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Es el proceso por el cual ciertos dispositivos son capaces de realizar diversas funciones (enviar recibir información grabar audio y video realizar compra, pago y foto etc.)
Ej: Celular, reloj inteligente, reproductor inteligente son dispositivos que realizan diversas funciones.

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. Lograr que los niños/as aprendan las normas de higiene.
Las actividades de alimentación e higiene y sueño ocupa un tiempo considerable de la jornada cotidiana por ello se debe dar una gran importancia. Es importante contemplar los diversos ritmo y necesidades de los niños/as, regalando el tiempo según un periodo que conviven actividades de higiene, alimentación y juego etc.
Tiempo de jugar, de comer, de higienizarse estar con la docente.

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Efectos perjudiciales de las nuevas tecnologías en la infancia.

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Efectos perjudiciales de las nuevas tecnologías en la infancia.

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Los efectos más preocupantes, de niños menores de seis años, que habitualmente utilizan este recurso en exceso son estremecedores. Entre ellos destacan:

La falta de interacción social debido al poco contacto con otros niños, a las familias pequeñas de uno o dos hijos, a que los padres trabajan durante todo el día y a la poca socialización por no hacer uso de espacios comunes y públicos.

Sedentarismo(obesidad, sobrepeso). La falta de ejercicio, las reducidas horas de educación física en la escuela, la comodidad del estar quieto… impiden tener una vida saludable, llevándolos a enfermedades a temprana edad.

Comportamiento irritable. La irritabilidad, entendida como un estado emocional caracterizado por un menor control sobre el temperamento que generalmente se traduce en arrebatos verbales o de comportamiento, provocados por la pérdida o el fin de un determinado juego, alteran el organismo del menor, haciendo que reaccione con un bajo dominio del control de sus emociones.

Dependencia, es decir, y acotado al tema al abuso de la TIC, la necesidad de un determinado juego o tiempo de juego para sentir bienestar.

Desorden en los hábitos de estudios y rutinas. Habitualmente los niños crean este desorden puesto que el tiempo del juego dependerá de la satisfacción o de su nivel de frustración. Si el resultado es positivo, entonces realizará sus actividades con ánimo y tranquilidad, mientras que si su resultado no es óptimo o esperable, dejarán esa estabilidad emocional, y sus rutinas de estudios se verán desplazadas o postergadas hasta lograr el éxito esperado en el juego.

Desmotivación. Falta de interés en actividades al aire libre. Evita tener que realizar esfuerzos físicos e ir un poco a lo desconocido, con factores ambientales que pudieran afectar a su condición. Tiene preferencia a permanecer bajo circunstancias controladas, seguras y cómodas.

Impulsividad, violencia y, en algunos casos, ira. La impulsividad conductual se caracteriza por la falta de control motriz y emocional y por actuar sin pensar en las consecuencias posteriores, movido por el deseo de gratificación inmediata.

Desorientación en la noción del tiempo. Los niños que presentan un grado de adicción a videojuegos pierden, de alguna u otra manera, la noción del tiempo. El tiempo de juego corresponderá a los triunfos o derrotas que se generen en la oportunidad. En el caso de un alto índice de frustración el niño requerirá mayor tiempo para lograr la satisfacción esperada.

Alteraciones de sueño. En ocasiones, el grado de violencia de los juegos afecta directamente a las etapas del sueño, pudiendo provocar en la fase tres y cuatro de sueño (donde las ondas cerebrales son más lentas) terror nocturno o pesadillas relacionadas con los videojuegos a los que juega.

Ansiedad en circunstancias varias durante el juego. Se podrían generar ciertos temores en forma previa, anticipada, sin conocer o reconocer el porqué de esa sensación.

¿Cuáles son las causas del abuso de las TI

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¿Cuáles son las causas del abuso de las TIC’s? 

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¿Cuáles son las causas del abuso de las TIC’s? 

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Entre las causas más habituales de la dependencia a los videojuegos y otros recursos tecnológicos se encuentran:

La cantidad de dispositivos de este tipo que hay en los hogares.

La actividad laboral de los padres y el poco tiempo a compartir con ellos.

El bajo control y supervisión de los padres en el actuar de los niños.

La falta de consistencia y coherencia en las reglas establecidas, si es que las hay.

La opción de estar más cómodos.

La seguridad dentro del hogar más que fuera de ella (parques, plazas, centros de juegos, etc.).

La facilidad para encontrar rápidamente lo que buscan.

La sensación de lograr algún tipo de recompensa al ganar un juego.

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VIDEO INFORMATIVO PARA LAS INFANCIAS Y SUS FAMILIAS

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VIDEO INFORMATIVO PARA LAS INFANCIAS Y SUS FAMILIAS

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Educlic: La importancia de las TIC's en la educación

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¿Cómo hacer un uso responsable de las nuevas tecnologías?

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¿Cómo hacer un uso responsable de las nuevas tecnologías?

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Consejos para educar en casa sobre las nuevas tecnologías

1- Participen con ellos cuando usen la tecnologìa.

2- Marcar un tiempo límite para el uso de tecnología.

3-Seleccionar juegos adaptados a su edad.

4- A la hora de almorzar, desayunar, merendar o cenar dejar los dispositivos en una cajita. Para disfrutar el momento.

5- Descargar juegos pedagógicos para los niños/as.
6- Tener a mano una lista de actividades que les gusten para cuando "no tengan nada que hacer".

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* Las aplicaciónes tactiles pueden lograr mayor aprendizaje que los metodos tradicionales .
*Segun estudios se logran efectos positivos en el desarrollo cognitivo .(mayor conocimiento en nombre de las letras y del sonido)
*Estimula la curiosidad y creatividad, artistica,visual y musical.
*La presencia de un adulto en la utilizacion de dispositivos tiene beneficios cognitivos y sociales.

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* Los dispositivos mas utilizados en niños/as de cero a seis años son los celulares y las tablet.

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El uso excesivo de la tecnología en niños afecta a su alfabetización y al rendimiento académico

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Cree su propio plan para el consumo mediático de su familia.

Fije límites y anímelos a tomar tiempo de recreo.

Ver pantallas no debe ser siempre ​una actividad solitaria.

Sea un buen ejemplo.

Sepa el valor de la comunicación frente a frente.

Limite el uso de medios digitales de los miembros más jóvenes de la familia  a un maximo de dos horas diarias. Evite el uso de estos dispositivos tres horas previas  a dormir.

Cree zonas libres de tecnología.

No utilice la tecnología como un pacificador (chupete) emocional.

Aplicaciones para niños – haga SU propia​ investigación.

capacitación para la familia.

Adviértales​ a los ​ niños sobre la importancia de la privacidad y los peligros de los depredadores

Recuerde: Los niños siempre serán niños.

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Consecuencias de la exposición excesiva a las tecnologías en bebés de entre cero y dos años de edad:
° provoca el déficit de atención
° retrasos cognitivos
° problemas de aprendizaje
° aumento de la impulsividad
° falta de autocontrol

Otros problemas asociados a la salud:
°obesidad
° diabetes
° problemas cardiovasculares