# data[].attributes.attachment_link.title
รูปชุดปกติขาว คศ.1

# data[].attributes.headline
นางสาวปาริชาติ  นามสกุล อุทธิยา  ตำแหน่ง ครู    โรงเรียนบ้านห้วยผักกูด  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 1 อัตราเงินเดือน 21,470 บาท

# data[].attributes.subject
นางสาวปาริชาติ  นามสกุล อุทธิยา  ตำแหน่ง ครู    โรงเรียนบ้านห้วยผักกูด  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 1 อัตราเงินเดือน 21,470 บาท

# data[].attributes.body
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (สามารถระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามสภาพการจัด
- ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

การเรียนรู้จริง)

# data[].attributes.headline
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศ

# data[].attributes.body
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน   รวมจำนวน   26   ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาไทย    จำนวน  5   ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาคณิตศาสตร์   จำนวน  5  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาวิทยาศาสตร์   จำนวน  3  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา

และวัฒนธรรม                                          จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาประวัติศาสตร์  จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา  จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาศิลปะ     จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี   จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน   จำนวน  3 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษเสริม     จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมสอนซ่อมเสริม               จำนวน  3 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน                จำนวน  3 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมแนะแนว              จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี   จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์  จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้  จำนวน  3  ชั่วโมง/สัปดาห์

-กิจกรรม โฮมรูม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  จำนวน 2.5 ชั่วโมง/สัปดาห์       - การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้         จำนวน  3  ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน  1  ชั่วโมง/สัปดาห์

- หัวหน้าฝ่ายวิชาการระดับประถมศึกษา   จำนวน  1  ชั่วโมง/สัปดาห์

-หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น  จำนวน  2  ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมลดเวาเรียนเพิ่มเวลารู้         จำนวน  2  ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร   การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนา

ผู้เรียนและการอบรมและพัฒนา

คุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
พัฒนาและวิเคราะห์หลั

# data[].attributes.body
พัฒนาและวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ นำไปจัดทำรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561) ในรูปแบบแผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทาง

# data[].attributes.body
เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญเป็นไปตามค่าเป้าหมายของโรงเรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มี

ผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

3) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้าได้ร่วมกับคณ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ร่วมกับคณะครูจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
ออกแบบการจัดการเรียน

# data[].attributes.body
ออกแบบการจัดการเรียนรู้ เนื้อหา/สาระการเรียนรู้ สื่อประกอบการสอน การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด19 ทั้งในรูปแบบ on site, on-hand และ online

# data[].attributes.headline
เรียนมีความรู้ ทักษะ

# data[].attributes.body
เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มี

ผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.attachment_link.title
แนะนำโรงเรียนบ้านห้วยผักกูด

# data[].attributes.headline
พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เ

# data[].attributes.body
พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี เพื่อการเรียนรู้ในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น ชุดกิจกรรม เกมส่งเสริมการเรียนรู้ PowerPoint เพื่อการเรียนรู้ เป็นต้น โดยนำเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้มาใช้สร้างแหล่งเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน ในรูปแบบ google classroom   จัดทำเป็นแบบอย่างให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ จัดอบรมวิธีการสร้างสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี ด้วย Canva ให้แก่ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียน ได้พัฒนา

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียน ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน

2) ผู้เรียนสามารถเข้าถึงการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโควิด 2019 ได้ตามความพร้อมของแต่ละบุคคล

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 ร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งตามความสามารถในการเข้าถึงการเรียนการสอนของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- มีการสร้างและหรือพ

# data[].attributes.body
- มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีที่หลาก หลายให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน  เช่น ชุดกิจกรรม เกมส่งเสริมการเรียนรู้ PowerPoint

- ส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียนของผู้เรียนผ่านแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น ห้องสมุด อินเทอร์เน็ต

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนได้รับควา

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนได้รับความรู้จากการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้

2) ผู้เรียนมีทักษะการคิด และสามารถสร้างนวัตกรรมได้

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนได้รับควา

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนได้รับความรู้จากการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้

2) ผู้เรียนมีทักษะการคิด และสามารถสร้างนวัตกรรมได้

# data[].attributes.headline
 -มีการวัดและปร

# data[].attributes.body
-มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

- พัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริง

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนได้รับการ

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนได้รับการประเมินผลการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

2) นำผลการประเมินมาใช้ในการส่งเสริมและปรับปรุงแก้ไขการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.body
| 1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป) 2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มี ผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป 3) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
 - นำผลการจัดกา

# data[].attributes.body
- นำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้ ในรูปแบบวิจัยในชั้นเรียน

- วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

- วางแผนพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้พัฒนา

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้พัฒนา

สมรรนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ

# data[].attributes.headline
 ผู้เรียนร้อยละ

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

# data[].attributes.headline
- จัดบรรยากาศชั้นเรี

# data[].attributes.body
- จัดบรรยากาศชั้นเรียน เน้นให้ผู้เรียนเรียนรู้โดยการปฏิบัติจริง ใช้สื่อใกล้ตัว โดยผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศห้องเรียนเพื่อให้น่าสนใจที่เอื้อต่อการเรียนรู้

- มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนเกิดกระบวนกา

# data[].attributes.body
ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะ ด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนมีผลการปร

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนมีผลการประเมินทักษะการคิดผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 80

2) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินทักษะชีวิต ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีขึ้นไป

3) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินทักษะการทำงานผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีขึ้นไป

4) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการประเมินทักษะ ด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
- อบรมบ่มนิสัยให้ผู้

# data[].attributes.body
- อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

- จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1) โครงการอบรมคุณธรรม

2) กิจกรรมวันสำคัญของชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนมีคุณธรรม จร

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 80 มี ผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

2) ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม อย่างน้อย 3 กิจกรรม

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
- จัดทำรายข้อมูลสารส

# data[].attributes.body
- จัดทำรายข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนที่ได้รับมอบหมาย นำข้อมูลของผู้เรียนทุกด้าน มาวิเคราะห์ สังเคราะห์อย่างเป็นระบบ มีความถูกต้องและเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้รับการส่ง

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

2) ผู้เรียนร้อยละ 90 ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- มีการใช้ข้อมูลสารส

# data[].attributes.body
- มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน

- เผยแพร่ผลการประเมินผู้เรียนต่อผู้ปกครองรายบุคคล เพื่อการวางแผนพัฒนาผู้เรียนร่วมกัน

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้รับการสนั

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการสนับสนุน ช่วยเหลือแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาทั้งทางด้านวิชาการคุณลักษณะอันพึงประสงค์รวมทั้งสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนร้อยละ 90ได้

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 90ได้รับการแก้ไขปัญหาโดยใช้ข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.headline
- หัวหน้ากลุ่มสาระกา

# data[].attributes.body
- หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

- หัวหน้ากลุ่มบริหารวิชาการ

- ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

- งานอื่นที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
ร่วมปฏิบัติงานทางวิช

# data[].attributes.body
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาและการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
เข้าร่วมปฏิบัติงานทา

# data[].attributes.body
เข้าร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาอย่างน้อย

10 งาน

# data[].attributes.headline
 ประสานความร่วม

# data[].attributes.body
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการเพื่อร่วมันพัฒนาผู้เรียน

- ร่วมประชุมผู้ปกครอง ครั้ง 1/ภาคเรียน

- จัดให้มีช่องทางการติดต่อ

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้รับการสนั

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการสนับสนุน ช่วยเหลือแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาทั้งทางด้านวิชาการคุณลักษณะอันพึงประสงค์รวมทั้งสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มี

ผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

3) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
เข้าร่วมการประชุม/อบ

# data[].attributes.body
เข้าร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนา ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาระหน้าที่และความรับผิดชอบ และรายงานผลการประชุม/อบรม/สัมมนา อย่างเป็นระบบ  ไม่น้อยกว่า 20 ชั่วโมง และเผยแพร่ความรู้ที่ได้จากการประชุม/อบรม/สัมมนา ไปยังครูที่มีส่วนเกี่ยวข้อง

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนได้รับการ

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้

2) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

3) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มี

ผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
 - ร่วมกับครูใน

# data[].attributes.body
- ร่วมกับครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา และหรือบูรณาการกับกลุ่มสาระอื่นๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในชั้นเรียนที่รับผิดชอบ รวมทั้งการแลกเปลี่ยนระหว่างโรงเรียน

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนได้รับการ

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้

2) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

3) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มี

ผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

3) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.headline
จัดทำนวัตกรรมเพื่อกา

# data[].attributes.body
จัดทำนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้จากการเข้าร่วมประชุม/อบรม/สัมมนา อย่างน้อย 2 รายการ และเผยแพร่ตัวอย่างผลงานที่ได้จากการพัฒนาให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้นำไปเป็นแนวทาง

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนได้รับการ

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้

2) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

3) ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 2 ขึ้นไป)

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มี

ผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป