# data[].attributes.body
Es una parte fundamental de la educación del ser humano que tiende a formarlo integralmente, en mente, cuerpo y espíritu, a través de actividades físicas racionalmente planificadas, científicamente concebidas y dosificadas para ser aplicadas progresivamente en todos los ciclos de la vida del hombre, cuya extensión comienza con la educación inicial y termina con la educación del anciano.

Tiene como finalidad:

1. Preservar y mejorar la salud.
2. Adquirir y mantener la aptitud física y deportiva.
3. Promover la sana ocupación del tiempo libre.
4. Contribuir al desarrollo de los valores morales y al completo bienestar físico, intelectual y social del ser humano.

Ethel Ajquejay

# data[].attributes.body
Es la que proporciona la entrega educativa a la persona, distante del centro de estudio, mediante la utilización de diversos sistemas registrados, aprobados, coordinados y supervisados por la dependencia específica.

Tiene como finalidad:
1. Brindar oportunidades de estudio en los distintos niveles educativos y de formación,
capacitación y profesionalización de recursos humanos en áreas específicas de trabajo.

2. Facilitar los medios de enseñanza para la educación.

Ethel Ajquejay

# data[].attributes.body
Guatemala se define como una nación pluricultural, multilingüe y multiétnica. Con la Ley de Idiomas Nacionales estableció formalmente el uso de los idiomas de los pueblos Mayas, Garífuna y Xinka y su aplicación en todos los procesos, modalidades y niveles, así como el respeto, promoción, desarrollo y utilización de estos idiomas considerando a cada comunidad lingüística. Estableció la obligatoriedad del Maya, Garífuna y Xinka, además del español, en la enseñanza como política lingüística nacional.

La Dirección General de Educación Bilingüe e Intercultural (DIGEBI), es la dependencia técnico administrativa de nivel de alta coordinación y ejecución del Ministerio de Educación (MINEDUC), quien debe organizar los servicios educativos con pertinencia cultural y lingüística, además de promover y fortalecer una política educativa para el desarrollo integral de los pueblos indígenas, con base en sus idiomas y culturas, así como velar por la aplicación adecuada de la Educación Bilingüe Intercultural en todos los niveles, áreas y modalidades educativas.
RUT

# data[].attributes.body
Denominaba  a la educación por el arte, en donde coexistían docentes especializados en música, danza, teatro y artes plásticas que sirvieron su especialidad en escuelas del nivel primario del sector oficial, con tendencia a ampliar cobertura, y se promovió el desarrollo de festivales de carácter artístico a nivel nacional e internacional. La Reforma Educativa derivada de los Acuerdos de Paz mediante el proceso de Transformación Curricular, permitió el diseño del Currículo Nacional Base para el nivel de educación primaria, organizado en áreas curriculares de aprendizaje, entre las cuales figura el Área de Expresión Artística, estructurada en seis sub áreas: educación musical, danza, teatro, artes plásticas, artes audiovisuales y culturas guatemaltecas que, a su vez, se organizan en tres componentes: censo-percepción, comunicación-creación y apreciación.
RUT

# data[].attributes.body
Se refiere al proceso educativo que se brinda a niños y niñas desde el nacimiento hasta los seis años de edad. Es una etapa crucial en el desarrollo de los niños, ya que durante este periodo se establecen las bases para su futuro aprendizaje y desarrollo cognitivo, emocional, social y físico.

Se busca promover el aprendizaje temprano a través de actividades lúdicas que fomenten la curiosidad, la creatividad y la imaginación.

-Ada Jacinto

# data[].attributes.body
Se constituye por el proceso educativo que comprende la aplicación de programas adicionales o complementarios, a personas que presente deficiencias en el desarrollo del lenguaje, intelectual, física y sensorial y/o que den evidencia de capacidad superior a la normal.

Es proporcionar una educación de calidad a todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias y necesidades individuales.
La Educación Especial implica un enfoque educativo individualizado que adapta los programas y materiales educativos a las necesidades de cada estudiante.

Tiene como objetivo promover la inclusión y la participación social de los estudiantes con necesidades especiales.

Ada Jacinto

# data[].attributes.body
La educativa en la que sistemáticamente, cualquier componente del currículum, se somete a un proceso continuo de verificación y experimentación para establecer su funcionalidad en la realidad educativa del país.

El estudiante es el protagonista de su propio proceso de aprendizaje, y se le brinda la libertad para explorar y experimentar en un ambiente seguro y controlado. Los docentes actúan como facilitadores del aprendizaje, proporcionando a los estudiantes los recursos y herramientas necesarias para llevar a cabo sus experimentos y exploraciones.

Ada Jacinto

# data[].attributes.body
Modalidad que existe en Guatemala para aquellas personas mayores de 21 años que desean continuar sus estudios secundarios, pero que por diversas razones no pudieron completarlos en su momento. Se enfoca en brindar una formación flexible que se adapte a las necesidades y responsabilidades de los estudiantes adultos.

El Ministerio de Educación de Guatemala es el encargado de administrarlo. Los estudiantes que deseen ingresar a esta modalidad deben cumplir con ciertos requisitos, como tener al menos 21 años de edad y haber aprobado al menos el tercer año de educación secundaria.

La educación por madurez en Guatemala se imparte en centros educativos especiales que cuentan con programas de estudio adaptados a las necesidades de los estudiantes adultos. Los programas suelen tener una duración de tres años. Al finalizar, los estudiantes obtienen su certificado de educación secundaria, lo que les permite continuar sus estudios superiores o acceder a mejores oportunidades laborales.
LUCIA

# data[].attributes.body
Modalidad que permite a las personas mayores de 13 años completar su educación básica y media en un período de tiempo más corto que el establecido en la educación regular. Esta modalidad se enfoca en brindar una formación acelerada y flexible que se adapte a las necesidades y circunstancias de los estudiantes adultos, como su trabajo y responsabilidades familiares.

Los programas de educación acelerada para adultos en Guatemala suelen ser impartidos en centros educativos especiales, centros de capacitación y programas de alfabetización para adultos. Los estudiantes pueden obtener su certificado de educación básica y media al finalizar el programa, lo que les permite continuar sus estudios superiores o acceder a mejores oportunidades laborales.
LUCÍA