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SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE Tem visão crítica e foca em solucionar os problemas queidentifica, criando caminhos alternativos sempre que necessário

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SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE Tem visão crítica e foca em solucionar os problemas queidentifica, criando caminhos alternativos sempre que necessário

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DOMÍNIO DOCONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO                                           Possui domínio de sua área de conhecimento, sendo capazde comunicá-la e contextualizá-la, relacionando-a com arealidade do aluno, a prática, as disciplinas da BaseNacional Comum, a Parte Diversificada e os Projetos de Vida.

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DOMÍNIO DOCONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO                                           Possui domínio de sua área de conhecimento, sendo capazde comunicá-la e contextualizá-la, relacionando-a com arealidade do aluno, a prática, as disciplinas da BaseNacional Comum, a Parte Diversificada e os Projetos de Vida.

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É capaz de identificar avanços e pontos de melhoria. Pondera suas colocações tendo em vista o contexto.

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Domínio do conhecimento e contextualização - Domínio do Conhecimento

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Domínio do conhecimento e contextualização - Domínio do Conhecimento

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Possui conhecimento aprofundado em sua área de conhecimento, demonstrando propriedade no conteúdo, habilidades e competências.

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Conhecer os princípios do Currículo do Estado e sua relação com o modelo do PEI.

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Conhecer os princípios do Currículo do Estado e sua relação com o modelo do PEI.

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Orientação aos professores sobre a tutoria coletiva e individual

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Ser capaz de identificar avanços e pontos de melhoria.              Ponderar colocações, tendo em vista o contexto da escola.                                     Visão crítica pressupõe autocrítica     

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Ser capaz de identificar avanços e pontos de melhoria.              Ponderar colocações, tendo em vista o contexto da escola.                                     Visão crítica pressupõe autocrítica     

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Replicabilidade: Orientação Técnica - Plataformas Educacionais Digitais

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Ter consciência da necessidade de estar amplamente atualizada com os conteúdos em constante formação, contribuindo assim com o aprendizado e a excelência acadêmica.

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Ter consciência da necessidade de estar amplamente atualizada com os conteúdos em constante formação, contribuindo assim com o aprendizado e a excelência acadêmica.

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Além das conversas diárias realizadas, a parceria entre os alunos vem aumentando a cada dia, diminuindo os conflitos.

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Dominar técnicas de prevenção e mediação de conflitos.

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Dominar técnicas de prevenção e mediação de conflitos.

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Solução e  Criatividade - Foco em solução

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Solução e  Criatividade - Foco em solução

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Tem foco na solução e não no problema. Propõe e implementa ações que possam melhorar os resultados.

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Domínio do conhecimento e contextualização - Didática

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Domínio do conhecimento e contextualização - Didática

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É capaz de organizar o conhecimento e desenvolver formas de garantir a aprendizagem do aluno e a orientação dos profissionais da escola.

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Ser didático nas reuniões de orientação, seja com acolhedores, grêmio, funcionários e professores ou nos alinhamentos entre a equipe gestora.

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Ser didático nas reuniões de orientação, seja com acolhedores, grêmio, funcionários e professores ou nos alinhamentos entre a equipe gestora.

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Reunião de Replanejamento

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Propor e implementar ações que possam melhorar os resultados 

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Propor e implementar ações que possam melhorar os resultados 

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Ser didático nas reuniões de orientação, seja com acolhedores, grêmio, funcionários e professores ou nos alinhamentos entre a equipe gestora.

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Ser didático nas reuniões de orientação, seja com acolhedores, grêmio, funcionários e professores ou nos alinhamentos entre a equipe gestora.

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Maio 2023- Conversa sobre os alunos faltosos e quais medidas a serem tomadas para melhorar nosso índice.

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Incentivar os professores a encontrar soluções conjuntas.

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Incentivar os professores a encontrar soluções conjuntas.

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Disposição para mudanças e flexibilidade para adotar novas práticas e tecnologias. Quando identifica um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, é capaz de criar soluções alternativas.

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COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO Demonstra determinação para planejar, executar e reverações, de forma a atingir os resultados planejados.

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COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO Demonstra determinação para planejar, executar e reverações, de forma a atingir os resultados planejados.

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Domínio do conhecimento e contextualização - Contextualização

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Domínio do conhecimento e contextualização - Contextualização

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É capaz de contextualizar o assunto de seu domínio, relacionando-o com a realidade do aluno, a prática, as disciplinas da Base Nacional Comum, a Parte Diversificada e os Projetos de Vida.

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Coletando informações sobre o projeto de vida com os líderes de sala

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Ouvir e coletar nos alinhamentos de Projeto de Vida as necessidades dos alunos e buscar, junto aos professores, profissionais (parceiros) que possam contribuir na formação dos alunos por meio de rodas de conversa.

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Ouvir e coletar nos alinhamentos de Projeto de Vida as necessidades dos alunos e buscar, junto aos professores, profissionais (parceiros) que possam contribuir na formação dos alunos por meio de rodas de conversa.

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Disposição para mudanças e flexibilidade para adotar novas práticas e tecnologias.

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Disposição para mudanças e flexibilidade para adotar novas práticas e tecnologias.

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Apresentação da eletiva Conhecendo nossa cultura: Nosso Brasil, Brasileiro - 1 semestre

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Acompanhar a formação continuada dos professores na escola, valorizar conteúdos de sua formação, seu trabalho crítico-reflexivo sobre as práticas que realiza e sobre suas experiências compartilhadas.

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Acompanhar a formação continuada dos professores na escola, valorizar conteúdos de sua formação, seu trabalho crítico-reflexivo sobre as práticas que realiza e sobre suas experiências compartilhadas.

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Quando identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, ser capaz de criar soluções alternativas.

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Quando identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, ser capaz de criar soluções alternativas.

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Setembro Amarelo - Conscientização sobre a depressão algo tão comum entre os jovens, suicídio entre outros.

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Quando identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, ser capaz de criar soluções alternativas.

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Quando identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, ser capaz de criar soluções alternativas.

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Outubro Rosa- Conscientização por toda a escola

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DIFUSÃO EMULTIPLICAÇÃO Difunde e compartilha boas práticas, considerando a própriaatividade como parte integrante de uma rede.

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DIFUSÃO EMULTIPLICAÇÃO Difunde e compartilha boas práticas, considerando a própriaatividade como parte integrante de uma rede.

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Comprometimento com o processo e resultado - Planejamento                      

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Comprometimento com o processo e resultado - Planejamento                      

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Realiza o planejamento de suas ações a partir do diagnóstico, com definição de metas coerentes com o Plano de Ação da escola (alinhamento vertical) e com os Programas de Ação dos demais profissionais (alinhamento vertical e horizontal).

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DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO Busca continuamente aprender e se desenvolver comopessoa e profissional, apresentando predisposiçãopara reavaliar suas práticas, tecnologias, ferramentas eformas de pensar. 

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DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO Busca continuamente aprender e se desenvolver comopessoa e profissional, apresentando predisposiçãopara reavaliar suas práticas, tecnologias, ferramentas eformas de pensar. 

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PROTAGONISMO                                                 Promove o protagonismo juvenil, ajudando a formar pessoasautônomas, solidárias e competentes e sendo protagonista emsua própria atuação. 

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PROTAGONISMO                                                 Promove o protagonismo juvenil, ajudando a formar pessoasautônomas, solidárias e competentes e sendo protagonista emsua própria atuação. 

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 Organizar o meu Programa de Ação tendo em vista o alcance das metas do Plano de Ação

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 Organizar o meu Programa de Ação tendo em vista o alcance das metas do Plano de Ação

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Programa de Ação 2023

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Difusão e Multiplicação - Registro de boas práticas

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Difusão e Multiplicação - Registro de boas práticas

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Preocupa-se e encontra formas de registrar boas práticas tendo em vista o seu compartilhamento.

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Formação contínua

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Disposição e proatividade ao desenvolvimento contínuo, investindo tempo em sua formação e aperfeiçoamento.

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Protagonismo - Respeito à individualidade

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Protagonismo - Respeito à individualidade

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Respeita a individualidade, ajudando a formar pessoas autônomas, solidárias e competentes. Busca conhecer e trabalhar as dificuldades e potencialidades de aprendizagem individuais. Respeita as escolhas pessoais.

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RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE Desenvolve relacionamentos positivos com alunos,professores, funcionários, direção, pais e/ouresponsáveis e atua de forma corresponsável tendo emvista o desenvolvimento dos alunos e profissionais da 

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RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE Desenvolve relacionamentos positivos com alunos,professores, funcionários, direção, pais e/ouresponsáveis e atua de forma corresponsável tendo emvista o desenvolvimento dos alunos e profissionais da 

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Intervalo do almoço/ pedagogia da presença/ tutoria

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Respeitar a individualidade dos estudantes associada à prática pedagógica. 

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Respeitar a individualidade dos estudantes associada à prática pedagógica. 

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Documentar as reuniões de alinhamento de PV para fácil compartilhamento.

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Documentar as reuniões de alinhamento de PV para fácil compartilhamento.

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Criar padlet para documentar os instrumentos do PEI;

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Criar padlet para documentar os instrumentos do PEI;

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Desenvolver a autonomia, a capacidade de resolver problemas de forma antecipada contribuindo com seu Projeto de Vida e no futuro como ser autêntico.

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Desenvolver a autonomia, a capacidade de resolver problemas de forma antecipada contribuindo com seu Projeto de Vida e no futuro como ser autêntico.

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 Elaborar o meu PIAF com foco no aprimoramento das premissas do PEI;

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 Elaborar o meu PIAF com foco no aprimoramento das premissas do PEI;

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Piaf 2023

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Criar registros para mediação de conflitos;

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Criar registros para mediação de conflitos;

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Além  dos registros encaminhados aos responsáveis, tenho um caderno onde relato cada ocorrência e como foi feita a mediação do conflito.

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"Programa de Desenvolvimento de Liderança (PDL): Curso 1 - 1ª Edição/2023" março 2023

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Participar dos processos formativos oferecidos pela DE e pela EPAFE. Buscar conhecimento prático para auxiliar professores e gestores na aquisição de saberes relevantes ao ensino.

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Participar dos processos formativos oferecidos pela DE e pela EPAFE. Buscar conhecimento prático para auxiliar professores e gestores na aquisição de saberes relevantes ao ensino.

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Durante a pedagogia da presença- Abril de 2023

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Promover um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da Escola.

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Promover um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da Escola.

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Busca maneiras de contribuir e favorecer o compartilhamento de boas práticas.

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Comprometimento com o processo e resultado - Execução

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Comprometimento com o processo e resultado - Execução

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Realiza as ações de aprendizagem e de gestão planejadas.

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Devolutivas

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Devolutivas

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Solicita devolutiva de sua atuação aos alunos e aos profissionais para o autodesenvolvimento, sendo receptivo aos pontos apresentados.

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Protagonismo - Promoção do Protagonismo Juvenil

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Protagonismo - Promoção do Protagonismo Juvenil

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Desperta o interesse pelo estudo, mostrando que a escola pode oferecer meios (disciplinas, eletivas, laboratórios, tutores) para ajudar na concepção e realização de seus projetos de vida. Ouve, apoia, orienta e acompanha os alunos contribuindo para a formação de indivíduos motivados e preparados pessoal, acadêmica e profissionalmente.

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Relacionamento e Corresponsabilidade - Relacionamento e Colaboração

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Relacionamento e Corresponsabilidade - Relacionamento e Colaboração

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É capaz de criar vínculos positivos e desenvolver relacionamentos positivos. Colabora para um bom clima de trabalho. Apresenta disponibilidade para ajudar outras pessoas.

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Os acolhedores são chamados aos eventos da escola

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Apresentar disponibilidade para ajudar outras pessoas.

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Apresentar disponibilidade para ajudar outras pessoas.

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Exercer o saber ouvir, fundamental nas relações interpessoais.

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Exercer o saber ouvir, fundamental nas relações interpessoais.

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 Envolver o jovem aluno em atividades que possam ultrapassar seu universo pessoal e familiar, promovendo efeitos na vida em sociedade, por exemplo engajamento no voluntariado.

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 Envolver o jovem aluno em atividades que possam ultrapassar seu universo pessoal e familiar, promovendo efeitos na vida em sociedade, por exemplo engajamento no voluntariado.

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Campanha do Agasalho 2023

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6ºanos Fevereiro 2023- junto com os acolhedores trabalhamos o primeiro passo para nortear os alunos em sua formação acadêmica.

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 Mostrar abertura para ouvir e apoiar os alunos e seu processo de formação acadêmico e profissional.

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 Mostrar abertura para ouvir e apoiar os alunos e seu processo de formação acadêmico e profissional.

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Apoiar o diretor nas ações do Clube Juvenil; 

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Apoiar o diretor nas ações do Clube Juvenil; 

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Clube da Horta - Junho 2023 A alface colhida foi utilizada na merenda escolar.

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 Executar as ações de aprendizagem e de gestão planejada no Plano de Ação da Escola

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 Executar as ações de aprendizagem e de gestão planejada no Plano de Ação da Escola

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Entrega de medalhas e certificados aos alunos que participaram do JEESP. Além disso foi passado um vídeo motivacional incentivando o projeto de vida dos alunos.

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Compartilhar as boas práticas adotadas pelos professores e difundir a outros profissionais da escola.

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Compartilhar as boas práticas adotadas pelos professores e difundir a outros profissionais da escola.

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Conselho de Classe- 1 º Bimestre - Conversa com os líderes e professores sobre melhorias para o próximo bimestre

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Receber devolutivas da atuação no processo de aprendizagem com alunos, professores e gestores para o desenvolvimento e aprimoramento do trabalho como orientador das práticas e saberes pedagógico

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Receber devolutivas da atuação no processo de aprendizagem com alunos, professores e gestores para o desenvolvimento e aprimoramento do trabalho como orientador das práticas e saberes pedagógico

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Intervalo do almoço, momento da pedagogia da presença.

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Ser capaz de criar vínculos e desenvolver relacionamentos positivos.

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Ser capaz de criar vínculos e desenvolver relacionamentos positivos.

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Organizar e planejar o Acolhimento junto aos alunos Acolhedores;

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Organizar e planejar o Acolhimento junto aos alunos Acolhedores;

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Colaborar para um bom clima de trabalho.

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Colaborar para um bom clima de trabalho.

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Desfile Cívico - 7 de setembro

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Ouvir e valorizar o corpo docente por meio de alinhamentos.

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Ouvir e valorizar o corpo docente por meio de alinhamentos.

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difunde positivamente o Programa Ensino Integral e as boas práticas adotadas, sendo um embaixador para rede e para a comunidade.

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Comprometimento com o processo e resultado - Reavaliação 

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Comprometimento com o processo e resultado - Reavaliação 

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Reavalia constantemente as ações planejadas a partir da execução das ações previstas e dos resultados observados, replanejando sempre que necessário

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Disposição para mudança

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Disposição ao autodesenvolvimento contínuo - Disposição para mudança

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Está aberto para o novo (ferramentas, tecnologias, conhecimentos e práticas) e apresenta disposição para mudar, tendo em vista o seu aprimoramento.

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Tem clareza do seu propósito de atuação de forma ampla, servindo como exemplo (presença educativa).

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Apoia o trabalho e formação dos colegas tendo em vista melhorar os resultados conjuntos. Envolve e mobiliza outras pessoas na construção de projetos comuns. Busca parcerias e incentiva a participação dos pais e/ou responsáveis promovendo a corresponsabilidade pela aprendizagem dos alunos.

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Desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular Projetos de Vida, reconhecer-me como voz ativa na transformação da Escola.

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Desenvolver uma visão crítica sobre a realidade, atuar proativamente, empreender, formular Projetos de Vida, reconhecer-me como voz ativa na transformação da Escola.

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Circuito de palestras com diversos profissionais para estimular o projeto de vida dos nossos alunos.

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Difundir positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um multiplicador para a rede e a comunidade. 

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Difundir positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um multiplicador para a rede e a comunidade. 

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Feirão de Eletivas 2º bimestre

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 Reavaliar constantemente as ações planejadas a partir da execução das ações previstas e dos resultados observados, replanejando sempre que necessário para atingir melhores resultados.

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 Reavaliar constantemente as ações planejadas a partir da execução das ações previstas e dos resultados observados, replanejando sempre que necessário para atingir melhores resultados.

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Reunião de Conselho de Escola

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Aceitar as devolutivas sem juízo de valor, mas com total disposição para reorganizar as críticas e apontamentos feitos por todos os envolvidos na aprendizagem.

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Aceitar as devolutivas sem juízo de valor, mas com total disposição para reorganizar as críticas e apontamentos feitos por todos os envolvidos na aprendizagem.

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Monitorar os tutores na realização de reuniões de pais

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Monitorar os tutores na realização de reuniões de pais

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Dinâmica realizada no replanejamento - Julho 2023

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Apoiar o trabalho e formação dos colegas tendo em vista melhorar os resultados conjuntos.

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Apoiar o trabalho e formação dos colegas tendo em vista melhorar os resultados conjuntos.

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Disseminar as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas

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Disseminar as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas

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Incentivar e orientar o uso de metodologias ativas no uso de ferramentas para o desenvolvimento de atividades, reuniões entre os pares  junto aos alunos.

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Incentivar e orientar o uso de metodologias ativas no uso de ferramentas para o desenvolvimento de atividades, reuniões entre os pares  junto aos alunos.

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PAINEL COM O PROJETO DE VIDA DE CADA SALA.

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Apoiar o diretor nas ações de conselho de classe/série nas aulas de Projeto de Vida.

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Apoiar o diretor nas ações de conselho de classe/série nas aulas de Projeto de Vida.