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Descripción: Favorecida por la digitalización y la Web 2.0, es una característica que permite la convergencia de varios sistemas o medios digitales de expresión (Texto, video,  audio, imagen, animación e interactividad), ofreciendo un sistema integral de expresiones digitales a sus audiencias, fortaleciendo y fidelizando a sus usuarios y las experiencias derivadas de su uso, además de las opciones expresivas dentro de las relaciones interpersonales.

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Descripción:  Parecido a las reticularidades, ésta se desarrolla con el consumo de las TIC estableciendo relaciones entre el objeto virtual (software, blogs, chats, juegos virtuales, etc.) y el usuario y, también, de sujeto a sujeto o, partner virtual, mediante dispositivos electrónicos, en donde el acceso a la Web es fundamental para la conformación de relaciones virtuales o culturas digitales.

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Descripción:  Son redes virtuales de grupos mediados por la Web, las cuales se conforman o agrupan con base en intereses comunes, permitiendo la construcción de ideologías o, simplemente con el ánimo de conformar colectivos que establezcan mecanismos de participación que permitan validar ideologías, ya sean hegemónicas o en construcción. Un ejemplo es la comunidad Flickr (Fotógrafos) o las comunidades creadas en la red social Facebook.

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Descripción: Tomando en cuenta que el hipertexto es un texto que contiene enlaces virtuales a otros textos, las hipertextualidades son estructuras complejas, no secuenciales, dentro de un texto. Las cuales permiten una comprensión global del concepto o significante abordado.
Por medio de hipervínculos se complementa la construcción semiótica del tema estudiado. Un claro ejemplo de hipertextualidades son las redes colaborativas de información como Wikipedia o la misma World Wide Web (WWW)

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Descripción: Es el origen del desarrollo binario en todos los procesos comunicativos de la sociedad, dejando atrás los procesos analógicos de procesamiento. Es la conciencia de la relación hombre-maquina y de como esta relación enriquece nuestros procesos de intercambio y evolución en cuanto a elementos lingüísticos como Idioma, Lengua y Habla.  Es también la concreción de modelos informáticos de transmisión de datos y megadatos más autónomos. Lo que permite la evolución de concepciones como: Inteligencia Artificial, Sistemas de Información, Análisis de Redes, etc.

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Descripción: Dentro de la red digital o ciberespacio, así como en entornos presenciales existen roles y estatus que están establecidos por la legitimidad o popularidad de los creadores de contenidos digitales.  En estos entornos comparten conocimientos que construyen o que generan el efecto contrario. En estos escenarios se evidencian demagogias y posiciones extremas que tienen un alto "poder" de movilización ideológica. Es por esto que lo hipermedial debe ser tratado con cuidado y tomando en cuenta su poder de influencia dentro de la sociedad moderna.

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Descripción: la hipermedia establece que el espacio dentro del  ciberespacio está marcado  por la experiencia del usuario. Mihalache considera irrelevante manejar el concepto de distancia en la hipermedialidad., ya que no se puede medir en términos concretos solo simbólicos. Coyne, propone que el ciberespacio es un lugar concreto en el espacio digital.

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Descripción:  Rifkin argumenta que desde la aparición de los ordenadores, nuestro concepto del tiempo ha mutado. Hongladarom complementa con la idea de que las TIC  están alterando nuestra percepción del tiempo, en dónde éste ya no es lineal  y existe en diferentes niveles. Tiempo local Vs. tiempo global es una tensión incrementada por el uso del internet.

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Descripción: Los dispositivos digitales a finales del S. XX y principios del S. XXI, según Green, han definido en nosotros la organización tempo-espacial y su aprehensión cultural. El reloj, el cronómetro y el teléfono (S. XX) junto con las TIC (Móviles, reproductores MP3, iPads, etc.) son tecnologías que regulan nuestro uso del tiempo y espacio de manera simultanea y a una alta velocidad.

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Descripción: El mundo digital ha reconfigurado el campo del saber. Gracias a la hipermedialidad, se desarrollan debates y estudios sobre el impacto que las TIC están generando en nuestras sociedades. Un ejemplo de eso es la formación virtual y los nuevas pedagogías pensadas para afianzar un tipo de aprendizaje hipermedial y altamente digital. En "el hacer" dentro de las fases de producción en las comunicaciones ha cambiado con el "open sourcing" (En dónde el creador de contenidos puede hacerlo de manera remota desde cualquier parte del mundo) o el intercambio P2P (Peer-to-Peer) en dónde existe un canje de información entre diferentes servidores y equipos.