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- Anpassung der Auswahl der Lernmaterialien an individuelle Voraussetzungen der Kinder
> es muss für alle verständlich und nutzbar sein
- z.B. Kind mit LRS: wenig Text, dafür mehr Bilder
- Verständlichkeit: einfache Sprache (einfach und kurze Wörter, keine Fremdwörter)

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- Zugang zu Lernplattformen > z.B Frag-Finn (einfach gestaltete Suchmaschine für Kinder)
- Möglichkeit der Kommunikation mit anderen Schülern

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- Alle Kinder nehmen an der Diskussion teil
- Vielfalt der Gesellschaft wird in Lernmaterialien dargestellt

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Hier ist Platz für Ihre Überlegungen :-)

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Beleuchten Sie auf Grundlage Ihrer Überlegungen aus der Selbststudiumsphase das Kurzbeispiel U2 aus Sicht der inklusiven Medienbildung. Nehmen Sie hierbei vor allem die drei übergreifenden Felder der medialen Teilhabe in den Blick.

1. Inwieweit wird im Rahmen des Kurzbeispiels Teilhabe in, an und/oder durch Medien adressiert?

2. Welche Bedingungen müssten gegeben sein, damit Teilhabe in, an und durch Medien im Beispiel ermöglicht wird? Welche Bedingungen könnten hierbei förderlich, welche hinderlich sein?