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Q2 / 1.Thema: Erzählung oder Romananfänge vergleichen

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Q2 / 1.Thema: Erzählung oder Romananfänge vergleichen

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Mögliche Auswahl: J. Hermann "Sommerhaus später" oder unterschiedliche Romananfänge

Lesen und Untersuchen einer Erzählung / der Romananfänge

Historischer Kontext

--> Mögliche Klausur: (Textstellen-)Analyse eines literarischen Textes oder vergleichende Analyse von zwei literarischen Texten

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Mögliche Auswahl: G.E. Lessing: "Nathan der Weise"

Szenen aus einem Drama szenisch lesen und ggf. präsentieren

Figuren- und Dialoggestaltung untersuchen

Innere Struktur eines Dramas erarbeiten

Historischer Kontext

Besuch einer Theateraufführung

--> Mögliche Klausur: Analyse einer Dramenszene oder Analyse eines Sachtextes

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Q2 / 3.Thema: Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart - "Unterwegs sein"

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Q2 / 3.Thema: Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart - "Unterwegs sein"

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Einführung / Vertiefung in die Epochen, z.B. "Expressionismus"

Film und Gedicht im Vergleich

Sprachliche Bilder erkennen und deuten

Gedichte analysieren und im historischen Kontext verorten

Gedichte vergleichen (auch aus unterschiedlichen Epochen)

--> Mögliche Klausur: Analyse eines Gedichtes mit weiterführendem Schreibauftrag oder Vergleich von zwei Gedichten

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Q1 / 1.Thema: Ich spreche, also bin ich - Modelle des Spracherwerbs

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Q1 / 1.Thema: Ich spreche, also bin ich - Modelle des Spracherwerbs

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Problemaufriss: Bedeutung der Sprache für den Menschen

Wie lernen Kinder sprechen?

Wie funktioniert der Zweitsprachenerwerb?

--> Mögliche Klausur: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag

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Q1 / 2.Thema: Sprachgeschichtlicher Wandel/Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung

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Q1 / 2.Thema: Sprachgeschichtlicher Wandel/Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung

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Wie hat sich Sprache entwickelt?

Merkmale des Gegenwartsdeutschen

Wandel der Sprache (Ursachen, Anglizismen, Ethnolekt,...)

Bewertung des Sprachwandels

--> Mögliche Klausur: Materialgestütztes Schreiben eines Textes mit fachspezifischem Bezug (Informierender Text)

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Mögliche Auswahl: G. Büchner "Woyzeck", B. Brecht "Leben des Galilei"

Szenen aus einem Drama szenisch lesen und ggf. präsentieren

Figuren- und Dialoggestaltung untersuchen

Innere Struktur eines Dramas erarbeiten

Historischer Kontext

Besuch einer Theateraufführung

--> Mögliche Klausur: Analyse einer Dramenszene

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Mögliche Auswahl: R. Seethaler "Der Trafikant" (Grundkurs); A. Geiger "Unter der Drachenwand (LK)

Lesen und Untersuchen eines Romans

Historischer Kontext

--> Mögliche Klausur: (Textstellen-)Analyse eines literarischen Textes

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EF / 1.Thema: Kommunikation in Kurzgeschichten

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EF / 1.Thema: Kommunikation in Kurzgeschichten

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Kommunikation durch Rollenspiele und Gesprächsanalysen untersuchen

Reflexion des eigenen Gesprächsverhaltens

Kommunikationsmodelle verstehen und anwenden

--> Mögliche Klausur: Analyse eines literarischen Textes (Kurzgeschichte) samt Anwendung eines Kommunikationsmodells

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EF / 2.Thema: Entwicklung von Sprache: Einfluss digitaler Medien auf die Kommunikation 

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EF / 2.Thema: Entwicklung von Sprache: Einfluss digitaler Medien auf die Kommunikation 

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Erwerb von Basiswissen zu verschiedenen Aspekten der Sprachentwicklung

Schwerpunkt: Fachsprachen

--> Mögliche Klausur: Materialgestütztes Schreiben eines Textes mit fachspezifischem Bezug (Informierender Text)

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Mögliche Auswahl: F. Schiller "Kabale und Liebe"; F. Dürrenmatt "Die Physiker",...

Szenen aus einem Drama szenisch lesen und ggf. präsentieren

Figuren- und Dialoggestaltung untersuchen

Innere Struktur eines Dramas erarbeiten

Historischer Kontext

Besuch einer Theateraufführung

--> Mögliche Klausur: Analyse einer Dramenszene

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Wir beschäftigen uns intensiv mit Sprache und Literatur!

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Q2 / 4.Thema (nur LK): Sprache, Denken, Wirklichkeit

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Q2 / 4.Thema (nur LK): Sprache, Denken, Wirklichkeit

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Das Verhältnis von Sprechen, Denken und Wirklichkeit in Gedichten um 1900 und nach dem Zweiten
Weltkrieg

Wie Medien Wahrnehmung und Wirklichkeit konstruieren

Analyse von ausgewählten Sachtexten

--> Mögliche Klausur: Analyse eines Sachtextes (ggf. mit weiterführendem Schreibauftrag) oder vergleichende Analyse von Sachtexten

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EF / 4.Thema: Lyrik - Gedichte untersuchen

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EF / 4.Thema: Lyrik - Gedichte untersuchen

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Möglicher Schwerpunkt: Naturlyrik

Songs untersuchen

Gedichte lesen und vortragen

Gedichte analysieren

Gedichte aus unterschiedlichen Epochen vergleichen

mit Gedichten kreativ umgehen, z.B. Ergänzung, Weiterführung, usw.

--> Mögliche Klausur: Analyse eines Gedichtes (ggf. Zentrale Klausur EF)

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„Die Sprache ist der Schlüssel zur Welt“

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Wir bilden Phantasie aus und lösen Probleme kreativ!

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EF / 5.Thema: Fernsehen und interaktive Medien –Reale und fiktionale Formate untersuchen (Kurzreihe!)

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EF / 5.Thema: Fernsehen und interaktive Medien –Reale und fiktionale Formate untersuchen (Kurzreihe!)

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unterschiedliche Schwerpunktsetzung möglich (Nachrichten, Serien, Youtube, Podcasts etc.)

--> Keine Klausur!

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Bessere Deutschnoten: Kann man für Deutsch nicht lernen?

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Q2 / 5.Wiederholung und Vorbereitung für das Abitur

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Q2 / 5.Wiederholung und Vorbereitung für das Abitur

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Wiederholung zentraler Inhalte

Erstellung eines Überblicks über die wichtigsten Epochen / historischen Kontexte und Zuordnung der gelesenen literarischen Werke

Inhalte und Problemstellungen der gelesenen Lektüren

Erarbeitung von Verknüpfungsmöglichkeiten z.B. durch den Vergleich von Themen, Motiven, Figuren, Erzähltechniken, Stil

Training der mündlichen Abiturprüfung