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¿QUE PODRIAN RECUPERAR PARA FORTALECER  SU PROPIA PRACTICA DOCENTE?

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¿QUE PODRIAN RECUPERAR PARA FORTALECER  SU PROPIA PRACTICA DOCENTE?

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1.-  respuesta:  motivar a los alumnos a la participación individual y colectiva, 

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1.-  respuesta:  motivar a los alumnos a la participación individual y colectiva, 

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1. Estrategias de apoyo a alumnos con dificultades en la asignatura como: retroalimentación constante a través de videos de apoyo compartidos por WhatsApp (con previa autorización del tutor) y evaluaciones parciales y recuperación de las mismas.

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Isabel. La incorporación de diversas prácticas como: Evaluación Diagnóstica Continua, Evaluación Basada en Proyectos, retroalimentación enfocada a los alumnos con rezago y  la integración de padres de familia en el proceso de aprendizaje (durante la clase).

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Isabel. La incorporación de diversas prácticas como: Evaluación Diagnóstica Continua, Evaluación Basada en Proyectos, retroalimentación enfocada a los alumnos con rezago y  la integración de padres de familia en el proceso de aprendizaje (durante la clase).

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¿EN QUE SENTIDO ESTA NUEVA VISION DE LA EVALUACION FORMATIVA MODIFICO SU PRACTICA DOCENTE?

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¿EN QUE SENTIDO ESTA NUEVA VISION DE LA EVALUACION FORMATIVA MODIFICO SU PRACTICA DOCENTE?

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¿COMO INVOLUCRARON A LAS FAMILIAS EN LA MANERA DE COMPRENDER Y LLEVAR A CABO LA EVALUACION FORMATIVA?

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¿COMO INVOLUCRARON A LAS FAMILIAS EN LA MANERA DE COMPRENDER Y LLEVAR A CABO LA EVALUACION FORMATIVA?

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1.- lo que recuperaria es seguir llevando un orden de rigistro de actividades y dedicar un dia de la semana a revision de las mismas, asi mismo como las actividades emocionales y motivacionales.

2.- En tomar mas aspectos para poder tomar mejores deciones en cuestion a mi labor docente.

3.- Casi no los involucre pero me voy dar la tarea de tomarlos mas en cuenta para que observen el proceso de enseñanza aprendizaje y el porque se evaluan ciertos rasgos y que son importantes tomarlos en cuenta para una mejor retroalimentacion de los conocimientos.

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La incorporación de diversas prácticas como: Evaluación Diagnóstica

Continua, Evaluación Basada en Proyectos, Rúbricas Claras y Detalladas,

y la Evaluación Reflexiva, dando importancia al proceso y habilidades de los alumnos. Isamar

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2. No se ha modificado mucho debido a que ya con anterioridad se trabajaba la evaluación formativa

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3. De forma constante se involucraron a los padres de familia, pues se compartían los resultados de las evaluaciones parciales y se atendían los casos de alumnos en rezago.

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2.-  la modifico detal manera que los mismos alumnos valoran su aprendizaje, se dan cuenta ellos mismos de su avance y también se dan cuenta de los retrocesos que tinen en su asignatura por no cumplir con sus actividades 

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2.-  la modifico detal manera que los mismos alumnos valoran su aprendizaje, se dan cuenta ellos mismos de su avance y también se dan cuenta de los retrocesos que tinen en su asignatura por no cumplir con sus actividades 

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1. La autoreflexión de mi desempeño, y porque no tambien incluir la coevaluaciòn de compañeros e incluso la de los propios estudiantes.

2. Siento que no vino a modificar mucho mi forma de evaluación, ya que normamente se evalua cotidiamente y brindando la retroalimentación ya sea individual o grupal.

3. Solicitando su apoyo para revisar en casa la realizaciòn de tareas y actividades.

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1.- Desde mi punto de vista, debemos fortalecer los conocimientos de lo que implica la evaluación formativa y los procesos de aprendizaje tanto de los alumnos como de los docentes.

2.- Considero que se convierte en una evaluación más completa, que no solo pretende conseguir que el alumno aprenda conceptos, sino que aprenda a desarrollar sus conocimientos y sus habilidades para conseguir su aprendizaje que enfrente casos reales de su vida cotidiana.

3.- Me hizo falta involucrar a la familia, ese será un punto a trabajar.

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1.Actualización docente.

2.Asesoría individualizada.

3. Tutorías de padres.

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1.- Las actividades planteadas en cada proyecto que realizo con mis estudiantes.

2.- Llevar a cado estrategias en donde de énfasis a mis alumnos que necesitan apoyo.

3.- Con los llamados de los padres de familia para que conocieran los avances académicos de sus hijos.

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1. El ambiente de aula para generar confianza en la asignatura de matemáticas.

2. Conocer mas a mis estudiantes, comprender que cada uno tiene una diferente manera de aprender.

3. Involucre a mis padres de familia asistiendo a clases de matemáticas con sus hijos para observar el avance y los aprendizajes de mis alumnos.

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1- Mantener una buena comunicación con padres de familia, utilizar diversas estrategias y recursos para lograr los objetivos planteados.

2- Nos apoya a reforzar los conocimientos que no se lograron por diversas circunstancias, y realizar los ajustes necesarios.

3- involucramos a los padres de familia por medio de diversas reuniones para dar informe a las diversas problemáticas de los alumnos.

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SUA ABRIS MARQUEZ.                     1. Para fortalecer mi práctica docente debo tomar en cuenta que la enseñanza  debe ser integral con los padres de familia y que debe promover estrategias diversificadas  para cada estudiante siempre apoyándome de la retroalimentacion y motivación.

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SUA ABRIS MARQUEZ.                     1. Para fortalecer mi práctica docente debo tomar en cuenta que la enseñanza  debe ser integral con los padres de familia y que debe promover estrategias diversificadas  para cada estudiante siempre apoyándome de la retroalimentacion y motivación.

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2. En que el aprendizaje siempre sea inclusivo, participativa y colaborativa

3. No inclui de manera directa sin embargo los proyectos que realice siempre fueron con un objetivo social en su contexto

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1. Reconocer qué proyectos o actividades son de interés para los alumnos, supervisión de actividades donde el alumno funja con un rol activo.

2. Hacer partícipes a los alumnos con las actividades, donde se comprenda la participación y apoyo entre el grupo.

3. Incluirlos en la reflexión del proceso de aprendizaje de los alumnos.

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1. Que la evaluación para los alumnos mas allá de ser punitiva sea enriquecedora para ellos y para nosotros.

2. Poder tomar nuevas estrategias para la evaluación formativa, el hacerla mas reflexiva para el estudiante, ya que esto es lo que hará que sea de gran valor y no solo el arrojar un nùmero.

3. poder incluir a la Mayor parte de comunidad educativa, (los padres de familia) en las actividades educativas a que participen en ellas