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Die SuS werfen einander ein Wollknäuel und spinnen ein Netzt aus Wolle, dabei stellen sie einander Fragen und beantworten die.

Anschließend kann das Spiel rückwärtsgehen. Dabei wiederholt man das, war die Person, die einem das Knäuel zugeworfen hat, über sich gesagt hat.

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Die Lehrkraft nennt jeweils zwei Kleidungsstücke oder Farben:

ein Hemd oder eine Bluse, klassisch oder sportlich, … Dabei zeigt er nach links oder rechts.

Die SuS stimmen individuell ab, indem sie auf die linke/rechte Seite des Raums kommen.

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Die Lehrkraft schlägt eine Eigenschaft vor,

nach der sich die SuS im Sinne einer Skala aufstellen sollen, sodass sie zum Schluss in einer Reihe stehen, z.B. nach ihrem Alter sortieren.

Wenn Die SuS die Reihe gebildet haben, fordern die Lehrkraft sie auf, die Reihenfolge zu überprüfen, indem jeder z.B. sagt, wie alt er ist.

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Die Lehrkraft bittet die SuS in der Gruppe mindestens drei Gemeinsamkeiten zu finden.

Die SuS stellen ihre Gemeinsamkeiten im Plenum vor.

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Die SuS stehen im Kreis und bewegt sich im Takt der Lernperson.

Mit der rechten Hand wird dreimal auf die rechte Schulter des linken Nachbarn geklopft.

Mit der linken Hand dreimal auf die linke Schulter des rechten Nachbarn.

Dann dreimal rechter Oberschenkel des linken Nachbarn und dreimal linker Oberschenkel des rechten Nachbarn.

Danach: dreimal klatschen und dreimal Finger schnipsen.

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Schulterklopfer - Energizer & Co. Unterricht und Seminare lebendig gestalten

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Platzwechselspiel: Alle, die ... (Warm-up)

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Platzwechselspiel: Alle, die ... (Warm-up)

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Die SuS stehen oder sitzen in einem Kreis.

Die Lehrkraft stellt eine Frage, z.B.: „Wer kauft gern Kleidung?“

Alle SuS, die auf die Frage mit „ja“ antworten würden, tauschen ihre Plätze im Kreis.

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Die Lehrkraft zeigt 3-5 Gegenstände oder Wortkarten.

Die SuS schließen die Augen.

Danach versteckt die Lehrkraft einen Gegenstand oder ein Wort und fragt:

Schwupps, was fehlt?

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Deutsch lernen: Kleidung (game - jeu de Kim)

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"Ich bin... was passt zu mir?" (Kreativitätsbooster)

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"Ich bin... was passt zu mir?" (Kreativitätsbooster)

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Ein Wortschatzspiel: man soll schnell Assoziationen zu Wörtern finden.

1.      Die Kinder stehen im Kreis. Ein Kind steht in der Mitte und beginnt mit dem Satz: "Ich bin die Sonne! Wer passt zu mir?"

2.      Die anderen Kinder müssen sich jetzt Begriffe überlegen, die mit dem genannten Begriff (hier Sonne) zusammenpassen. Wer einen Begriff hat, z.B. „der Himmel“, stellt sich in die Mitte neben das Kind dort.  Es können sich zwei Kinder, links und rechts neben das Kind in der Mitte, stellen, z.B. mit den Begriffen „der Himmel“ und „die Wolke“.

3.      Das Kind in der Mitte entscheidet sich für einen der beiden genannten Begriffe: „Ich nehme den Himmel.“  Es nimmt die Person mit dem Begriff „der Himmel“ an die Hand und sie gehen wieder zu den anderen.

4.      Das Spiel beginnt von vorn, aber jetzt mit dem neuen Begriff. Das gebliebene Kind sagt jetzt "Ich bin die Wolke! Wer passt zu mir?" usw.

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Die SuS sagen das Alphabet auf,

bei jedem Buchstaben heben sie den entsprechenden Arm:

L-links, R-rechts, Z-zusammen.

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Satzbausteine werden mit Kreide in Kästchen auf dem Boden geschrieben.

Die SuS diktieren sich gegenseitig mögliche Sätze und hüpfen in die passenden Felder.

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Die Lehrkraft stellt Fragen, und die SuS reagieren mit einer passenden Geste:

„Ja.“- Man schüttelt mit dem Kopf.

„Nein.“ – Man fasst sich an die Ohren.

„Ich weiß es nicht.“ - Man hält sich den Finger vor den Mund“.

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Die SuS stehen im Kreis und singen die Melodie der Lehrkraft nach.

Sie kühlen sich ab und entspannen sich nach einer anstrengenden Unterrichtsstunden.