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Para Kurt Lewin,la adolescencia está determinada por el carácter marginal o posición intermedia que ocupa el sujeto en relación con quienes le rodean. Ya no pertenece al mundo infantil, pero tampoco ha alcanzado el estatus de adulto.

Lewin al igual que Freud no estableció diferencias entre adolescencia y juventud como etapas del desarrollo de la personalidad, cada una del las cuales posee sus regularidades específicas.

La juventud se caracteriza según Erikson por la posibilidad de establecer intimidad psicológica y sexual con los otros. De no lograrse este resultado, la otra alternativa es el sentimiento de aislamiento y soledad.

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LA ADOLESCENCIA Y LA JUVENTUD COMO ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

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"La niñez y la adolescencia son etapas fundamentales para el de- sarrollo biológico y psicosocial del ser humano, que a la postre serán las bases que sustenten el desarrollo y potencialidades de la sociedad a la que aspiramos."
La niñez es esa etapa en la que el ser humano va aprendiendo o incorporando lo conocidocomo el desarrollo cognitivo (Aprendizaje y pensamiento). en si la capacidad que tienen los niños para aprender, poder memorizar, razonar y como también poder resolver problemas.
"La adolescencia  período de crecimiento que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y 19 años." https://www.unicef.org/lac/sites/unicef.org.lac/files/2019-01/cr_pub_Indice_Bienestar_NA.pdf

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explica de manera determinada la patología infantil.

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UniversidadVIU

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Psicopatologías en la infancia y la juventud: Grado online en Psicología

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El modelo biopsicosocial es un modelo o enfoque participativo de salud y enfermedad que postula que el factor biológico, el factor psicológico, conductas, factores sociales y culturales, desempeñan un papel significativo de la actividad humana en el contexto de una enfermedad o discapacidad.
Consiste en integrar los factores emocionales, sociales y comportamentales en la práctica médica. Se basa en la interacción (no sumatoria) de los tres determinantes principales del estado de salud: el biológico, el psicológico y el social.

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FACTORES PREDISPONENETES DE LA PSICOPATOLOGÍA DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

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FACTORES PREDISPONENETES DE LA PSICOPATOLOGÍA DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

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FACTOR BIOPSICOSOCIAL: conjunto de programas y beneficios que se estructuran como solución a las necesidades del colaborador dentro de la organización y que es proyectado hacia el grupo familiar y la comunidad.
FACTOR BIÓLOGICO: la autoestima, la búsqueda de amigos, el enamoramiento y búsqueda de una pareja, las relaciones con los padres y otros adultos y el inicio de las relaciones sexuales. Genética, edad, género, anatomia,fisiologia.
FACTOR PSICOLOGICO:personalidad comportamiento, creencias,emociones, expectativas. Invulnerabilidad, asociado a las conductas impulsivas y de riesgo. Iniciación del pensamiento formal para argumentar sus opiniones. Ampliación del mundo: surgimiento de intereses propios.
FACTOR SOCIAL:Relaciones, interpersonales, estrés, percepción de la carga diaria, nivel socioeconomico. Educación, ingreso y etnia son los factores sociales que más influyen en la salud de niños, niñas adolescentes y madres.

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La Psicopatología se centra en el estudio científico de la conducta anormal, tanto en los aspectos descriptivos (descripción clínica, clasificación, diagnóstico, etc.) como en los etiológicos (factores causales, teorías y modelos etiológicos, etc.), y tanto en las personas adultas como en niños y adolescentes.

Se caracterizan por la inhibición, alteraciones en el pensamiento, en el desarrollo y en la autonomía, retraimiento, depresión y ansiedad.