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Excelente experiencia, la posibilidad de poder compartir y poder comunicarnos con colegas de diferentes IES y diversas profesiones

Excelente!!! Felicitaciones

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A la habilidad del siglo XXI le agregaría una pequeña descripción para que el estudiantado conozca de que se trata en caso de no saber

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Excelente iniciativa! Muy dinámica. Se podría repetir con la exploración en otras áreas.

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A las habilidades del siglo XXI le agregaría una breve descripción para que estudiantado sepa de qué se trata

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Excelente espero envía, quizá para optimizar el tiempo podrían incorporar un reloj de arena (acotar el tiempo por desafío) para que todos los grupos puedan alcanzar a trabajar los 4 desafíos

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Pensamos que sería bueno agregar una definición sobre las habilidades del siglo XXI, ya que solo salen mencionadas en las tarjetas verdes y pensamos que les estudiantes podrían no comprenderlas del todo.

Me pareció una muy buena propuesta, felicitaciones

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La oportunidad de encontrarnos, conversar y acordar.

Gracias por la experiencia, fomenta conocernos, dialogar y el tiempo se pasa en un abrir y cerrar de ojos

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Excelente experiencia! Ha sido una grata experiencia en la cual nos desafía a pensar rápidamente y de Manera grupal estrategias educativas.

Quizás el ambiente fue muy ruidoso para una persona que sea más sensible auditivamente

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Excelente actividad. Haría una indagación respecto al tipo de música inicial en el entorno donde se aplicará la implementación, ya que no necesariamente va a llevar al silencio o la calma, inicialmente.

Clarificar un poco más las instrucciones para que sean auto contenidas, ya que no se entiende inmediatamente cuál y dónde está el tablero.

¡Felicitaciones nuevamente!

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Me gustó mucho el juego. Tan solo incluiría kits de cartas en creo, considerando que en muchos de los liceos hay estudiantes haitianos que no hablan español, lo que se configura como un nudo crítico del acceso a este tipo se estudiantes.

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Excelente fomentar el trabajo colaborativo en un ambiente lúdico. Buscaría alguna estrategia para poner el foco en los aportes de cada persona al logro del grupo, en lugar de la sensación de competencia mientras se juega.

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Me gusto mucho la actividad y creo que cumple con el objetivo. Permite la participación de todos favoreciendo el trabajo colaborativo. El material es lúdico y las instrucción son claras. Lo único que podría sugerir es que al conformar los grupos quizá los monitores podrían designarlos para propiciar que estos se conformen por personas que no trabajan juntos habitualmente o que, por ejemplo en nuestro caso, provengan de distintas disciplinas. También se podría elaborar material braille :)

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El juego está muy interesante y entretenido ⭐⭐⭐⭐⭐

Ojalá lo puedan compartir en el futuro.

La idea de que los elementos para responder al desafío esten ya definidos contribuye a mover de la zona de confort al participante, logrando estimular el proceso creativo, de discusión y de consenso.

Creo que los desafíos pueden tener un poco más de contexto en su redacción, para que sea más rápido entender la situación a la cual se debe responder.

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La actividad fomenta el diálogo, el encuentro y la exploración pedagógica.

Mucha gracias por la experiencia, agregaría un momento reflexivo post actividad (si no está incluida actualmente)

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Espíritu Upla . Felicitaciones !

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Es una buena iniciativa. Solo mejoraría que al final del juego se puedan compartir las respuestas de los post it y generar una reflexión en torno a ello, si bien no hay ganadores, es bueno revisar las respuestas del estudiantado.

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Quizá incluir desafíos internos en donde sea obligatorio incluir una metodología activa para que los alumnos en algunas ocasiones se vean en la obligación de investigar al menos 1 de las metodologías que se indican.

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Me gustó mucho que el juego involucre el trabajo colaborativo y que haya que resolver problemas involucrando las habilidades. Siento que sería muy interesante leer algunas respuestas de los grupos para ver qué tipo de soluciones están pensando y como se podrían complementar esas soluciones entre los grupos para incentivar también la reflexión grupal.

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Profesional PEM - Exploración Vocacional 

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Está super bueno el juego, bien explicado y situaciones realistas. Tal vez incorporar elementos para la inclusión, como un qr cn explicación en audio, creole o lengua de señas, etc.

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Me costó comprender al inicio las instrucciones pero una vez comenzado el juego lo fui entendiendo y lo pude desarrollar. De todos modos, considero que es más pertinente para estudiantes que ya están estudiando pedagogía más que para estudiantes de IV medio.

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Excelente actividad, impulsa el diálogo, la reflexión y creatividad.

Agregaría una primera ronda de prueba o ejemplo, todos y todas juntas resolviendo un desafío.

En el instructivo no me queda tan claro el cómo se deben integrar cada uno de los elementos(asignaturas) en la propuesta de solución. Tal vez incluiría una diapositiva con el paso a paso donde se pueda visualizar las tarjetas y su función.

Muchas gracias.

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Me parece una experiencia lúdica que propende al desarrollo del objetivo que se plantea.

Algunas sugerencias podrían ser:

Incluir instrucciones en otro idioma.

Tal vez, podrían intencionar las etapas con objetivos particulares para cada una ellas.

Tal vez, excluir asignaturas que no forman parte del plan común de 3ro y 4to en los desafíos.

Y lo último, intencionar más la evalución en cualquiera de sus formas durante el juego.

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Es muy bueno el juego, aunque podrian quedar las habilidades con una pequeña descripción en la tarjeta misma, para que sea más fácil para los estudiantes. Tambien podría reducirse un poco la necesidad de monitoreo, ya que podría ser autorregulable en cuanto a una especifidad de tiempo previamente mencionado.

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que los post it tuvieran formato de qué información debería tener la respuesta, para que no haya disparidad en las respuestas.

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Poder agrupar las habilidades en orden taxonómico de menor a mayor dificultad