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Integrantes:

Isabella A.

Danna G.

Sharon M.

Valeria V.

Karol V.

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Trabajo Sobre las Preguntas Problemas .pdf

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Guía de orientación Pruebas Saber 2025 -2

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Guía de orientación Pruebas Saber 2025 -2

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Grupo De

Nataly López

Angelica novoa

Briana Murillo

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Nicolás Acosta

Juan Pablo Barco

Juan Stevan Rodríguez

Jorge peña

María Rodríguez

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Solucion de Preguntas juan rodriguez, nicolas acosta , jorge peña, maria rodriguez y pablo barco

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Isabella Pai,Érick Salazar,Juan Dorado,Katerin escobar 

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Isabella Pai,Érick Salazar,Juan Dorado,Katerin escobar 

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Erick Salazar, Juan dorado, katherine Escobar, Isabella pai

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Erick Salazar, Juan dorado, katherine Escobar, Isabella pai

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¿Cómo influyen las habilidades y competencias desarrolladas en el colegio en el acceso a la educación superior técnica o tecnológica?

Argumento 1: Dominio de competencias académicas clave

Competencias como lectura, escritura, lógica matemática y digitales son esenciales para afrontar exitosamente estudios técnicos o tecnológicos. Un estudio destaca que estas habilidades son fundamentales para el desempeño profesional y académico superior .

Argumento 2: Alfabetización digital como puerta de entrada

El manejo de tecnologías (TIC) en el colegio prepara a los estudiantes para afrontar los retos de la educación técnica, donde el uso de herramientas digitales es constante. Investigaciones muestran que las competencias TIC aumentan la eficacia docente y el aprendizaje .

2. ¿De qué manera las áreas académicas en las que un estudiante obtiene mejores resultados afectan su proyecto de vida?

Argumento 1: Contribución al desarrollo de un proyecto de vida más estructurado

Aquellos estudiantes que reflejan buenos resultados académicos suelen tener un mejor proyecto de vida. Un estudio encontró correlación significativa entre rendimiento académico y claridad en el proyecto de vida .

Argumento 2: Fortalecimiento de motivación y autoconfianza

El logro académico refuerza la autoestima y la expectativa de éxito personal, lo que impulsa la planificación de metas futuras. Por ejemplo, establecer objetivos académicos mejora el rendimiento y reduce sentimientos negativos .

3. ¿Cómo se relacionan las preferencias e intereses del estudiante con las oportunidades educativas y laborales dentro de su contexto socioeconómico?

Argumento 1: Orientación vocacional permite decisiones ajustadas al entorno

Conocer los intereses vocacionales permite a los estudiantes elegir formación acorde a sus habilidades, lo cual mejora su inserción laboral. Estudios sobre orientación vocacional muestran que el conocimiento de uno mismo conduce a decisiones más acertadas .

Argumento 2: El contexto socioeconómico condiciona opciones reales

Los intereses se ven limitados o potenciados por los recursos y oportunidades disponibles. En contextos con menos recursos, las oportunidades laborales suelen estar asociadas al entorno inmediato, lo cual influye en las aspiraciones profesionales .

Artículos y fuentes consultadas

1. Competencias académicas – SciELO México: importancia de lectura, escritura, lógica y valores

2. Alfabetización digital – Redalyc; Scielo Bolivia: manejo de TIC en prácticas docentes

3. Proyecto de vida y rendimiento – Revistas Educare y Core: correlación entre proyecto de vida y rendimiento

4. Establecimiento de objetivos y fortaleza mental – Wikipedia: impacto de metas personales y fortaleza mental en rendimiento

5. Orientación vocacional – Gob. Ecuador y Rev. Espacios: diagnóstico de preferencias e impacto

6. Contexto so

cioeconómico – Dialnet y Aacademica: imaginarios en comuna 13, movilidad social

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Danna Garcia: interpretación y análisis de perspectiva

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Danna Garcia: interpretación y análisis de perspectiva

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COMPRENDE PERSPECTIVAS DE DISTINTOS ACTORES Y GRUPOS SOCIALES A6

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Identifica las características de algunos fenómenos de la naturaleza, basado en el análisis de la información y conceptos propios del conocimiento científico

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Karol vieda

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Presentación sentido global de un texto.

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Presentación Literatura y Lectura Antiguo Beige

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MODELA FENÓMENOS DE LA NATURALEZA BASADO EN EL ANÁLISIS DE VARIABLES, LA RELACIÓN ENTRE DOS O MÁS CONCEPTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DE LA EVIDENCIA DERIVADA DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS.

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Juan Sebastian Dorado

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Erick Santiago Salazar

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Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto Infantil Doodle Blanco.pdf

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Presentación para Proyectos Simple Rojo y Naranja_20250722_124115_0000

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Pamela Rengifo

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UTILIZA ALGUNAS HABILIDADES DE

PENSAMIENTO Y DE PROCEDIMIENTO

PARA EVALUAR PREDICCIONES

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EXPLICA CÓMO OCURREN ALGUNOS

FENÓMENOS DE LA NATURALEZA

BASADO EN OBSERVACIONES, EN

PATRONES Y EN CONCEPTOS PROPIOS

DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

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Copia de Presentación femenina Ilustrada rosa

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Pamela Rengifo. 11-1

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Valerin Garcia Gonzales

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Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa.pdf

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Presentación Mi proyecto Final Doodle Rosa y Negro.pdf

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Diapositiva corregida lectura critica

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Presentación Literatura y Lectura Antiguo Beige corrección

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Presentación Diapositivas Propuesta de Proyecto Sencillo Naranja y Violeta.pdf

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Juan Sebastian Dorado

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COMPRENDE PERSPECTIVAS DE DISTINTOS ACTORES Y GRUPOS SOCIALES A6_20250729_093717_0000

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Danna Valentina orobio posada

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Sharon Martínez

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Sharon Martínez

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allison, valerin, pamela, chávez y karoline

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Presentación Diapositivas Galería de Arte Moderno Profesional Negro y Beige

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Check out this Presentation designed by Allison Castrillon.

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Valeria, Karol, Nathalia, Isabella, Danna