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Entro la fine della lezione, gli studenti saranno in grado di comprendere e spiegare l'impatto di Bruno Munari nel campo del design e riconoscere i suoi lavori più significativi.

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Chi era Bruno Munari e quale impatto ha avuto nel mondo del design?

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Introduzione alla vita e alle opere di Bruno Munari. Presentazione delle sue tecniche innovative e del suo approccio al design.

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In piccoli gruppi, gli studenti discuteranno delle principali caratteristiche delle opere di Munari e realizzeranno una breve presentazione su Padlet che evidenzi questi aspetti.

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Gli studenti sceglieranno un'opera di Munari e scriveranno un breve saggio che ne descriva le caratteristiche e l'influenza nel design moderno.

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In his prolific, 70-year career, Bruno Munari became known for various contributions to art, industrial design, film, architecture, art theory, and technology-including an early model of the portable slide-projector. He liked to (falsely) claim that his name meant "to make something out of nothing" in Japanese. Munari's principles and beliefs were built upon his early involvement in the Futurist movement, which he joined at the age of 19 using the pseudonym "Bum." During the 1930s, Munari began to move towards Constructivism, particularly with his kinetic sculptures, Useless Machines (begun 1933), meant to transform or complicate their surrounding environments. Throughout his career, Munari was captivated by both a sense of whimsy and the manipulation of artificial light. After World War II, Munari also developed radical innovation in graphics, typography, and book publishing, through the latter creating pieces he would call Useless Books.

In his prolific, 70-year career, Bruno Munari became known for various contributions to art, industrial design, film, architecture, art theory, and technology-including an early model of the portable slide-projector. He liked to (falsely) claim that his name meant "to make something out of nothing" in Japanese. Munari's principles and beliefs were built upon his early involvement in the Futurist movement, which he joined at the age of 19 using the pseudonym "Bum." During the 1930s, Munari began to move towards Constructivism, particularly with his kinetic sculptures, Useless Machines (begun 1933), meant to transform or complicate their surrounding environments. Throughout his career, Munari was captivated by both a sense of whimsy and the manipulation of artificial light. After World War II, Munari also developed radical innovation in graphics, typography, and book publishing, through the latter creating pieces he would call Useless Books.

Shows Featuring Bruno Munari

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In his prolific, 70-year career, Bruno Munari became known for various contributions to art, industrial design, film, architecture, art theory, and technology-including an early model of the portable slide-projector. He liked to (falsely) claim that his name meant "to make something out of nothing" in Japanese.

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Per gli studenti che necessitano di supporto aggiuntivo, verranno forniti link a video e articoli che approfondiscono ulteriormente le opere di Munari. Gli studenti avanzati potranno esplorare come le tecniche di Munari possano essere applicate in un progetto di design contemporaneo.

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Bruno Munari uno dei più grandi maestri del Design italiano | DESIGN | Design del prodotto

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Monitoraggio della partecipazione degli studenti durante le attività di gruppo e discussioni.

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Revisionare i lavori degli studenti durante la pratica guidata e indipendente per assicurarsi che comprendano i concetti chiave.

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Somministrazione di un quiz a fine lezione per valutare la comprensione complessiva dell'argomento.

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1) Dove e quando è nato? a) Milano, 1917 b) Milano, 1907 c) Mantova, 1907 2) A quale corrente artista-letteraria prende parte? a) Futurismo b) Espressionismo c) Decadentismo 3) Nel 1948 fonda un movimento artistico, quale? a) MEC b) CAM c) MAC 4) Nel corso della sua vita si è interessato al mondo dell'infanzia? a) SI b) NO 5) Quale frase ha pronunciato riferendosi all'infanzia? a) "non potendo cambiare i bambini, ho scelto di lavorare sugli adulti" b) "per cambiare il mondo ho scelto di lavorare sui bambini" c) "non potendo cambiare gli adulti, ho scelto di lavorare sui bambini" 6) Che cosa sono i "Libri Illeggibili"? a) Libri di formati diversi con una morale b) Libri senza testo creati con carte e formati diversi c) Libri con molte parole e molti colori 7) I Pre-Libri... a) sono adatti solo per bambini che sanno già leggere b) hanno una storia compiuta c) stimolano la plurisensorialità 8) Nel 1977 in quale museo ha svolto il suo primo laboratorio per bambini? a) Pinacoteca di Brera, Milano b) Galleria degli Uffizi, Firenze c) Gallerie dell'Accademia, Venezia 9) Le parole chiave del Metodo Munari sono: a) pedagogia passiva, gioco, scarsa partecipazione b) gioco, plurisensorialità, pedagogia attiva c) gioco, ginnastica fisica, ascoltare per capire 10) Il Laboratorio è un luogo di... a) creatività b) imitazione c) approfondimento teorico

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1) Dove e quando è nato? 2) A quale corrente artista-letteraria prende parte? 3) Nel 1948 fonda un movimento artistico, quale?

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Gli studenti si riuniranno per condividere ciò che hanno imparato durante la lezione e discutere delle opere di Munari che li hanno colpiti di più.

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Ogni studente scriverà una breve riflessione su ciò che ha imparato e su come l'opera di Munari possa influenzare il loro modo di vedere il design.

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Gli studenti completeranno una scheda di lavoro che include esercizi di analisi delle opere di Munari.

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Gli studenti lavoreranno su un progetto dove applicheranno una delle tecniche di Munari in una loro creazione artistica.