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a. Nombre: El tiempo de las hipermediaciones

b. Escuela: Critico Social

c. Aporte:
Da explicación y relevancia al tiempo como aquello que aporta al proceso teorico de la comunicación, brindando relevancia en su impacto en la misma como factor social y constante variante y evolutivo dentro del campo comunicacional.

d. Principales Exponentes:
Roland Robertson

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a. Nombre : Entre el saber y el hacer

b. Escuela: Funcionalista

c. Aporte:
Así conforme avanza la tecnología, lo hace la comunicación, el metodo evolutivo cada día cambia más las formas de hacer comunicación y sus variantes selectivas para transmitir información

d. Principales exponentes:
Duglas Engelbart
Ted Nelson
Vannevar Bush
Tim Berners

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a. Nombre: Las nuevas subjetividades espaciotemporales.

b. Escuela: Funcionalista

c. Aporte:
Habla de como los metodos comunicativos evolucionan, se adaptan y modifican según el espacio generacional en el ue se encuentran.

d. Principales Exponentes:
Marshall McLuhan
Neil Armstrong
Harold Innis

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a. Nombre : La ubicacion de las hipermediaciones

b. Escuela: Funcionalista

c. Aporte:
Estudía los cambios estructurales que tienen los metodos comunicativos, esto variando tanto su localidad como su linea temporal.
d. principales exponentes:
Rheingold

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a. Nombre: El espacio de las hipermediaciones.

b. Escuela: Critico social

c. Aporte:
Aquí se nos habla de aquellos entornos digitales que nos abren al mundo web, analiza conceptos bases para la navegación y aporta a la comprención de lo que es y puede llegar a ser el ciberespacio

d. Principales exponentes:
William Gilbson

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Modelo

a. Nombre: La multimentalidad

b. Escula: funcionalista

C. Aporte:
En este entre la evoluvión con la comunicación audio visual, ya que nos habla del mensaje que dejan estos factores dentro de los nuevos medios comunicativos

D. Principales Exponentes:

Carlos Gutiérrez-gonzález
Rafael Gonzalez-Pardo

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a. Nombre: La digitalizacion.

b. Escuela: funcionalista

c. Aporte:
En esta entra la parte de las nuevas tecnologías y su relación con el mundo comunicativo, brindado contextos que lleven las herramientas digitales a la explicación de procedimientos informaticos complejos

d. Principales Exponentes:
Carlos Gutiérrez-González
Rafael González-Pardo

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a. Nombre: Las hipertextualidades.

b. Escuela: citico social

c. Aporte:
Tiene un enfoque más textual ya que se encarga de encontrar la interacción, estructura y caminos complejos  que toma los referentes textuales, así pues los analiza tratando de encontrar su intencionalidad.
d. Principales Exponentes:
Carlos Gutiérrez-González
Rafael González-Pardo

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a. Nombre: Las reticularidades.

b. Escuela:  critico social

c. Aporte:
Por medio de este se brinda una explicación clara de como antiormente la comunicación actuaba como mediadora de ante dos o más individuos sin llegar a ser masiva, por su parte demuestra la evolución de la misma mostrando como crece y de forma colectiva se transforma en comunicación masiva.

d. Principales Exponentes:
Carlos Gutiérrez-González
Rafael González-Pardo

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a. Nombre:
las interactividades.

b. Escuela:
funcionalista

c. Aporte:
Gracias a este se tiene un concepto base de lo que es la interactividad y por su parte de su mediación para alcanzar transformarse en el enlace comunicativo

d. Principales Exponentes.
Carlos Gutiérrez - González
Rafael Ganález-Pardo