# data[].attributes.headline
RA 4 ACTIVITAT 1: Finestra Johari Introducció

# data[].attributes.subject
RA 4 ACTIVITAT 1: Finestra Johari Introducció

# data[].attributes.body
La finestra de Johari es una finestra de autoconeixement que es divideix en 4 parts:

- La àrea pública: La que coneixes sobre tu i tambe la gent del teu voltant.

- La àrea cega: La que els altres coneixen de tu, pero tu no

- La àrea oculta: Es la que coneixes de tu mateix, pero els altres no.

- La àrea desconeguda: La que no coneixes ni tu ni la gent del teu voltant

Aquí el que he de fer es per entendre les meves fortaleses i debilitats, necesito feedbacks. He de dir de 5 a 10 trets meus que coneixi despres 5 companys tambe ho diran i posare els trets que em diguin a cada quadrat.

Jo:

-Empàtic

- Vergonyós

-Alegre

-Distret

-Energètic

- Persona 1

- Pacient

- Amable

- Confiable

- Honest

- Generos

- Comunicatiu

- Versàtil

- Atent

- Persona 2

-Rialler

- Generós

- Receptiu

- Respectuós

- Agraït

- Amable

- Persona 3

- Simpantic

- Vergonyos

- Únic

- Empàtic

- Intel·lectual

- Persona 4

- Extrovertit

- Confiable

- Distrait

- Divertit

- Empàtic

# data[].attributes.headline
RA 4 ACTIVITAT 1: Finalització Finestra Johari

# data[].attributes.subject
RA 4 ACTIVITAT 1: Finalització Finestra Johari

# data[].attributes.body
Àrea pública: Empàtic, distret, rialler/alegre.

Àrea cega: Pacient, amable, confiable, honest, generós, comunicatiu, versàtil, atent, simpàtic, agraït i respectuós.

Àrea oculta: Vergonyós, energètic.

Àrea desconeguda: Potencials latents, com potser voldria probar gimnàstica.

Tenint en compte tots aquests aspectes, tinc una àrea cega ample. Aquesta activitat m'ha servit per veure trets meus que no coneixia

# data[].attributes.headline
RA 4 ACTIVITAT 2: Test d'interessos personals

# data[].attributes.subject
RA 4 ACTIVITAT 2: Test d'interessos personals

# data[].attributes.body
He fet un exercici de reflexió personal utilitzant dues eines diferents: la finestra de Johari i una graella de competències. A la finestra de Johari he pogut identificar trets que reconec en mi i que també perceben els altres, com ser empàtic, distret i rialler. També he descobert qualitats que altres veuen en mi però jo no m’havia plantejat, com ser pacient, honest o comunicatiu. D’altra banda, la graella de competències m’ha permès valorar-me de manera més objectiva en àmbits concrets, com ara mantenir una actitud positiva (nivell 9) o ajudar a altres persones (nivell 8). Aquesta eina m’ha ajudat a identificar tant punts forts com àrees a millorar, com per exemple col·laborar en equips (nivell 5). Comparant les dues eines, veig com la primera m’ha servit per entendre millor la meva personalitat i la segona per situar-me en competències professionals. Junts, aquests recursos m’ofereixen una visió més completa de qui soc i com puc seguir creixent. Coincideixen entre ells i estic d'acord amb el que em diuen.

# data[].attributes.body
Aquest treball m'ha anat molt bé per veure les competències que he anat aprenent i quines son importants en el aspecte laboral

# data[].attributes.headline
RA 4 ACTIVITAT 4: Currículum del cicle formatiu

# data[].attributes.subject
RA 4 ACTIVITAT 4: Currículum del cicle formatiu

# data[].attributes.body
Perfil professional

Professional preparat per prestar assistència sanitària i psicològica bàsica en situacions d’emergència i traslladar pacients en condicions segures.

Competència general

Traslladar pacients al centre sanitari, atendre’ls sanitàriament i psicològicament, col·laborar en emergències i mantenir el vehicle i el material sanitari en bon estat.

Competències professionals, personals i socials

Aplicar primers auxilis i suport vital bàsic.

Immobilitzar i traslladar pacients.

Donar suport psicològic.

Col·laborar en plans d’emergència.

Mantenir l’ambulància i el material.

Àmbit professional i de treball

Serveis d’emergències (112, SEM...).

Transport sanitari urgent i no urgent.

Equips de rescat.

Centres de coordinació.

Objectius generals del cicle

Oferir assistència bàsica sanitària i emocional.

Garantir el transport segur del pacient.

Participar en dispositius d’emergència.

Fer tasques de manteniment del vehicle i equips.

Oferta formativa:

He trobat la oferta formativade TES en aquesta web (la que vaig utilitzar per entrar) i he trobat alguns cicles superiors interesants com a referència.

# data[].attributes.body
Aquesta activitat m'ha sigut molt util per veure les habilitats i debilitats que tinc i com les puc millorar i arreglar

# data[].attributes.body
Aquesta activitat esta molt be per fer-me una idea de que diré si em fan una entrevista