# data[].attributes.attachment_caption
Saber escuchar, aceptar diferentes opiniones, llegar a un acuerdo.

# data[].attributes.body
El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones, en la que cada alumno construye su propio conocimiento y elabora sus contenidos gracias a las interrelaciones que se producen en el aula. Se intenta que las actividades áulicas se conviertan en una experiencia social y académica. Es una metodología activa, en la que cada miembro del equipo se responsabiliza de su propio aprendizaje y también, al mismo tiempo, del aprendizaje del resto de los miembros del grupo. (Blasco Magraner y Bernabé Valero, 2013)

Este aprendizaje tiene ciertos beneficios tales como:
Combate la ansiedad
Así, el aprendizaje colaborativo ayuda a reducir las dosis de ansiedad porque permite que los alumnos se relajen y trabajen en un ambiente armonioso donde encuentran tiempo suficiente para pensar, ensayar, etc.

Desarrolla la independencia
Estas dinámicas de aprendizaje reducen considerablemente la dependencia que tienen los alumnos para con el profesor, ya que, ante cualquier problema o duda a resolver, los compañeros se ofrecen el tipo de asistencia necesaria que antes era tarea exclusiva del profesorado.

Responsabilidad individual
Como parte de un equipo o grupo de trabajo, cada miembro es considerado individualmente responsable de contribuir en la misma dirección para la consecución de los objetivos del colectivo.

Contribuye a la interdependencia positiva
Esto tiene que ver directamente con el objetivo o meta final que el grupo en cuestión persigue. En todos los grupos existen alumnos mejor preparados y peor preparados.
Fuente:https://psicologiaymente.com/desarrollo/aprendizaje-colaborativo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Los tiempos están cambiando. Los jóvenes llevan teléfonos móviles y nacen con un iPad bajo el brazo, desarrollando un nivel de autoaprendizaje e independencia nunca vistos antes. Bien pues, con la docencia y especialmente en las escuelas, sucede exactamente lo mismo: también se da esta interconexión constante para aprender.

El aprendizaje colaborativo es una tendencia al alza en la que los alumnos de primaria aprenden a gestionar sus tareas de manera cooperativa, reduciendo así la carga y autoridad que recaía exclusivamente en la figura del docente.

¿En qué consiste el aprendizaje colaborativo?

En la actualidad, el mundo laboral y profesional exige cada vez más el trabajo y dinámicas de equipo, grupos de trabajo y estructuras más horizontales que jerárquicas. De esta manera, en las escuelas hace años que se está enfatizando los valores del aprendizaje colaborativo para asegurar, entre otros muchos fines, que las futuras generaciones estén preparadas para el nuevo mercado laboral.

El aprendizaje colaborativo parte de un modelo de enseñanza que se aplica en las aulas desde hace prácticamente una década, y consiste básicamente en el desarrollo cognitivo de los alumnos que comprenden las edades de 7 a 15 años haciendo de este aprendizaje un desarrollo gradual de interacción entre las personas.

Además, el aprendizaje colaborativo puede potenciar la integración entre alumnos de distintas culturas, religiones y costumbres debido al carácter multicultural que cada vez más adquieren las sociedades modernas en todo el mundo.

Beneficios de este método de aprendizaje

A continuación, puedes encontrar las 7 ventajas que puede ofrecer el aprendizaje colaborativo.

1. Combate la ansiedad

A menudo la personalidad y confianza de los alumnos se ha visto mermada por la imponente autoridad del profesorado y los modelos arcaicos de la enseñanza, especialmente la primaria, que es donde las personas más información absorven y empiezan a mostrar inquietudes.

Haciendo partícipes a los niños desde temprana edad, se contribuye a potenciar una mayor autoconfianza y autoestima de los mismos, permitiendo un mayor desarrollo personal que será beneficioso a largo plazo.

Así, el aprendizaje colaborativo ayuda a reducir las dosis de ansiedad porque permite que los alumnos se relajen y trabajen en un ambiente armonioso donde encuentran tiempo suficiente para pensar, ensayar y de generar feedback entre ellos, ya que el apoyo de los compañeros es un elemento fundamental de este método.

2. Permite optimizar la enseñanza

Debido al bajo ratio que existe hoy en día entre profesor-alumno (fruto de las clases superpobladas), el aprendizaje colaborativo permite a los centros educativos maximizar todos los recursos con los que cuentan para optimizar así el proceso de enseñanza.

3. Desarrolla la independencia

Como hemos visto anteriormente, estas dinámicas de aprendizaje reducen considerablemente la dependencia que tienen los alumnos para con el profesor, ya que, ante cualquier problema o duda a resolver, los compañeros se ofrecen el tipo de asistencia necesaria que antes era tarea exclusiva del profesorado.

Así mismo, entre los integrantes del grupo cooperativo, se pueden dar a desarrollar un código de conducta, de adecuación de la materia, de vocabulario e incluso de comunicación resultante del feedback entre los mismos alumnos. Ello no significa que en un caso concreto, la figura del docente no interviene tanto.

4. Potencia el pensamiento crítico

Siempre y cuando los alumnos trabajen y desarrollen sus actividades en un ambiente colaborativo, aprenderán además a proyectar sus propios pensamientos e inquietudes con más libertad y osadía, promoviendo a la reflexión y desarrollo de habilidades metacognitivas.

5. Responsabilidad individual

Como parte de un equipo o grupo de trabajo, cada miembro es considerado individualmente responsable de contribuir en la misma dirección para la consecución de los objetivos del colectivo.

Al mismo tiempo, la participación de cada uno de los individuos debe ser con igualdad de oportunidades, de manera equivalente y con el mismo grado de responsabilidad y protagonismo que el resto de los miembros. Sólo así se llega a la eliminación de un pensamiento y hacer individualista.

6. Contribuye a la interdependencia positiva

Esto tiene que ver directamente con el objetivo o meta final que el grupo en cuestión persigue. Está directamente relacionado con las tareas individuales de cada miembro que, conocedor del interés colectivo, tiene que hacer todo lo posible para ayudar y atender a la petición de los demás integrantes cuando éstos lo necesiten.

En todos los grupos existen alumnos mejor preparados y peor preparados. Pero los segundos pueden aprovecharse del conocimiento de los primeros, mientras que los más aventajados pueden igualmente enriquecer y fortalecer sus capacidades y habilidades.

7. Responde a una sociedad heterogénea y multicultural

Las sociedades están cambiando, las costumbres evolucionan y adquieren un carácter cada vez más complejo. El aprendizaje colaborativo puede aprovechar este tipo de diversidad y convertirla en un potente recurso educativo.

De esta manera, se consigue aprovechar positivamente la variedad y la riqueza de experiencias que el centro educativo puede proporcionar, permitiendo así la evolución de las habilidades intelectuales, potenciando a mejorar la capacidad de expresión y comunicación, así como aumentar la capacidad de comprensión verbal.

Donde algunos ven dificultad en gestionar una clase de niños de distintas culturas provocando guetos escolares en algunos casos, la cooperación se convierte en una necesidad para responder al "problema".

Izzat Haykal (Damasco, 1986) es graduado en Ciencias Políticas por la Universidad Autónoma de Barcelona, con especialidad en Conflictos Sociales. En su haber cuenta con estudios de Posgrado en Economía Internacional por la Escuela de Posgrado de la Universidad de Autónoma de Barcelona. Ha ejercido como consultor empresarial en diferentes compañías privadas y de distintos sectores, y también como analista de marketing y publicidad en IPSOS España, en colaboración directa con Google Inc.

Date de alta en nuestro directorio de profesionales

# data[].attributes.attachment_link.title
Aprendizaje colaborativo: ¿qué es y cuáles son sus beneficios?

# data[].attributes.attachment_link.description
El aprendizaje colaborativo es un principio educativo que se ha ido incorporando a la enseñanza en las últimas décadas. Explicamos sus ventajas y beneficios.

# data[].attributes.body
Primero promover el diálogo, el respeto entre los alumnos, así podrán compartir sus ideas y conocimientos. El objetivo es que tengan la mente abierta, como para aceptar ideas diferentes a las suyas.
Distribuir los grupos de manera equilibrada en cantidad de participante, equipos de trabajo que incorporen diferentes visiones, niveles y formas de trabajar. Luego se podría compartir con los alumnos diferentes formas de evaluación, en donde cada grupo expone su tema trabajado y los demás compañeros los evalúan según diversos criterios a través de una rubrica, por ejemplo.
Ventajas del aprendizaje cooperativo
A través de ciertas evidencias obtenidas de casos prácticos, así como de estudios de campo, se ha comprobado que el aprendizaje cooperativo realmente funciona a la hora de lograr una mejora del aprendizaje significativa. Sus ventajas principales son las siguientes:

Motivación: al verse implicados en las tareas, los alumnos muestran mayor iniciativa e implicación.

Comprensión: trabajando en grupo, llegan a la conclusión de qué es lo que tienen que hacer y por qué lo hacen.

Rendimiento: aumenta el volumen y la calidad del trabajo realizado, así como el grado de dominio de los conceptos y procedimientos.

Convivencia: al luchar juntos por conseguir un mismo fin, se refuerzan los lazos entre los estudiantes y mejoran sus relaciones personales, la autoestima y la inclusividad.

Ejemplos de estrategia colaborativa en el aula:
Plantear actividades como proyectos, debates, experimentos.
También se pueden utilizar programas como Genilly, Canvas, Padlet que favorecen a la comunicación, la interacción, el intercambio de ideas, fomentando la creatividad.

En la Cátedra de Tecnología Educativa, también, del mismo modo que en el aula, utilizando estas mismas aplicaciones y programas tecnológicos, crear una Wiki, que son herramientas simples, flexibles y potentes de colaboración, se pueden utilizar para cualquier cosa, por ejemplo armar una definición de un concepto en grupo, permitiendo a todo el curso editar el texto que se va armando y el docente puede ir viendo quienes participan en el mismo.
Otro ejemplo puede ser los documentos compartidos de Google, que permite a los participantes ir editando el trabajo grupal, también los foros en la plataforma, donde podemos debatir acerca de algún tema todos los integrantes del curso.

# data[].attributes.body
En nuestra profesión, psicopedagogía, podemos pensar en algún programa informático que permita la intervención de diferentes profesionales, dado que es una disciplina interdisciplinaria, donde se comparta la "historia clínica" de cada paciente, los antecedentes, las terapias a las que concurre, y así diferentes profesionales pueden acceder a esa información. Por ejemplo un Excell, un Dropbox, un Padlet, o también una reunión del equipo de modo presencial. Pensar estrategias para trabajar en conjunto sobre un caso o un grupo en particular.

# data[].attributes.headline
Estrategia colaborativa en nuestra profesión (Profesorado en Educación Inicial)

# data[].attributes.subject
Estrategia colaborativa en nuestra profesión (Profesorado en Educación Inicial)

# data[].attributes.body
Como docentes del nivel inicial, tendremos que interaccionar constantemente con los demás sujetos dentro del área educativa, como por ejemplo, los docentes de las otras salas, los preceptores, el director, etc. Por lo cual, parecería de suma importancia utilizar estrategias colaborativas que nos permitan desempeñar nuestros cargos en equipo, conforme a las ideas y necesidades de los demás profesionales.
Como es en el caso de una docente que, para hacer posible y llevar a la práctica una idea, deberá hacérsela llegar a la directora y a los demás docentes, para discutir sobre los alcances y limitaciones de la misma.
Por lo que, posibles estrategias colaborativas que podrían aplicarse serían reuniones de todo el equipo profesional educativo dentro del jardín donde se puedan volcar las diferentes ideas, problemáticas, dudas y necesidades de los integrantes. Como también, grupos de WhatsApp o determinadas redes sociales que permitan un feedback constante entre ellos. A su vez, podría tratarse de un Padlet en el cual existan sectores específicos según los temas a tratar. Es decir, un sector para las dudas, las quejas, las ideas, etc. Y por último, puede ser a través de proyectos, donde en conjunto, el equipo educativo pueda tratar una determinada problemática y buscar la solución al respecto.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cecilia Sagol: ¿Qué es el trabajo colaborativo?

# data[].attributes.attachment_caption
Aprendizaje colaborativo: la importancia de la interacción y del apoyo entre los estudiantes.