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- Système de mentirait plus poussé pour les fin de Carrière, valoriser les compétences et leur transmission m.
- Mise en avant de la thématique de la crise des vocations, pb d’orientation
- Rendre plus efficaces les outils de revalorisation
- rendre le travail plus attractif, différence avec le chômage, système de travail plus convenable,
- favoriser l’équilibre vie pro vie perso
- revaloriser le travail à partir de plus de 50 ans, formation et réorientation
- Ameliorer pôle emploi, la formation
- Faire de la pédagogie sur les avantages sociaux, nota santé
- Participer à la valorisation de la semaine de 4 jours
- Travailler différemment selon les âges de la vie
- Valoriser les diplômes avec salaires décents en début de carrière
- Valoriser les discussions par branche
- Créer de vrais pôles de compétences en France
- Revalorisation apprentissage
- versements obligatoires de primes selon le montant de bénéfices pour les grandes entreprises (mise en place d’un seuil) et 13 mois dans les petites sociétés ou primes mais danger pour les entreprises dans un contexte éco instable
- Rendre le travail émancipateur ( revaloriser les salaires dans les métiers difficiles et peu payés)
- Revaloriser de l’artisanat
- Revaloriser trois professions en tensions (médecins, femme de ménage, pro)
- Trop de trajets, réflexion télétravail
- Étendre France services pour étendre les SP et créer de l’emploi dans les territoires
- Revalorisation des étudiants en santé (internes et externes)

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Appliquer le droit à la déconnexion
Semaine de 4 jours
Flexibilité du travail
Favoriser ou obliger au télétravail
Le pointage pour ne pas faire plus d'heures que prévu
Garde des enfants et généralisation des crèches d'entreprise
Permettre le sport dans l'entreprise

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- Métier en tention : investir dans ces métiers et ces milieux car on sait qu'il va y avoir des tensions
- Développer et continuer l'aide à l'alternance dans les secteurs où l'on sait qu'ils vont être en tension pour donner envie
- Revaloriser des métiers qui ne sont pas attractifs (bâtiment, agriculture) qui sont techniques et opérationnels
- Trouver un nouveau système de contrat de travail pour faire un tuturat entre la personne qui part et le jeune qui veut être formé.
- Éviter la fuite des cerveaux
- Pas forcément dans le salaire et les moyens financiers mis à disposition (ex des USA où mis à disposition de laboratoires derniers cris)
- Pour la recherche : Éviter de cantonnais au laboratoire les chercheurs. Partenariat avec des entreprises
- Semaine de 4 jours pour faire retrouver l'attractivité en France. Possible roulement entre les équipes
-Renégocier les contrats de cadre car un peu perdant dans le taux horaires

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- Réformer le système universitaire
- Faciliter professionnalisation (+expérience pro dans cursus) dès le lycée
- Stages plus tôt dans le cursus
- Revoir le poste et la mission des conseillers d’orientation
- Revaloriser le travail des professeurs principaux
- Visites en entreprise plus tôt dans la scolarité
- Missions locales : ne pas oublier les jeunes déscolarisés
- Plus de parcours en alternance : valoriser
même en milieu universitaire
- valoriser expérience bénévole et reconnaître les acquis liés à ses expériences
- Système Mentoring
- Lever les barrières du territoire : + d’accès au transport, aux logements, zones universitaires
- concentration des qualifications et des formations en fonction des zones géographiques
- outre-mer : valoriser les compétences de existantes sur le territoire avant d’aller en chercher ailleurs
- micro-lycées : 16 à 25 ans
- centraliser les dispositifs qui permettent d’aider les jeunes à s’insérer sur le marché de l’emploi (un site/un lieu commun à tout)

GROUPE 2 :

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- fixer de manière réglementaire le partage des richesse par quartile (1/4 actionnaire ; 1/4 salariés ; 1/4 état; 1/4 entreprises), seulement si l'entreprise a des actionnaires
- prime à l'embauche pour les seniors
-

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- Base de donner avec emploi actuel pour savoir à quel moment on va avoir des départs à la retraite et les remplacer par des actifs
- Éducation : collège, lycée. Changer pour concevoir une meilleure orientation. Former pour le monde professionnel
- Changer la mentalité des entreprises en créant des partenariats entre écoles et entreprises.
- Apprentissage, alternance. Sur les métiers d'avenir avec déboucher. Même chose pour les licences pro. Aides financières.
- Fuite des cerveaux : revoir les formations (medecine). Aide au développement des boîtes des nouveaux actifs.

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Droit à la déconnexion
Donner les moyens aux entreprises de fournir des outils pro
Rembourser l'électricité, le café si on télétravail
Raisonner en terme de productivité et de résultat plutôt que de temps
L'entreprise d'adapter à la personne recrutée
Affiner cette question secteur par secteur
Flexibilité du travail en fonction des missions
On est dans une période où l'entreprise se plie à l'employé
Intégrer le sport dans l'entreprise, donner la possibilité d'accéder à des infrastructures

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- a partir d'un montant de benefices  considéré comme trésorerie et non investissement  :  creation d'une prime defiscalisée ( pour entreprise ou salariés ? ) selon l'ancienneté du salarié
- revalorisation des heures supplémentaires dans le secteur public et leur transformation en rémunération supplémentaire
-

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- Problème d’orientation dès le lycée, réformer parcours sup, continuez à valoriser les filières pro et dédramatiser, nota pour les bons élèves
- Ouvrir des places dans les filières en tension et ne pas inciter les gens à aller dans des filières sans déboucher
-T in fine sur le taux d’insertion
- Faire un prêt garantie par l’Etat qu’on rembourse si on atteint un certain niveau de revenus pour lever les freins aux études, avec une spécificité pour Paris.
- Aligner les salaires sur  l’inflation pour favoriser l’égalité car dévalorisation des études, proposition de plafonner l’inflation du smic ( mais inflation permanente)
- Creatiin de la participation généralisée par les entreprises
-Dommage que les débats tournent sur l’argent que va apporter l’emploi et non pas la vocation : passer un autre contrat social avec le travail : déconnexion entre la nécessité de travailler et le travail : vif débat avec introduction de la pénibilité et l’exemple des travailleurs en usine
- rendre plus attractif le fait de travailler plutôt que de vivres des aides publiques

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Les 35h sont ils encore pertinents ?
Pourquoi pas un revenu universel pour un autre rapport au travail.

Le congé respiration (payé pendant 3 mois pour faire autre chose)

Banque épargne temps

CET n’est pas disponible dans toutes les entreprises et pas dans la fonction publique.

Exemple Amazon : importance de la masse salariale pour négocier avec les autorités : pourquoi pas automatiser et taxer plus (par machine).

Revenu universel ou autre (Credit d’impôt, revenus…), mieux cibler la pauvreté. Choc de simplification.

Travailler plus pendant 4jours (35h) pour une journée de pause supplémentaire.

Supprimer le plafond des heures effectuées par semaine.

Banque du temps : flexibilité du temps de travail.

Assouplir, donner plus de liberté.

Faire en fonction des entreprises.

Problème d’épanouissement au travail.

Valoriser encore plus les heures supplémentaires.

Politique d’emploi : accompagner les projets extra professionnels

Semaine de 4 jours en 35h

Congés spéciaux pour l’engagement associatif

La question du juste revenu

Vivre décemment de son travail. Éviter les trappes à inactivité.

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Apprentissage
Formation pro
Pôle emploi
Expérience
Différence de Génération
Mentora
Études

- Agents qui iraient sur le terrain pour aller chercher des gens
- Cibler les cursus où il y a bcp de réorientation / Quota du nombre d’étudiants en fonction de la réalité du marché du travail
- Ecoles internes aux entreprises liés aux métiers qui se perdent notamment / filières en manque (ex: EDF)
- Professionnaliser université : + d’alternance / + de sessions de préparation à l’embauche (CV, lettre de motivation)
- Problème de déscolarisation / Jeunes sortis du milieu pro : formations internes aux entreprises

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Gros écarts dans les retraites actuelles :
- Un minimum vieillesse (existe déjà ?)
- Prendre en compte la zone de vie (ville? ruralité?)

Emploi ET retraite:
- Ca ne doit pas être subi
- Dur de se retrouver au travail puis en retraite du jour au lendemain

L’âge de le retraite :
- Il faut réussir de faire un cas par cas selon la difficulté du métier
- Offrir des formations pour pouvoir se reconvertir après des métiers difficiles
- Considérer plus en année de cotisation que par âge de retraite

Comment analyser la pénibilité ?
- Prendre en compte les burnouts et le travail répétitif
- Accord de branche, consultation dans les fédérations/syndicats

EHPAD :
- Gros problème avec les loyers
- Pas assez de système de contrôle
- Accompagner & contrôler

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- Prendre en compte la pénibilité et la maladie, mais pas le burn-out car un arrêt maladie serait trop simple à obtenir
- Dans les EHPAD, il y a un accompagnateur pour parfois 50 personnes âgées, et cela car les quotas d’accompagnateurs sont recommandés et non obligatoires. Il faut les rendre obligatoire.