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1. Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)

El derecho a la educación es un derecho humano fundamental.

Importancia de la atención a la diversidad y la inclusión social.

2. Informe Warnock (1978, Reino Unido)

Terminología y avance en la clasificación de alumnos con necesidades especiales.

Importancia del rol del profesional de la educación.

3. Conferencia Mundial sobre Educación para Todos (1990, Jomtien, Tailandia)

Objetivos de universalizar la educación y erradicar la pobreza.

Participación de 155 países y 150 organizaciones.

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1. Contexto y Objetivos

Consolidación de cinco décadas de avances en igualdad de género.

Declaración y Plataforma de Acción de Beijing firmada por 189 países.

2. Principales Ámbitos de Enfoque

Salud, violencia de género, economía, y conflictos armados.

Importancia del gender mainstreaming.

3. Seguimiento y Evaluación

Reuniones quinquenales en la Asamblea General de la ONU.

Informe global de ONU Mujeres.

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Beijing 1995 – when women’s rights became human rights - WOMEN AGAINST VIOLENCE EUROPE

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The WAVE Network is not the only organisation to celebrate its 25th anniversary this year! Many women NGOs were created and mobilised shortly after

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1. Compromiso con la Inclusión Educativa

Justicia social y educativa.

Integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en aulas regulares.

2. Rol del Profesorado

Formación inicial y continua orientada a necesidades educativas especiales.

3. Responsabilidad de la UNESCO

Prioridad en asegurar que la educación llegue a todos los estudiantes.

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4. Equiparación de Oportunidades en Panamá

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4. Equiparación de Oportunidades en Panamá

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1. Legislación Panameña

Leyes y decretos sobre accesibilidad.

Fomento de la equiparación para personas con necesidades especiales.

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Ministerio de Gobierno Dirección: San Felipe, Ave. Central, entre Calle 2nda y 3ra Apdo. Postal: 087605915, Zona 1, Panamá

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5. Niveles de Concreción en la Atención a la Diversidad

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5. Niveles de Concreción en la Atención a la Diversidad

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1. Políticas Institucionales

Adaptaciones del currículo, medidas organizativas, apoyos y refuerzos.

Importancia del análisis y la realidad actual del centro educativo.

2. Documentación y Planificación

Proyecto Educativo Institucional (MEDUCA)

Proyecto Educativo de Centro

Proyecto Educativo de Aula

Proyecto Educativo Individual

3. Principios Fundamentales

Igualdad, equidad e inclusión educativa.

Procedimiento de seguimiento, evaluación y revisión.