# data[].attributes.body
Darsono

membuat kesepakatan kelas hingga keyakinan kelas yg berdampak pada hasil belajar dan tugas2 selesai pada waktunya

# data[].attributes.body
budaya positip

# data[].attributes.body
meningkatkan literasi murid, guru dan tendik

# data[].attributes.body
Anak-anak menerapkan adab-adab dalam keseharian mereka (misal adab makan, adab kepada guru, dan Orangtua, dan lainnya)

# data[].attributes.body
terbentuknya komunitas belajar

# data[].attributes.body
Darsono

Belajar materi daring, mau berbagi ilmu dan mau berkumpul utk ghibah manfaat

# data[].attributes.body
perubahan pada murid. anak-anak lebih sayang sama saya.

# data[].attributes.body
terlibat aktif dalam komunitas

# data[].attributes.body
murid lebih antusias ketika pembelajaran karena kebutuhan, minat, dan bakatnya difasilitasi. Murid lebih antusias ketika belajar diselingi dengan ice breaking

# data[].attributes.body
terbuka dengan paradigma pembelajaran

# data[].attributes.body
Hani

Guru semakin semangat untuk memberi contoh yang baik kepada murid

# data[].attributes.body
terlibat aktif dlm komunitas dan memberikan dukungan penuh

# data[].attributes.body
Darsono

KS sy akhirnya ikut PP dan Fasil rekognisi krn melihat progres belajar guru2 yg ikut CGP dan kepentingan dia juga menjadi KS yg bersertifikat GP

# data[].attributes.body
Guru menjadi open minded tentang hal-hal baru

# data[].attributes.body
Prememory...hehe

# data[].attributes.body
semangat berbagi praktik baik di komunitas

# data[].attributes.body
media untuk saling berbagi praktik baik

# data[].attributes.body
mengajar lebih variatif tidak itu-itu saja

# data[].attributes.body
Darsono

Membuat komunitas praktisi UMKM digital masuk sekolah dlm menghidupkan kewirausahaan

# data[].attributes.body
Kepsek mendukung program-program CGP yang berdampak pada murid

# data[].attributes.body
Sudah terbentuk komunitas praktisi disekolah

# data[].attributes.body
Kepala sekolah semakin meningkatkan kompetensi beliau dalam memimpin manajemen sekolah dan menjalin kerjasama dengan berbagi pihak

# data[].attributes.body
meningkatkan semangat belajar murid, guru, warga sekolah pd hal2 baru

# data[].attributes.body
Terbentuknya MGMP Sekolah yang sebelumnya belum ada

# data[].attributes.body
Darsono

Ekosistem >> walau masih berproses tapi paradigma belajar mengajar sdh jauh berbeda, lebih membebaskan murid berkarya dan bergerak daripada sekedar melarang dan tidak mengijinkan sesuatu hal

# data[].attributes.body
Tumbuh semangat belajar dan berbagi praktik baik dari Bapak/Ibu Guru

# data[].attributes.body
Semangat untuk senantiasa mengembangkan program-program baru dan kegiatan baru terkait adab. Seperti menulis buku panduan, menulis fabel adab, dan lainnya

# data[].attributes.body
Ekosistem belajar menjadi lebih semangat dan antusias di kelas

# data[].attributes.body
Memprakarsai komunitas belajar di lingkungan sekolah.