# data[].attributes.headline
Padlet - ECO ESCOLAS Painel dos Alimentos

# data[].attributes.subject
Padlet - ECO ESCOLAS Painel dos Alimentos

# data[].attributes.headline
Qual o impacto dos descobrimentos portugueses na cultura e sociedade modernas?

# data[].attributes.subject
Qual o impacto dos descobrimentos portugueses na cultura e sociedade modernas?

# data[].attributes.body
Uma viagem pelo conhecimento, do século XVI ao século XXI.

# data[].attributes.body
Olá, o meu nome é Maria, tenho 14 anos e sou um dos embaixadores digitais da turma 9ºC. O meu papel é ajudar a divulgar os projetos da minha turma nesta plataforma digital, para que todos possam conhecer e acompanhar o nosso trabalho. Como embaixadora digital, além de publicar os projetos, também ajudo a criar projectos e ideias interessantes e a envolver os colegas e professores!

Obrigada por me "ouvirem"!

# data[].attributes.body
A nossa turma participou no concurso "Mesas de Natal": preparamos a sala e uma mesa com decorações natalícias principalmente feitas de materiais reciclados. A nossa turma, a partir de caixas de cartão e outros materiais, conseguiu em conjunto fazer uma Pai Natal, um Boneco de Gengibre, uma lareira, o Grinch, entre outras decorações… Neste projeto tivemos a ajuda de vários professores, como por exemplo, o professor Romeu de educação visual que nos ajudou a construir o pai natal e a fazer flocos, as professoras Carla e Telma de francês e inglês que nos ajudaram a realizar cartas em várias línguas e a realizar outros pequenos trabalhos para ajudar a decorar a nossa sala.

Com isto tudo, os alunos da turma realizaram trabalhos em equipa e aprenderam mais sobre outras línguas e como podemos fazer trabalhos incríveis apenas com materiais reciclados.

# data[].attributes.body
No âmbito da disciplina de Ciências Naturais nós, alunos do 9C, realizamos textos sobre os problemas e dificuldades que passamos na adolescência.

# data[].attributes.headline
Prova dos 40 m                                                                 

# data[].attributes.subject
Prova dos 40 m                                                                 

# data[].attributes.body
No âmbito da disciplina de Educação Física, realizou-se a atividade "Prova dos 40 m", que consistiu em todos os alunos correrem à rapidez máxima durante 40 metros, utilizando um temporizador que era parado após o aluno completar os 40 metros, registando-se os resultados obtidos na tabela anterior. Na disciplina de Físico-Química fez-se o cálculo da rapidez média de cada aluno e registaram-se os respetivos valores na tabela. A partir da análise dos resultados concluiu-se que a aluna mais rápida a realizar a prova dos 40 m foi a Lara Almeida, nº10 e o aluno mais rápido foi o Luke Silva, nº 12.

# data[].attributes.body
Na lição 100 de Matemática, nós, alunos do 9.º C organizamos um pequeno piquenique para celebrar esta data especial. Levámos comidas variadas e aproveitámos o momento para jogar, jogos de tabuleiros e jogos de cartas trazidos pela professora Elsa Caldas, e nos divertir em grupo. Foi uma pausa diferente e animada, cheia de risos e espírito de equipa. Entre os jogos e as conversas, reforçámos a amizade e criámos memórias inesquecíveis desta fase escolar.

# data[].attributes.body
Alguns alunos do 9ºC participaram com entusiasmo do torneio de voleibol realizado pela nossa escola. O evento reuniu diversas turmas e promoveu momentos de integração, espírito esportivo e trabalho em equipa. Representando sua sala com dedicação, os estudantes demonstraram habilidade, respeito pelos colegas e grande animação durante as partidas. A presença deles contribuiu para o sucesso do torneio e fortaleceu os laços entre os participantes. Foi uma experiência divertida e inesquecível para todos.

# data[].attributes.body
Nós, turma 9C, no âmbito da disciplina de Francês, tivemos a oportunidade de desenvolver um projeto educativo na Escola Básica do Meiral, junto das crianças. As atividades realizadas incluíram a apresentação e explicação do significado das cores da bandeira de França, a demonstração de uma pequena canção em francês e a construção de uma miniatura da Torre Eiffel em papel, bem como de uma mini bandeira francesa, igualmente em papel. Esta iniciativa revelou-se uma experiência extremamente enriquecedora e gratificante para todos os participantes.

# data[].attributes.body
No âmbito das disciplinas de Francês e Inglês a nossa turma escreveu cartas de Natal em várias línguas como japonês, espanhol, inglês, greco, entre outras.. Para misturarmos um pouco do Natal com interculturalidade.

# data[].attributes.headline
Projeto Viagens! ( Físico-química e Educação Tecnologia) 

# data[].attributes.subject
Projeto Viagens! ( Físico-química e Educação Tecnologia) 

# data[].attributes.body
Na disciplina de Físico-Química realizámos um projeto com o objetivo de compreendermos melhor a Lei de Arquimedes e a sua importância na época dos Descobrimentos. Esta lei, fundamental para entender a impulsão e a flutuação dos corpos na água, foi explorada através de uma atividade prática. Utilizámos dois barcos do mesmo material, mas com formas diferentes, construídos nas aulas de Educação Tecnológica e uma tina de vidro com um determinado volume de água. Colocámos os barcos na água e observámos o que acontecia: se afundavam, se flutuavam ou se se mantinham direitos. A experiência ajudou-nos a perceber como os navegadores da época aplicavam este conhecimento, mesmo que de forma empírica, para garantir que as suas embarcações fossem estáveis e seguras durante as longas viagens. Foi uma atividade educativa e divertida que uniu teoria e prática de forma muito eficaz.

# data[].attributes.headline
Trabalhos de pesquisa sobre "Segurança Rodoviária"

# data[].attributes.subject
Trabalhos de pesquisa sobre "Segurança Rodoviária"

# data[].attributes.body
Beatriz Leirinha, Catarina e Margarida

# data[].attributes.attachment_link.title
Investigo e comunico: “Segurança Rodoviária”

# data[].attributes.attachment_caption
FQ_Segurança_9C_Bruna, Gustavo, Nádia e Paulo

# data[].attributes.headline
Impacto do tempo de reação nos acidentes rodoviários

# data[].attributes.subject
Impacto do tempo de reação nos acidentes rodoviários

# data[].attributes.attachment_link.title
Impacto do tempo de reação nos acidentes rodoviários

# data[].attributes.body
Olá, o meu nome é Bernardo Sousa, tenho 15 anos e sou um dos responsáveis pelo projeto digital da turma 9ºC. O meu papel é coordenar e divulgar os projetos da nossa turma nesta plataforma digital, garantindo que todos possam conhecer e acompanhar o nosso trabalho.

Como líder deste projeto, além de organizar as publicações, também ajudo a criar novas ideias e a incentivar a participação dos meus colegas e professores. Nos meus tempos livres, gosto de jogar futebol e videojogos.

Obrigado

# data[].attributes.attachment_caption
FQ_SEGURANÇA_9C_Matilde, Bernardo, Helena e Íris

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_caption
FQ_SEGURANÇA_9C_ Beatriz Guimarães, Lara, Maria e Miguel

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by a9352.

# data[].attributes.attachment_caption
FQ_SEGURANÇA_9C Diogo, Luís, Pedro e Rafael

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.body
No dia de Ação de Graças, em inglês, realizamos pequenos textos sobre o que e a quem estamos gratos bem como a razão de estarmos gratos. Neste trabalho participaram bastantes turmas do 9º ano sendo uma delas nós ( 9C ).

( O padlet infelizmente já n está disponível)

# data[].attributes.body
Na aula de Ciências, realizamos uma experiência para entender melhor a ação da amílase salivar sobre o amido. Observamos como a enzima presente na saliva quebra o amido em açúcares mais simples. Isso nos ajudou a compreender o processo da digestão e a importância das enzimas para o funcionamento eficiente do nosso sistema digestivo.

# data[].attributes.headline
Visita ao Museu dos Transportes – Turma 9C

# data[].attributes.subject
Visita ao Museu dos Transportes – Turma 9C

# data[].attributes.body
A nossa turma, o 9.ºC, visitou o Museu dos Transportes, situado na Alfândega do Porto. Durante a visita, tivemos a oportunidade de ver diversos objetos náuticos e outros que ficavam retidos na alfândega, o que nos ajudou a compreender melhor o funcionamento do comércio e das trocas ao longo da história. No final da visita, fizemos uma viagem de barco , onde ouvimos a história dos Descobrimentos Portugueses. Foi uma experiência muito interessante e enriquecedora!

# data[].attributes.attachment_caption
Visita de Estudo : Museu dos Transportes (Alfândega-Porto)

# data[].attributes.attachment_caption
Visita de Estudo : Museu dos Transportes (Alfândega-Porto)

# data[].attributes.body
Visita de Estudo : Museu dos Transportes (Alfândega-Porto)

# data[].attributes.attachment_caption
Visita de Estudo : Museu dos Transportes (Alfândega-Porto)

# data[].attributes.body
A nossa turma, no âmbito da disciplina de Educação Física, decidiu inovar e realizar entre três a quatro aulas de Kizomba, uma dança de origem africana que combina ritmo, coordenação e expressão corporal. As aulas foram dinamizadas por dois colegas talentosos, o Miguel e a Nádia, que prepararam e nos apresentaram uma coreografia criada por eles. A experiência foi bastante divertida e diferente, permitindo-nos explorar novas formas de movimento e fortalecer o espírito de grupo. Todos participaram com entusiasmo, aprendendo passos básicos e desenvolvendo maior confiança e descontração nas aulas. Foi, sem dúvida, uma iniciativa enriquecedora e criativa.

# data[].attributes.attachment_caption
Visita de Estudo : Museu dos Transportes (Alfândega-Porto)

# data[].attributes.attachment_caption
Visita de Estudo : Museu dos Transportes (Alfândega-Porto)

# data[].attributes.attachment_caption
Visita de Estudo : Museu dos Transportes (Alfândega-Porto)

# data[].attributes.body
Dança

# data[].attributes.body
Nós, Embaixadores Digitais, estávamos indecisos sobre a aparência do nosso Padlet, especialmente quanto à cor, imagem de fundo e foto principal. Para resolver essa dúvida, pedimos a opinião da nossa turma. A escolha final foi unânime: azul claro e branco como cores principais, um fundo marinho que transmite tranquilidade e profundidade, e uma imagem que remete à noite e ao mar, criando uma atmosfera mágica e serena, perfeita para representar o espírito do nosso projeto. Esta colaboração, da nossa turma, tornou o resultado ainda mais especial e mostrou que nós não somos os únicos que trabalhamos para melhorar o padlet!!

# data[].attributes.headline
Chansons sur l'écologie créées sur l'app UDIO

# data[].attributes.subject
Chansons sur l'écologie créées sur l'app UDIO

# data[].attributes.body
Feito por Bernardo Sousa.

# data[].attributes.body
Instrumento náutico

Trabalho realizado por Rafael Ribeiro 9ºC N.º21

# data[].attributes.attachment_caption
Visita de Estudo : Museu dos Transportes (Alfândega-Porto)

# data[].attributes.attachment_caption
Visita de Estudo : Museu dos Transportes (Alfândega-Porto)