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La historia de la pedagogía tiene origen del pensamiento educativo de la antigua Grecia, aunque algunos otros pueblos cercanos y lejanos del oriente como los egipcios, los babilonios , los hindúes los chinos y otros ya habían desarrollado diferentes métodos de educación.

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Hacia el 4000 a. C. los pueblos mas cercanos a los ríos vieron como prosperaban sus procesos agrícolas, por lo que esto le permitió convertirse en grandes ciudades.

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La educación en el mundo homérico fue del siglo Xl al lX a.C.

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La educación en el mundo homérico fue del siglo Xl al lX a.C.

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Homero quien fue el que aporto a la educación, formación de los ciudadanos formándolos con valores y principios. En esa época los hombres buscaban la gloria ya que la guerra era lo mas apreciado para ellos.

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La educación del ciudadano griego que surgió en el siglo Xl a.C. 

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La educación del ciudadano griego que surgió en el siglo Xl a.C. 

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En esta época se dio la invención de la poesía, la literatura dramática y la filosofía. Se dio la invención entre ciudadano, leyes y gobernantes.

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En ese tiempo se dedicaron a promover las artes , la literatura y cedió comienzo a la construcción de templos

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Su propósito era formar filósofos para contemplarla verdad y el cual afirmaba que existían dos mundos el de los sentidos y el de las ideas.

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Busco fundamentar el pensamiento humano en la experiencia.
El planteo que la genética y los hábitos son factores que influyen en el desarrollo personal por lo tanto definía la educación como un proceso de socialización.

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Filosofía y cultura en el mundo Helenístico-Romano siglo lV a.C. y siglo V d.C. 

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Filosofía y cultura en el mundo Helenístico-Romano siglo lV a.C. y siglo V d.C. 

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En esta época surgen varias escuelas fundadas por algunos filósofos y su método de enseñanza era por medio del dialogo, investigación naturalistas y científicas todo la educación era estrictamente filosófica.

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La educación cristiana  primitiva y la patrística 

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La educación cristiana  primitiva y la patrística 

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En esta época llego el cristianismo el cual invitaba a tener amor propio y por el prójimo por lo tanto se toma como un renacer del hombre. También se desarrollaron escuelas de cultura y religión las cuales surgieron el los monasterios.

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La educación en la edad media y la alta escolástica  

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La educación en la edad media y la alta escolástica  

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En esta época se tiene a Carlo Mago quien fundo escuelas para la enseñanza de cultura esto para beneficiar su imperio.
En la alta escolástica se autorizaron las universidades por los altos miembros y la cual tenían que ser dirigida la mejora de la religión o sus mejoras y ensañaban las ciencias que formaban el trivio.

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Nuevos horizontes de la escolástica en el siglo Xll

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Nuevos horizontes de la escolástica en el siglo Xll

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Se elaboro un importante método educativo el cual estaba basado en formular una pregunta definiendo el estar de acuerdo o no para así llegar a una conclusión de esta manera se desarrollaba un pensamiento critico y riguroso.

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Creo una nueva filosofía teológica del cristianismo por lo que se expone que la fe y la razón son diferentes y no se deben confundir pero que tampoco son contradictorias entre si ya que las dos provienen del mismo Dios.

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Se identificaron especialmente por sus aportes en lógica matemática y física queriendo explicar la verdad como la combinación entre la sabiduría y la razón.

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Se da un divorcio entre la fe y la razón dando por terminada el periodo de la escolástica y aun que termina no deja de informa a gran parte de la realidad educativa.

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El renacimiento es el periodo histórico donde se revoluciona el pensamiento donde se fecunda una relación artístico-literaria, colocando al hombre como primer plano y se hizo el estudio de la naturaleza. Después de haber terminado una época de medioevo.

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La educación humanística en Europa e Italia 

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La educación humanística en Europa e Italia 

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Esta época se basaba en la importancia de una educación que buscara la formación de valores, interés por la historia y que se logra crear un pensamiento autónomo. De esta manera enfocando a los intelectuales hacia los ideales científicos.

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Este época en se caracterizo por el movimiento filosófico intelectual estudiando las obras de los antiguos griegos y romanos, basándose en el estudio de la gramática, retorica, poesía, filosofía moral y la historia. Determinando al hombre como la máxima creación de Dios.

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En esta época la iglesia fue perdiendo su participación ya que el papado había cometido una serie de excesos de corrupción a los indulgentes. Debido a esto se discutió que la educación debería ser para todos, dando por inicio a la enseñanza de las letras y otras lenguas vernáculas.

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En la mitad del siglo XVll el método científico fue retomado por los pensadores donde se desarrollo la ciencia y las técnicas moderna basándose en las matemáticas.

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El fue un racionalista y el cual decía se solo bastaba la razón humana era suficiente para saber la verdad por lo tanto buscaba una orientación teórico practico.

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La renovación pedagógica en el siglo XVll

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La renovación pedagógica en el siglo XVll

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Esta esta influida por dos corrientes filosóficas la empírica y la idealista las cuales están inclinadas a la educación y se añade el movimiento científico, naturalista y critico que parten del renacimiento.

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Este se trataba de dos desplazamientos que tenían mucho en común y a partir de esto la filosofía se separa de la teología y su debate mas común era de las ideas que siempre se tenían del conocimiento, dando paso a la duda, análisis, deducción, comprobación.
El empirismo se baso en la experiencia y el desarrollo del método inductivo.

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Esta se caracterizo por las grandes revoluciones que se dieron en Europa
Lo que trajo cambios como regímenes políticos parlamentarios, la iglesia católica pierde el poder y modificación en la organización social. De esta manera seda a entender todo lo que conocemos hoy en día.