# data[].attributes.body
Возрастной период от 1 месяца до 12 месяцев
Физические изменения:

1. В положении лежа на животе поднимает и удерживает голову

2. Издает отдельные звуки в ответ на разговор

3. Поворачивает голову в сторону невидимого источника звука, находит его глазами

4. Четко берет игрушки из рук у взрослого, часто берет игрушки одной рукой

5. Ест с ложки густую пищу, открывает рот и снимает пищу губами

6. Хорошо и много ползает в различных направлениях

Интелектуальное изменения :

1. Узнает свое имя , различает свое и чужое имя.

2. Появляется комплекс «оживления» в ответ на обращенную к нему речь, активно ищет глазами источник звука

3. Узнает мать, радуется — смотрит на мать выжидающе.

4. На вопрос «Где?» находит взглядом знакомый предмет.

5. По команде «дай» находит и дает знакомые предметы.

Социальные изменения:

1. Избирательно реагирует на других детей.

2. Играет с другими детьми.

http://zr-vrn.ru/nashin-klientam/stati-dlya-roditelej/rebenok-do-1-goda/etapy-razvitiya-novorozhdennogo/

# data[].attributes.body
Возрастной период от 1 года до 11 лет

Физические изменения:

1. Умеет обращаться с предметами

2. Уверенно бегает, преодолевая препятствия

3. Держит равновесие на одной ноге

4. Самостоятельно употребляет пищу

5. Ходит на ципочках, на внешней и внутренней стороне стопы

6. Прыгает на одной/двух ногах, с разбега

7. Ходит задом наперед

8. Катается на самокате и велосипеде

Интеллектуальные изменения:

1. Концентрирует внимание на задание

2. Знает ФИО своё и родителей, домашний адрес

3. Собирает пазлы с крупными деталями

4. Сравнивает предметы по форме, цвету и размеру

5. Раскрашивает картинки, рисует

6. Отличает времена года и сутки

7. Знает названия животных, одежды и др. предметов

8. Помнит дорогу от дома до мест, где часто бывает

9. Запоминает и может рассказать недавние события

Социальные изменения

1. Хочет общаться с другими детьми

2. Следует правилам: не забирает игрушки, не обзывается, не дерется

3. Учится вежлевости

4. Интересуется, как устроен человек, изучает свое тело и других детей

6. Копирует стиль общения и повадки родителей

https://baby-club.ru/babylibrary/edublog/chto-dolzhen-umet-i-znat-rebenok-v-4-goda/

https://paidagogos.com/sotsialnoe-razvitie-doshkolnikov-etapyi-faktoryi-sredstva.html

# data[].attributes.headline
Пубертатный период

# data[].attributes.subject
Пубертатный период

# data[].attributes.body
Возрастной период: с 12 до 16 лет у девочек и с 13 до 17-18 лет у мальчиков

Физические изменения:
1. Больше общаются с ровесниками.
2. Стремятся подчеркнуть свою индивидуальность.
3. Появление угревой сыпи .
4. Рост волос на теле.
5. Изменение запаха тела.
6. Повышенная утомляемость и нервная возбудимость.

Интеллектуальные изменения:
1. Стремление к познанию
2. Направление умственной деятельности на ту сферу, которая больше всего их увлекает
3. Активно "примеряет" на себя различные социальные роли, определяет требования, возможности и права, присущие каждому новому образу.

Социальные изменения:
1. Принадлежность к определенной группе.
2. Все подростки этого возраста - школьники, находящиеся на иждивении родителей или государства.
3. Социальный статус подростка мало чем отличается от детского.
4. Для подростка очень важно, чтобы его взрослость была замечена окружающими, чтобы форма его поведения не была детской.

https://www.psychologies.ru/glossary/15/pubertatnyiy-period/
https://azps.ru/articles/kid/kid97.html

# data[].attributes.body
Возрастной период от 18 до 25 лет

Физические изменения:

1. Польностью созрела половая система

2. Органы достигают окончательных размеров

3. Организм полностью готов к беременности

4. Мозг укрепляет нервные связи

5. Вырастают зубы мудрости

6. Масса костей уменьшается

Интеллектуальное изменение:

1. Улучшается память, внимание, мышление

2. Быстрое восприятие информации

Социальное развитие:

1. Появляются свои жизненные позиции

2. Закрепляется свой характер

3. Меняется положение в семье

4. Определяется место в обществе и трудовом коллективе

https://oyla.xyz/article/kak-razvivaetsa-telo-s-20-let-do-beskonecnosti

https://psy.su/feed/6969/

# data[].attributes.body
Возрастной период от 25 до 65 лет.

Физические изменения:
1. Выполнение родительской роли
2. Установление интимно-личностных отношений и любовь к другому человеку
3. Служение определенному делу, занятость работой, приносящей пользу обществу

Интеллектуальные изменения:
1. Активное построение собственной личности, раскрытие индивидуальности, саморазвитие и самопостижение .
2. Готовность учиться и перенимать лучший опыт.
3. Принятие себя и людей со всеми имеющимися достоинствами и недостатками, причем без самоутверждения и нетерпимости. А также отторжение подобных негативных проявлений со стороны кого-либо.

Социальные изменения:

1. Невосприимчивость к влиянию окружающих и культурных штампов.

2. Критическое отношение к культурной принадлежности — выбираются лучшие и отклоняются негативные традиции.

3. Искренние и душевные взаимоотношения с близкими и друзьями, отсутствие обидчивости, конфликтности, враждебности и агрессии

https://vc.ru/hr/175598-15-priznakov-psihologicheskoy-zrelosti-po-abrahamu-maslou
https://cyberleninka.ru/article/n/zrelost-lichnosti-i-ee-kriterii-kak-prediktory-izucheniya-situatsii-separatsii/viewer

# data[].attributes.body
Возрастной период от 60 до 75

Физические изменения:

1. Клетки хуже функционируют

2. Работа органов ухудшается

3. Наиболее склонны к заболеваниям

4. Ухудшается зрение и слух

5. Кости становятся хрупкими

6. «Диски» между позвонками теряют жидкость, становятся тоньше, позвоночник укорачивается

7. Хрящавая ткань изнашивается; суставы подвержены к травмам

8. Снижается мышечная ткань

9. Мышцы сокращаются медленее

10. Глаза вырабатывают меньше жидкости

11.Замедляется реакция

12. Снижается чувствительность вкусовых сосочков на языке

13. Снижается способность различать запахи

Интеллектуальные изменения:

1. Появляется забывчивость

2. Снижается скорость выполнения умственных задач

3. Появляется рассеяность

4. Увеличевается длительность обучения(переобучения)

Социальные изменения:

1. Больше опыта

2. Сужается круг знакомств

3. Более рассчетливое отношение к трате финансов

4. Наиболее способны объяснить выход из трудных социальных ситуаций

5. Более предусмотрительны в бытовых делах

6. Стабильная приверженность к своим привычкам

7. Большее желание поделиться опытом с детьми/внуками

8. Больше внимания уделяют своим интересам

https://www.msdmanuals.com/ru/дома/проблемы-со-здоровьем-у-пожилых-людей/старение-организма/изменения-происходящие-в-организме-с-возрастом

Информация про интеллектуальные и социальные изменения были получены после частыми разговорами с дедушкой и бабушкой

P.s на фотографии мой дедушка

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
Boats and boating--Equipment and supplies

# data[].attributes.body
Возрастной период: 75-90 лет

Физические изменения:
1. Зависимость от других людей
2. Постепенное ограничение психофизической состоятельности и самостоятельности
3. Ограничение в активной жизни способности
4. Уделяют меньше внимания своей внешности

Интеллектуальные изменения:
1. Чувство себя ненужными и отвергнутыми обществом.
2. Усиливается страх перед смертью и грусть из-за того, что жизнь заканчивается.
3. Мысли об упущенных возможностях и несбывшихся мечтах.

Социальные изменения:

1. Отчуждение от молодого поколения

2.  Сближение с людьми своего возраста

3.  Освобождение от   высокостатусных   социальных ролей. (руководящих и ответственных ролей, связанных с трудовой деятельностью)

https://seni.ru/ru_RU/content/aspiekt-starosti
https://articlekz.com/article/11044

# data[].attributes.body
Человек меняется на протяжении всей жизни : физически, интеллектуально и социально. В первые этапы своей жизни, человек начинает познавать мир, с возрастом использует свои знания и опыт, чтобы спокойно и счастливо закончить свою жизнь.

Интеллектуальные и физические способности сначала повышаются, а потом понижаются, но социальное развитие наоборот повышается. Я считаю, что с возрастом, человек всё больше нуждается в общении и социальности.

На все изменения человека влияет окружающая среда: круг общения, семья, социальный статус, питание, природные условия, физические нагрузки, наследственность.
Изменения в разных сферах очень взаимосвязаны между собой.
По-моему мнению, если человек хорошо развит социально, у него есть семья, доход, возможность проводить время, как хочется, способность к физическим нагрузкам, то его жизнь продлится дольше и будет наиболее счастливой.

# data[].attributes.body
С возрастом, человек проходит развитие себя во всех этапах своей жизни. Эти этапы можно разделить на младенчество, детство, пубертатный период, молодость , зрелость, пожилой и старость. Развитие человека происходит неравномерно, оно включает в себя долгие периоды постепенных изменений. Можно описать несколько типов изменений, такие как физические, интеллектуальные и социальные. На каждый из этих изменених влияет окружающая среда в которой находится человек в данный возрастной этап. С млоденчества до молодости, социальный круг человека очень шырокий.Однако ближе к старости человек становиться менее способным к интенсивности в жизни. Человек сужает свой социальный круг общения, стараясь больше общаться с ровестниками.  С каждым этапом человек улучшает прошлые умения и учиться новым.
Для меня жизненные этапы - это лестница вверх. Сначала нам помогают на неё забраться наши родители. После этого человек учится самостоятельно подниматься по этой самой лестнице . К зрелости человек поднимается не только сам, но и помогает своему ребёнку. И когда человек добирается до последней ступени своего жизненного этапа, могу предположить что у него появляется гордость за себя. То, что он смог не только сам зайти на эту самую " лестницу" жизни. Но и помог своим детям так же успешно подниматься, как когда-то помогли и ему.