# data[].attributes.body
Există 5 roluri ale cititorului: cititorul naiv, cititorul-erou, gânditor, interpret și pragmatic. Un profesor trebuie să cunoască aceste etape și să știe ce așteptări trebuie să aibă de la elevii săi, pe care trebuie să îi îndrume și să îi „treacă” treptat, prin toate rolurile, fără a sări peste vreun nivel, întrucat este foarte importantă dezvoltarea cursivă.
Metodă: Anticiparea lecturii prin jocul X si 0

# data[].attributes.body
Abordarea textului presupune trei etape: prelectura (activarea informațiilor deja cunoscute de elevi și oferirea noilor informații necesare), lectura (ghidarea și înțelegerea lecturii și formarea strategiilor de lectură) și postlectura (impresii, interpretări).
Metoda: jocul X și 0,elevii putând alege cerințele la care vor răspunde.

# data[].attributes.body
idee- mimesisul, relația dintre text și realitate
metodă- SINLEG

# data[].attributes.body
Etapele abordarii textului: prelectura, lectura și postlectura
Metoda: x și 0

# data[].attributes.body
Metodă: lucru în echipă
Idee:importanța abordării textului în funcție de cele 3 etape

# data[].attributes.body
Este foarte important ca în momentul în care ne întâlnim cu un text, fie el narativ ficțional sau nonliterar, să respectăm următoarele etape: prolectura, lectura și postlectura. Acestea contribuie semnificativ la înțelegerea textului respectiv.
O metodă care ar putea fi utilizată este: lectura anticipativă.

# data[].attributes.body
Abordarea textului se face în 3 etape.
Metoda jocului X și O.

# data[].attributes.body
Idee: Pentru a aborda un text, este nevoie de prelectură, lectură și postlectură.
Metodă de lucru: Jocul X și 0.

# data[].attributes.body
Abordarea textului se realizează în trei etape: prelectura, lectura, postlectura.
Metodă: lectura anticipativă

# data[].attributes.body
Abordarea textului constă in 3 acte:prelectura, lectura și postlectură

Metodă: SINELG

# data[].attributes.body
Pentru înțelegerea și însușirea textului sunt necesare prelectura, lectura și postlectura
Metode: x și o, lucru în echipă, sinelg etc

# data[].attributes.body
Idee reținută: Putem aborda un text în trei etape: prelectura (în care se pregătește și se anticipează textul), lectura (în care elevii citesc și înțeleg textul cu ghidarea profesorului) și postlectura (în care se identifică detalii, semnificații, se împărtășesc păreri)
Metodă care poate fi utilizată: lectura anticipativă, SINELG sau metoda X și O.

# data[].attributes.body
Idee: Un text poate fi abordat prin: prelectura, lectura și postlectura.
Metoda: X și O

# data[].attributes.body
Idei: Abilitatea de a citi este într-o continuă dezvoltare.
Este important ca profesorul să ofere elevilor posibilitatea de a alege. Această posibilitate îi provoacă, le dă încredere și îi responsabilizează.
Metodă: X și O.

# data[].attributes.body
1. Abordarea textului se realizează în trei etape: prelectura, lectura și postlectura. 2. Metodă: jocul X și 0

# data[].attributes.body
Abordarea textului se face in 3 etape: prelectura, lectura si postlectura.
Metoda: SINELG

# data[].attributes.body
Idee: Abilitatea de a citi este în continuă dezvoltare și depinde de mai mulți factori, cum ar fi capacitățile cognitive, backgroundul cultural.
Metodă: SINELG ( sistem de notare pe marginea textului)

# data[].attributes.body
Idee: Abordarea textului cuprinde trei etape: prelectura, lectura și postlectura.
Metoda: X și O.

# data[].attributes.body
Idee reținută: Lectura implică mai multe etape pe care posibilul cititor ar trebui să le parcurgă. De asemenea, pentru ca cititorul să aibă parte de o evoluție completă, etapele lecturii nu trebuie neglijate ori sărite.
Metodă: metoda X și 0.

# data[].attributes.body
idee reținută: cele trei tipuri de abordare a lecturii, prelectură, lectură și postlectură
metodă: joc de rol, X și O

# data[].attributes.body
Idee: E important ca profesorul să ofere contextul care să sprijine înțelegerea textului.
Metodă: SINELG, X și 0

# data[].attributes.body
Idee: Putem aborda textul în mai multe feluri, acelea fiind: prelectura, lectura, postlectura. Există seturi diferite de întrebări pe care le putem pune pentru fiecare în parte.
Metodă: x și 0

# data[].attributes.body
Metoda folosită: gruparea studenților, muncă în echipă.
Idee reținută: Pentru ca un text să fie studiat într-un mod benefic pentru elev, trebui să parcurgem cele trei etape de studiu: prelectura, lectura și postlectura.

# data[].attributes.body
O idee reținută este aceea că textele pot fi abordate având în vedere trei etape: prelectură, lectură și postlectură.
Metodă: X și O pentru textul nonliterar.

# data[].attributes.body
Secvenţa explicativă: precizarea temei, de ce?, pentru că?, concluzie. Se întâlneşte în texte literare (proză, dramaturgie) sau în texte nonliterare (texte juridice, ştiinţifice), Lucru pe perechi, în echipe

# data[].attributes.body
Abordarea textului și înțelegerea acestuia presupune 3 etape fundamentale:
1. Prelectura;
2. Lectura;
3. Postlectura.

Metodă: lucru în echipe; întrebări pe baza textului; înțelegerea textului; X și O; lecturare.

# data[].attributes.body
Idee reținută: lectura anticipativă este importanta deoarece le oferă elevilor ocazia de a veni cu propriile idei legate de ceea ce se poate întâmpla  în narațiune.
Metoda X și O, lectura anticipativa.

# data[].attributes.body
Este foarte important sa lucram cu textul, iar in abordarea lui exista trei etape: prelectura, lectura si postlectura. Metoda: X si 0

# data[].attributes.body
Idee reținută: Criteriile literarității sunt mimesisul, expresivitatea, receptivitatea, retorica, contextul.
Metoda de predare: jocul X si 0

# data[].attributes.body
Există trei acte de abordare a textului: prelectura, lectura și postlectura.

Metode:
- X si O;
- SINELG (metodă pentru eficientizarea lecturii);
- activitate de tip continuare a poveștii;

# data[].attributes.body
Idee: Secvenţa argumentativă: porneşte de la teză/premisă, duce la argument, iar în final ajunge la conluzie. Se aplică în texte literare de tipul gândurilor sau vorbelor personajelor sau în texte nonliterare de tipul eseului critic sau pledoariilor avocaţilor
Metoda: lucru individual - brainstorming

# data[].attributes.body
Idee reținută - Abordarea textului se realizează în trei etape: prelectura, lectura și postlectura.
Metodă - Lectura anticipativă