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United Nations 2012__Learning for the Future

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Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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Material Musikhaus - vorbereiten (JW + IM)

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Material Musikhaus - vorbereiten (JW + IM)

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Am FREI DAY stellt das Leben die Fragen. Schüler*innen sind selbst gewählten Zukunftsfragen auf der Spur. Sie entwickeln innovative und konkrete Lösungen und setzen ihre Projekte direkt in der Nachbarschaft und Gemeinde um.

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Summer Campus der Universität Potsdam | Summer Campus of the University of Potsdam from A-Z!

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Working with Children for Future Issues

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In diesem Mini-Kurs eröffnen wir dir einen neuen Blick auf Zukunft, zeigen wie Menschen und SchülerInnen Zukunft gestalten können und wie man für das Neue und lebenslanges Lernen begeistert. Egal, ob im Fach Ethik, Biologie, als ganzheitliches Schulprojekt oder im Bereich Berufsorientieurng - beim Lehr- und Handlungsfeld Zukunft geht es um neue Denkansätze, Inspiration und neue Methoden. Deshalb möchten wir jeden einladen mit uns auf Zukunftsreise zu gehen!

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Für Schulen - Das Zukunftsbauer Institut

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In diesem Mini-Kurs eröffnen wir dir einen neuen Blick auf Zukunft, zeigen wie Menschen und SchülerInnen Zukunft gestalten können und wie man für das Neue und lebenslanges Lernen begeistert. Egal, ob im Fach Ethik, Biologie, als ganzheitliches Schulprojekt oder im Bereich Berufsorientieurng - beim Lehr- und Handlungsfeld Zukunft geht es um neue Denkansätze, Inspiration und neue Methoden.

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Musik-Klima | Das musikpädagogische Seminar

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SHIFT Project - Culture in Europe and SDGs

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SHIFT Project - Culture in Europe and SDGs

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Shared Initiatives for Training on the SDGs - SHIFT Culture

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SHIFT will develop training for cultural leaders on environmental sustainability, gender & power relations, inclusion, and cultural leadership.

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Timeframe: August 28 - September 03, 2022

Location: University of Potsdam, Campus Am Neuen Palais & Campus Golm

Language: English

Credits: depending on module at home university / Study Group
Target group:

Austria: University for Music and Performing Arts Vienna (Music)

Belgium: LUCA Leuven (Music)

Czech Republic: Masaryk University Brno (French)

France: University Paris-Nanterre (French)

Germany: University of Potsdam (Chemistry, English, French, Music)

India: Homi Bhabha Centre for Science Education (PhD students)

Netherlands: Royal Conservatoire The Hague (Music)

United Kingdom: University of Bristol (Music)

USA: SUNY Cortland (History, Social Studies, Education)

B.Ed. and M.Ed. students from one of the following partner institutions and pre-service teacher education study programs, BA and MA students from other study programs are welcome to apply at their home university:
In 2015 the United Nations agreed on the "2030 Agenda for Sustainable Development", with the objective of enabling people to live in dignity everywhere in the world. The 2030 Agenda embraces the economic, environmental, and social dimensions of development, and in this context, enabling high-quality education is essential: It empowers individuals and communities to act responsibly as global citizens in a global society. Therefore, future teachers will play a vital role when it comes to implementing the 17 SDGs and preparing younger generations for the challenges in an ever-changing world.

Our 2022 Summer School at the University of Potsdam is designed to raise awareness for the importance of Education for Sustainable Development and Global Citizenship. International lecturers from Europe, Australia, Colombia, India, and the US will bring in a variety of expertise, disciplines and perspectives. Four subject-specific Study Groups will be complemented by interdisciplinary learning opportunities as well as a cultural program in Potsdam and neighboring Berlin.

The Summer School connects up to 60 future teachers from different disciplines studying at six European and one US-American university as well as PhD students from the Homi Bhabha Centre for Science Education in India. Participating students will be nominated by lecturers at their home university.

Timeframe: August 28 - September 03, 2022
Target group:

Austria: University for Music and Performing Arts Vienna (Music)

Belgium: LUCA Leuven (Music)

Czech Republic: Masaryk University Brno (French)

France: University Paris-Nanterre (French)

Germany: University of Potsdam (Chemistry, English, French, Music)

India: Homi Bhabha Centre for Science Education (PhD students)

Netherlands: Royal Conservatoire The Hague (Music)

United Kingdom: University of Bristol (Music)

USA: SUNY Cortland (History, Social Studies, Education)

B.Ed. and M.Ed. students from one of the following partner institutions and pre-service teacher education study programs, BA and MA students from other study programs are welcome to apply at their home university:
Location: University of Potsdam, Campus Am Neuen Palais & Campus Golm

Language: English

Credits: depending on module at home university / Study Group

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Teaching the SDGs - Education for Sustainable Development and Global Citizenship

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Timeframe: August 28 - September 03, 2022 Location: University of Potsdam, Campus Am Neuen Palais & Campus Golm Language: English Credits: depending on module at home university / Study Group Target group: Austria: University for Music and Performing Arts Vienna (Music) Belgium: LUCA Leuven (Music) Czech Republic: Masaryk University Brno (French) France: University Paris-Nanterre (French) Germany: University of Potsdam (Chemistry, English, French, Music) India: Homi Bhabha Centre for Science Education (PhD students) Netherlands: Royal Conservatoire The Hague (Music) United Kingdom: University of Bristol (Music) USA: SUNY Cortland (History, Social Studies, Education) B.Ed.

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Orientierungsrahmen SDGs für Musik - German

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Orientierungsrahmen SDGs für Musik - German

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Dear friends, We are calling on you! The musicians of the world, from the Caribbean coasts to the African savannahs, to help us create a colorful global symphony this World Rainforest Day on the 22nd of June.

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Education for Sustainable Development (ESD) is a key element of the 2030 Agenda for Sustainable Development. Its aims form one of the targets of the Sustainable Development Goal on education SDG 4.7 and it is considered a driver for the achievements of all 17 SDGs.

ESD empowers everyone to make informed decisions in favour of environmental integrity, economic viability and a just society for present and future generations. It aims to provide the knowledge, skills, attitudes and values necessary to address sustainable development challenges.

Complementary to the UNESCO guidance document - Education for Sustainable Development Goals - Learning Objectives, this resource bank has been designed for educators, education planners and practitioners. It offers hundreds of pedagogical ideas for classroom activities and multimedia resources detailing how best to integrate ESD into teaching and learning, from early childhood care through secondary education.

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Sustainable Development Goals - Resources for educators

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Education for Sustainable Development (ESD) is a key element of the 2030 Agenda for Sustainable Development. Its aims form one of the targets of the Sustainable Development Goal on education SDG 4.7 and it is considered a driver for the achievements of all 17 SDGs.

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Music and Sustainablity - German Music Council - Article (German)

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Music and Sustainablity - German Music Council - Article (German)

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Corona hat das Musikleben stark beeinträchtigt und doch lässt sich aus der Krise einiges lernen. So sieht es jedenfalls Christian Höppner, Generalsekretär des Deutschen Musikrats: "Wir sollten die Corona-Zeit jetzt stärker als Chance betrachten und kulturelles Leben auch unter dem Gesichtspunkt der Nachhaltigkeit zukunftsfest machen." Dabei geht es nicht nur um die Natur und den Klimaschutz, sondern auch um die Nachhaltigkeit bei der Förderung junger Musiker und Musikerinnen.

Christian Höppner will auch die Musikförderung nachhaltig gestalten

Die finanziellen Corona-Hilfen in Deutschland, aber auch international seien beispielhaft gewesen, sagt Höppner. Dennoch haben viele Musiker ihren Beruf aufgegeben und krisenfestere Arbeit gesucht. Selbst Studienanwärter mit bestandener Aufnahmeprüfung haben das Musikstudium gar nicht erst angetreten. "Das wäre vor Corona undenkbar gewesen. Da war eine bestandene Aufnahmeprüfung wie ein Sechser im Lotto. Es hat eine sehr starke Umorientierung stattgefunden", sagt Christian Höppner im Gespräch mit der DW.

Nachhaltigkeit vom Büro bis ins Orchester

Einige Festivals und Orchester gehen aktiv voran, was den Umgang sowohl mit der Natur, als auch mit ihren Künstlern anbelangt. Die gesamte Belegschaft der Dresdener Musikfestspielen macht zum Beispiel mit beim städtischen Pilotprojekt "Culture for Future" zur Nachhaltigkeit in Kulturbetrieben. "Es beginnt mit unserer Einstellung. Wir müssen bei jedem Planungsvorgang den Aspekt der Nachhaltigkeit im Auge haben", erläutert Intendant Jan Vogler im Gespräch mit der DW. Egal ob im Büro, beim Marketing oder bei der Konzertgestaltung.

Es werden mehr Tickets digital versandt, ebenso wie Newsletter, Broschüren, Programmhefte und das Festivalmagazin. Die Buffets für die Künstler kommen aus der Region, statt Plastikflaschen gibt es Glasflaschen. Und bei der Beförderung der Künstler mit ihren Instrumenten setzen die Festspiele auf Elektrofahrzeuge vor Ort. Man stehe noch am Anfang des Prozesses, sagt Vogler, aber das Team sei mit viel Enthusiasmus dabei.

Cellist und Festivalintendant Jan Vogler setzt auf nachhaltiges Management

Reisen mit ökologischem Fußabdruck

Als 2020 nahezu weltweit der Flugverkehr wegen der Corona-Pandemie stillstand, da mussten auch Orchester ihre Tourneen absagen. Die Frage kam auf, ob Ensembles überhaupt so viel kreuz und quer durch die Welt jetten müssen. Natürlich würden sich die Menschen im Zuge der Corona-Lockerungen wieder danach sehnen, Musik live zu erleben, sagt Christian Höppner vom Deutschen Musikrat, "Ich glaube nur, dass über diese Grundsehnsucht ein Filter gelegt werden wird. Es kommt keiner mehr dran vorbei, sich zu fragen: Wie nachhaltig ist das eigentlich was wir hier tun?"

Dass es so nicht weiter gehen könne im "Touringbuisiness", habe sich schon vor Corona abgezeichnet, sagt Steven Walter, der in diesem Jahr die Intendanz beim Beethovenfest in Bonn angetreten hat. Er möchte gerne weg vom großen Orchestertourismus hin zu einer nachhaltigen Beziehung mit den Ensembles. Die Musiker sollen weniger reisen und stattdessen ein bis zwei Wochen vor Ort bleiben und so das Festival prägen. "Für uns ist das auch künstlerisch interessant, um spezifische Projekte und Ideen zu entwickeln für eine einzigartige Profilierung des Festivals", sagt Walter.

CO2 Ausstoß vermeiden

Für die Dresdener Festspiele als Gastspielbetrieb oder auch das Rheingau Musikfestival, das internationale Künstler zum Publikum bringen will, sind Flugreisen nicht immer vermeidbar. Dennoch könne man die Reisen der Künstler nachhaltiger gestalten, meint Jan Vogler. "Wir versuchen, die Lage von Dresden zu nutzen: Berlin, Prag und selbst Wien sind nah, in diesen Städten gibt es Veranstalter, die oft nach uns oder vor uns die gleichen Künstler präsentieren."

Die Berliner Philharmoniker spielen vor getestetem Publikum. Mit der Lockerung der Corona-Beschränkungen kann es auch wieder auf weite Reisen gehen.

Auch Orchester achten darauf, Tourneen so zu legen, dass die Wege möglichst kurz sind. Gerade erst waren die Berliner Philharmoniker auf Konzerttournee in Österreich, Slowenien und Kroatien. Zwischen den jeweiligen Auftrittsorten haben sie den Bus genutzt. "So etwas freut im Übrigen auch die Künstler", sagt Intendant Jan Vogler, "sie wurden oft unsinnig im zickzack durch die Welt geschickt. Solange es machbar war, hat niemand daran gedacht, dass es auch für sie oft eine Tortur war, diese Reiserouten und die Konzerte zu bewältigen."

Ein Wald für Johann Sebastian Bach

Für die gefahrenen und geflogenen Kilometer kann man Abgaben zum Ausgleich für den CO2 Ausstoß zahlen. Die Gelder kommen Klimaschutzprojekten zu Gute. Die Deutsche Kammerphilharmonie Bremen wurde auf diese Weise 2020 noch vor der Coronakrise als klimaneutral zertifiziert und fährt innerhalb Deutschlands und wann immer es möglich ist, nur noch mit der Bahn.

Die Deutsche Kammerphilharmonie Bremen ist bereits klimaneutral

Auch das Beethovenfeststrebt eine Klimapartnerschaft mit einem Energiekonzern an, um Klimaschutzprojekte zu unterstützten. Konkreter ist das Umweltengagement beim Leipziger Bachfest, das mit 73.000 Besuchern aus aller Welt vor Corona ein großes internationales Publikum nach Leipzig lockte. Intendant Michael Maul sammelt Gelder, um das Projekt "Wald für Sachsen" zu unterstützen und einen"Johann-Sebasti an-Bach-Wald" in der Nähe eines einstigen Braunkohlegebiets pflanzen zu lassen.

Musik-Streaming als Lösung?

Streamings und Videokonferenzen begleiten den digitalen Wandel, der durch die Coroankrise beschleunigt wurde. Viele Branchen, so auch die Musikbranche, haben aus der Not eine Tugend gemacht. Gemeinsam mit den Thüringer Bachwochen und den Bachfesttagen Köthen hat das Bachfest Leipzig im vergangenen Jahr eine eigene Plattform gegründet, auf der auch nach der Corona-Pandemie ausgewählte Konzert-Streams präsentiert werden.

Längerfristig ist allerdings auch das Streaming mit seinem hohen Energieverbrauch nicht ganz so nachhaltig. Jan Vogler aus Dresden versucht deshalb, auch Kontakte vor Ort zu pflegen und Meetings mit Konzerten zu verbinden. "Es ist fast nicht mehr denkbar für mich, nach einem London- oder Paris-Konzert direkt abzureisen. Ich bleibe meist einen Tag länger und treffe systematisch die Partner, mit denen wir dort zusammenarbeiten."

Der Mensch als Teil der Natur

Was ist uns die Kultur wert? Diese Frage wurde oft gestellt, wenn es um die Corona-Beschränkungen im Kulturbetrieb ging. "Ist der Musikbetrieb der Spiegel weniger großer Stars, die damit Millionen verdienen, oder ist Kultur wirklich das tägliche Brot, das der Mensch zum Leben braucht?" Wenn Letzteres zutrifft, so meint Christian Höppner, dann müsse man auch das Musikleben selbst mit nachhaltigen Strukturen unterfüttern. Statt Musikunterricht gäbe es an vielen Schulen oft nur kurze Projektphasen, und auch Fördergelder für Nachwuchskünstler flössen gerne in befristete Projekte, die nicht nachhaltig seien. Die Corona-Krise habe aber gezeigt, wie schnell der Nachwuchs wegbricht.

Steven Walter will junge Talente schonen und fördern

Steven Walter vom Beethovenfest sieht ebenfalls strukturelle Probleme bei der Musik-Förderung und nimmt sich selbst mit in die Verantwortung: "Man hat als Veranstalter eine Verantwortung was die Humanressourcen angeht, um die Künstler zu schonen." Das beträfe auch den Umgang mit Talenten. "Man darf sie nicht verheizen und dann fallen lassen. Es geht darum, nachhaltig in die Karrieren zu investieren, auch, wenn es mal gerade nicht so gut läuft."

"Alle Menschen" lautet das Motto des diesjährigen Beethovenfestes. Dabei steht das Thema Diversität im Vordergrund. Im nächsten Jahr soll es um das Verhältnis zwischen Mensch und Natur gehen. Dann vielleicht auch schon mit einem Zertifikat zur Klimaneutralität für den ökologischen Fußabdruck.

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Aus Corona lernen: Wie Musik nachhaltig wird | DW | 22.02.2022

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Corona hat das Musikleben stark beeinträchtigt und doch lässt sich aus der Krise einiges lernen. So sieht es jedenfalls Christian Höppner, Generalsekretär des Deutschen Musikrats: "Wir sollten die Corona-Zeit jetzt stärker als Chance betrachten und kulturelles Leben auch unter dem Gesichtspunkt der Nachhaltigkeit zukunftsfest machen."

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Riekmann 2019 Education for Sustainable Development

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Riekmann 2019 Education for Sustainable Development

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Riekmann 2017 Learning to Transform the World

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Riekmann 2017 Learning to Transform the World

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Rieckmann 2018__Learning to transform the world. key competencies in Education for Sustainable Development

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ESTIMATION of possible expenses (next to accommodation .. For this the students need extra money in their pocket...we tried to cover a lot)

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ESTIMATION of possible expenses (next to accommodation .. For this the students need extra money in their pocket...we tried to cover a lot)

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Subtitles available in English and French

In part one of this three part series, soundpainter Ceren Oran introduces the basic syntax of soundpainting and how to create the basic soundpainting gestures for who, what, how and when.

Soundpainting is a multi-disciplinary sign language used to create real time compositions. It was developed in the 1970s by Walter Thompson and is now used educationally and professionally around the world. The many educational benefits of soundpainting include creative thinking, observation and responsiveness as well as critical thinking in dance, music, theatre and art making.
Learn more about the Music Alive Program

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[Video] ▸ BIG BANG! Soundpainting: What is Soundpainting? (part 1 of 3)

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In part one of this three part series, soundpainter Ceren Oran introduces the basic syntax of soundpainting and how to create the basic soundpainting gestures for who, what, how and when. Soundpainting is a multi-disciplinary sign language used to create real time compositions.

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Soundpainting - Lesson 1 - Walter Thompson

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That’s awesome! Brilliant!

Create presentations, infographics and other stunning content by yourself or with your team.

Creating interactive content is easy

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Create presentations, infographics and other stunning content by yourself or with your team.

What are you going to create?

Content filled to the brim with interactivity. Enjoy.

A winning platform with many uses

It’s a love story

People who’ve confirmed that Genially really is that amazing

Eli Martínez

Digital Specialist, AON

Genially is an intuitive tool that has radically transformed how we show what we do.

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Genially, the tool for creating interactive content - Genially

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Use Genially, the most powerful online tool for creating interactive and animated content. Stun with your creations.

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https://app.qr-code-generator.com/create/new/

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Hier auch nochmal der Link zum Plakat auf Canva: https://www.canva.com/design/DAFFZt-0syU/fV0isDpq-YVhtSv_J3DU0w/view?utm_content=DAFFZt-0syU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Grün und Rosa Sauber und Fett gedruckt Sicherheit und Anweisung Allgemein Gesundheit Poster-2

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Movies Preview

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Uploaded by Jason Scott on May 17, 2017

SIMILAR ITEMS (based on metadata)

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MUNGO JERRY In the Summertime (1970) : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive

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https://view.genial.ly/62c413b04c5ed20017d1fab0/interactive-content-i-feel-good-music-and-wellbeing-in-the-classroom

Leider kann ich das Poster über genial.ly nicht herunterladen, also hier erstmal nur der Link. Ich erstelle das Poster dann später nochmal mit PowerPoint, aber so könnt ihr es alle schon einmal sehen :)

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This paragraph is ready to hold stunning creativity, experiences and stories.

Learners know conceptions of health and can critically reflect on them.

Learners understand the importance of mental health and how addictions to drugs cause harm to health and wellbeing.

Learners know relevant prevention strategies to foster physical and mental health and wellbeing.

"Addictions in the world of music" (Working with songs about drugs)

Socio-Emotional Learning Objectives

Learners are able to communicate about issues of health.

Learners are able to encourage others to act in favour of promoting health and wellbeing.

Learners are able to develop a personal commitment to promoting health and wellbeing for themselves and others.

Music has a positive impact on our general health and wellbeing. It can change how we feel towards each other and how we communicate to get along. Performing music is also proven to improve early childhood cognition as well as one's performance in science and maths. Although music is a passive participant to our health and wellbeing policies it is not a mandatory topic in education yet. This poster shows possible integrations of music in the classroom to support our health and wellbeing.

Teaching the SDGs:

Music and wellbeing in the classroom

Learners are able to include health promoting behaviours in their daily routines.

Learners are able to implement, evaluate and replicate strategies that promote health and wellbeing.

Learners have the capacity to perceive when others need help and to seek help for themselves and others.

"Music in our everyday life"
(Music routines for better health)

Behavioural Learning Objectives

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I Feel Good! Music and Wellbeing in the classroom

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This paragraph is ready to hold stunning creativity, experiences and stories. Learners know conceptions of health and can critically reflect on them. Learners understand the importance of mental health and how addictions to drugs cause harm to health and wellbeing. Learners know relevant prevention strategies to foster physical and mental health and wellbeing.

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Plakat Simeon Bruhn - Play the Progress!

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Über Eurozentrismus in der musikalischen Bildung