boris Vian : comme l'écrit Charlotte Béra dans le dossier pédagogique du film " le traitement que Boris Vian fait subir au langage semble être comparable à celui que Michel Gondry fait subir à l'image, l'un et l'autre concourant à annexer des espaces jusque-là inexplorés."

Les écueils auxquels s'est heurtée sa tentative d'adaptation n'en sont que plus intéressants. L'Écume des jours, le film transpose, traduit et réinvente avec une inventivité souvent extraordinaire les trouvailles langagières du roman ; mais en matérialisant systématiquement le " langage-univers" (J. Bens) de Vian, il provoque vite une sensation étouffante (bien avant le renversement de la seconde partie). A l'image de ces scènes de repas entre Colin et Chick, au dialogue sans cesse interrompu par l'irruption d'un nouveau gadget, la profusion visuelle (décors, accessoires, trucages) orchestrée par Gondry nous empêche d'entrer dans l'histoire et la vie des personnages.

On pourra rétorquer que l'intrigue de L'Écume des jours tient sur une feuille de papier à cigarettes (cf Vian lui-même : " Je voulais écrire un roman dont le sujet pourrait tenir en une seule ligne : un homme aime une femme, elle tombe malade, elle meurt."), et qu'elle n'est qu'un prétexte au déploiement de l'univers poétique de Vian. Mais ce qui a séduit des générations de lecteurs jeunes et moins jeunes, c'est aussi le " plus poignant des romans d'amour contemporains" comme le proclamait Raymond Queneau. Or, dans la transposition au cinéma, c'est toute l'émotion dégagée par le roman qui semble s'être évaporée. Comme le rappelle Frédéric Sabouraud ( L'Adaptation, Coll. Les petits cahiers), le cinéma (en prise de vues réelles) c'est aussi et surtout "l'inscription d'un corps dans l'espace" : adapter un roman c'est avant tout donner vie à des personnages, enregistrer la présence des acteurs. Le film pêche cruellement de ce côté-là : on n'a que trop rarement le sentiment qu'il " se passe quelque chose" (comme lors de la première rencontre entre Chloé et Colin) entre les personnages...

Comme si, dans le processus de création du film, les objets poétiques de Vian (comme le célèbre "pianocktail") s'étaient lestés d'une concrétude face à laquelle les personnages ne faisaient littéralement pas le poids. Colin, Chloé, Nicolas, sont les parents pauvres d'un film qui a résolument pris le " parti pris des choses" (celles-ci apparaissent " presque plus vivantes que les gens", selon le souhait de Gondry) : laissés par le roman dans une relative indétermination ( cf la description de Colin : " Il était assez grand, mince avec de longues jambes, et très gentil" (p. 22)), les personnages n'ont finalement d'autres traits distinctifs que ceux, physiques, des comédiens qui les interprètent. Dans le roman les personnages " sans passé, sans épaisseur psychologique", s'avéraient par là-même " plus perméables à l'identification du lecteur, plus aptes à soutenir ses projections mentales." (Eric Briot dans cette fiche pédagogique sur le roman). On peut se demander si les visages de Romain Duris, Audrey Tautou, Omar Sy ou Gad Elmaleh ne provoquent pas l'effet inverse, nous renvoyant moins aux personnages de Vian qu'à leur propres corps d'acteurs, usés par tant d'autres rôles et de surexposition médiatique (voir la campagne d'affichage massive qui a préparé la sortie du film)...

Tout se passe donc comme-ci le processus de production (au sens matériel du terme) du film avait joué directement contre la poésie du livre, et ce malgré la caution d'un réalisateur aussi talentueux que Michel Gondry. Déception de spectateur, le film n'en constitue pas moins un cas d'espèce passionant du point de vue de l' adaptation cinématographique : les enseignants se reporteront avec profit au substantiel dossier pédagogique (pdf) édité par le Livre de Poche.

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L'Écume des jours : le parti pris des choses

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Difficile d'imaginer quelqu'un de plus légitime que le cinéaste Michel Gondry pour porter à l'écran le roman-culte de Boris Vian, L'Écume des jours.

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Gabriel Le Bomin-2021

DE Gaulle

23

12

19

DE GAULLE

LDM

Personnages

Réalisation

Scène 1

Scène 2

Sommaire

Bande Annonces

Question de débat

Scène 3

Réalisé par Gabriel Le Bomin Sorti en 2021

Bande annonce du film DE GAulle

Georges Mandel

Winston churchill

Philippe Petain

Geoffroy Chodron de Courcel

Paul Reynaud

Personnages du film

Yvonne de Gaulles

Charles de Gaulles

Valérie Ranson-Enguiale

Scnénariste

Mai 1940. La guerre s'intensifie, l'armée française s'effondre, les Allemands seront bientôt à Paris. La panique gagne le gouvernement qui envisage d'accepter la défaite. Un homme, Charles de Gaulle, fraîchement promu général, veut infléchir le cours de l'Histoire. Sa femme, Yvonne de Gaulle, est son premier soutien, mais très vite les évènements les séparent. Yvonne et ses enfants se lancent sur les routes de l'exode. Charles rejoint Londres. Il veut faire entendre une autre voix : celle de la Résistance.

Gabriel Le Bomin

Réalisation du film

synopsis

Réalisateur et Scénariste

Chef militaire à l'action militaire importante durant la Première Guerre mondiale, il est rappélé au gouvernement en 1940 et s'oppose à la poursuite de Seconde Guerre mondiale

Homme d'Etat français, il a une influence directe dans le choix du nouveau sous-secrétaire d'État à la Guerre, le général Charles de Gaulle, pour représenter la France à Londres, conformément au vœu de Churchill. Il soutient de Gaulle dans sa volonté de partir à Londres.

En juin 1940, il est affecté comme officier d'ordonnance du général de Gaulle, qui vient d'être nommé sous-secrétaire d'État à la guerre . Partisan de la poursuite des combats, il accompagne de Gaulles dans la Résistance.

Premier ministre du Royaume-Uni en mai 1940, il joue notamment un rôle décisif dans la victoire des Alliés lors de la Seconde Guerre mondiale.

Fraîchement nommé général de brigade est confronté à l'effondrement militaire et politique de la France. Il s'oppose alors au défaitisme du gouvernement en place, en partie incarné par Philippe Pétain.

Président du Conseil en juin 1940. Au début de la Seconde Guerre mondiale, après la débâcle de juin, Paul Reynaud, alors en désaccord avec les principaux membres du gouvernement et responsables militaires quant à la conduite à tenir, démissionne et se voit remplacé par le maréchal Pétain, qui signe l'armistice.

Epouse du général de Gaulle, Lors de la débâcle de 1940, elle parvient à partir de La Boisserie et à rallier, avec ses enfants Philippe, Élisabeth et Anne, Carantec en Bretagne avant de rejoindre Londres

place les photos des personnages à la description qui lui correspond.

Qui est qui ?

Faux

Le 17 juin le Maréchal Pétain appelle à cesser les combats

Le général de Gaulle est athée

L'une des filles du général est handicapée

C'est depuis Paris que le général lance son appel à résister

De Gaulles s'oppose à la defaîte de la France

Le 17 juin juin le général appelle à résister

Vrai

Classe les affirmations suivantes

Vrai ou faux ?

Un homme en exode :La seule chose que j'ai vu c'est les Allemands mettre le feu à notre village. Restez pas là! Partez! Fuyez!

La débacle militaire et l'exode

Dans un contexte de déroute et de débâcle en zones de guerre, élites militaires et politiques sombrent dans un climat de défaitisme. Paris est alors déclarée ville ouverte (Le terme de ville ouverte désigne, en état de guerre, une ville déclarée rendue sans combat afin de l'épargner de la ruine, par un accord explicite ou tacite entre les belligérants).Du début du mois de mai à la mi-juin 1940, les populations traversent un moment historique bouleversant : la fuite sur les routes de huit millions de personnes pour échapper à l'avance des armées allemandes. Les trois quarts des Parisiens se jettent sur les routes, entassant comme ils le peuvent leurs affaires les plus précieuses, dans un chaos inimaginable. Cet effondrement brutal des structures et de l'organisation de la société explique pour partie l'accueil fait à l'armistice demandé par le Maréchal Pétain. Ce mouvement de masse vers le sud ou l'ouest de la France prend de telles proportions que la référence à la Bible s'impose rapidement pour le nommer : l'exode.

Scène 1

Charles de Gaulle :Ces vieux généraux se croient toujours en 14 ! Ils se placent sur la défensive ! Ils subissent ! Jamais ils n'attaquent ! Une victoire c'est aussi une disposition de l'esprit, une volonté de vaincre ! Une foi de chaque instant, intacte, indestructible...! Et cette foi, je redoute quecertains ne l'aient plus.

En mai 1940, alors colonel, Charles de Gaulle est placé à la tête d'une division blindée et mène plusieurs contre-attaques pendant la bataille de France. il est dans la foulée promu général de brigade à titre temporaire. Pendant l'exode qui suit, il est nommé sous-secrétaire d'Etat à la Guerre et à la défense nationale dans la gouvernement Reynaud. Il défend l'idée qu'il faut poursuivre les combats et davantage attaquer l'ennemi et non pas rester dans une guerre défensive. Il doit alors s'opposer à une parti du gouvernement actuel, notamment à Pétain qui défend l'armistice et le dialogue avec l'ennemi.

Scène 2

Resister ou collaborer

Churchill : En fait, vous n'êtes ni un fou, ni un génie, vous êtes un orgueilleux. Charles de Gaulle : Je suis surtout un homme qui a tout quitté : mon pays, mes fonctions, ma carrière. Et j'ai laissé ma famille dans un pays à feu et à sang...

A Londres, en juin 40, bien qu'isolé et loin de sa famille, déchu de sa nationalité, coupé de tout appui militaire opérationnel, avec pourseule légitimité politique celle d'un soussecrétaire d'Etat démis de sa fonction, il va réussir, non sans discussions vives, à convaincre Winston Churchill de la nécessité de lui apporter et sa confiance et son soutien logistique, de lui aussi accorder du temps de parole à la BBC. Cela aura l'importance que l'on sait. D'emblée le Premier ministre britannique lui reconnaît une certaine trempe, une autorité naturelle et une capacité à représenter les intérêts de la France au sein de l'alliance des démocraties contre lesdictatures.

Scène 3

Le choix de la résistance: Appel du 18 juin 1940

Par groupe de 2 ou 3, trouvez au minimum 1 argument pour et 1 argument contre construit de la façon suivante: 1 explication + 1 exemple.

Je suis surtout un homme qui a tout quitté : mon pays, mes fonctions, ma carrière. Et j'ai laissé ma famille dans un pays à feu et à sang...

A partir de la citation selon vous faut-il tout quitter pour suivre et défendre ses idées ?

Question de Débat

START

Quiz

Scène 1

Du sud de la France

Du nord de la France et de Paris

D'où proviennent les populations en exode ?

De l'ouest de la France

QUESTION 01

Le nouveau gouvernement

L'invasion russe

Que fuient ces populations ?

L'invasion allemande

QUESTION 02

Les fusillades et les bombardements

La faim

Que risquent ces populations en exode ?

Le froid

QUESTION 03

12 millions

10 millions

Combien de personnes fuient l'ennemi durant cet exode ?

8 millions

QUESTION 05

THE END

START

Quiz

Scène 2

Conseiller d'Etat

Ministre de la Guerre

Sous-secrétaire d'Etat à la Défense nationale

Quel poste tient de Gaulle dans le gouvernement ?

QUESTION 01

Fuire le pays

Poursuivre les combats

Pour Pétain, il faut ...

Cesser les combats

QUESTION 02

Cesser les combats

Fuire le pays

Poursuivre les combats

Pour de Gaulle, il faut ...

QUESTION 03

Il partage l'avis de Petain

Il est neutre

Il partage l'avis de de Gaulle

Qu'en pense Reynaud, président du Conseil ?

QUESTION 04

THE END

START

Quiz

Scène 3

Paul Reynaud

Philippe Petain

Winston Churchill

Qui donne l'autorisation au général de s'exprimer à la BBC ?

QUESTION 01

Celui de Churchill

Celui de Hitler

A quel discours s'oppose celui de de Gaulle ?

Celui de Pétain

QUESTION 02

Une comparaison

Une métaphore

Une anaphore

"Cette guerre n'est pas limitée au territoire de notre malheureux pays. Cette guerre n'est pas tranchée par la bataille de France. Cette guerre est une guerre mondiale."Quelle figure de style apparaît dans cet extrait du discours ?

QUESTION 03

Une peine de prison

Une amende

La destitution de sa nationalité française

Quelle sanction reçoit le général de Gaulle à la suite de son discours?

QUESTION 04

START AGAIN?

THE END

Charles de Gaulles s'oppose à Pétain lors du conseil de guerre.

La famille de de Gaulle arrive à Londres

De Gaulles convainc Churchill de lui accorder du temps de parole à la BBC.

Pétain est nommé chef du gouvernement et déclare la fin des combat.

La famille de de Gaulle s'exile à Carnac.

Paris est déclarée ville ouverte. Le gouvernement quitte la capitale.

Charles de Gaulles participe à la bataille d'Abbeville.

Le

Replace les evènements du film dans l'ordre chronologique.

C'est quoi l'histoire déjà?

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Gabriel Le Bomin-2021 DE Gaulle 23 12 19 DE GAULLE LDM Personnages Réalisation Scène 1 Scène 2 Sommaire Bande Annonces Question de débat Scène 3 Réalisé par Gabriel Le Bomin Sorti en 2021 Bande annonce du film DE GAulle Georges Mandel Winston churchill Philippe Petain Geoffroy Chodron de Courcel Paul Reynaud Personnages du film Yvonne de Gaulles Charles de Gaulles Valérie Ranson-Enguiale Scnénariste Mai 1940.

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L'abandon - Bande-annonce officielle - UGC Distribution