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El método de proyectos se puede definir como el conjunto de pasos que seguimos para resolver un problema práctico. Podemos establecer un proceso, adaptación del modelo original de William Heard Kilpatrick al trabajo en el taller, que debemos seguir de forma ordenada si queremos llegar a un buen resultado.

Partimos de una situación problemática que debemos resolver siguiendo una serie de pasos, que pueden quedar explicitados en los siguientes:

Ö Situación problemática

Tenemos planteado un problema y debemos resolverlo.

Ö Fase 1. Análisis del problema

Obtenemos toda la información posible que ayude a la solución.

Ö Fase 2. Solución y diseño del sistema solución

Buscamos soluciones y elegimos la mejor para pasar al diseño.

Dibujamos un croquis/plano con acotaciones de la solución elegida.

Elegimos los materiales a utilizar adecuados a nuestras posibilidades.

Hacemos los croquis/planos de despiece de lo que vamos a construir (representación gráfica de cada una de las piezas del sistema elegido de solución).

Ö Fase 3. Planificación de tareas

Hacemos el presupuesto para ver lo que nos va a costar el proyecto.

Hacemos el plan de trabajo repartiendo de forma ordenada tareas entre los miembros del grupo de trabajo.

Ö Fase 4. Construcción

Construimos un prototipo siguiendo los croquis/planos, el plan de trabajo y las normas de seguridad e higiene.

Ö Fase 5. Evaluación

Comprobamos que el prototipo cumple la función para la que fue diseñado.

Si hay algún error debemos rediseñar y corregir.

Si el prototipo es correcto se presenta y se hace un informe con unos apartados prefijados.

Las distintas fases se adaptarán a la situación real del grupo de alumnos y su momento educativo.

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El método de proyectos se puede definir como el conjunto de pasos que seguimos para resolver un problema práctico. Podemos establecer un proceso, adaptación del modelo original de William Heard Kilpatrick al trabajo en el taller, que debemos seguir de forma ordenada si queremos llegar a un buen resultado.

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