# data[].attributes.headline
Materiały upowszechniające udział nauczycieli w kursie "Emotional Maps" w ramach Erasmus+

# data[].attributes.subject
Materiały upowszechniające udział nauczycieli w kursie "Emotional Maps" w ramach Erasmus+

# data[].attributes.headline
Materiały upowszechniające udział w kursie: “Outdoor Education: Nowy sposób nauczania i uczenia się” 

# data[].attributes.subject
Materiały upowszechniające udział w kursie: “Outdoor Education: Nowy sposób nauczania i uczenia się” 

# data[].attributes.body
w ramach programu Erasmus+

# data[].attributes.attachment_link.title
Outdoor Education - Nowy sposób nauczania i uczenia się

# data[].attributes.headline
Materiały upowszechniające udział w Job Shadowing w Rimini – w ramach programu Erasmus+

# data[].attributes.subject
Materiały upowszechniające udział w Job Shadowing w Rimini – w ramach programu Erasmus+

# data[].attributes.headline
Materiały upowszechniające udział w kursie „GreenSkills for Education: Promoting Environmental Awareness and Sustainable Actions in the Classroom” 🌍♻️ w ramach Erasmus+

# data[].attributes.subject
Materiały upowszechniające udział w kursie „GreenSkills for Education: Promoting Environmental Awareness and Sustainable Actions in the Classroom” 🌍♻️ w ramach Erasmus+

# data[].attributes.attachment_link.title
GreenSkills for Education - Promoting Environmental Awareness and Sustainable Actions in the Classroom

# data[].attributes.headline
Materiały upowszechniające udział w kursie "Introducing Sustainability Through Game-Based Learning and Gamification”  w ramach Erasmus+

# data[].attributes.subject
Materiały upowszechniające udział w kursie "Introducing Sustainability Through Game-Based Learning and Gamification”  w ramach Erasmus+

# data[].attributes.attachment_link.title
Introducing Sustainability Through Game-Based Learning and Gamification

# data[].attributes.headline
Upowszechnienie materiałów z kursu Environmental Stewardship: How to Reconnect With Nature

# data[].attributes.subject
Upowszechnienie materiałów z kursu Environmental Stewardship: How to Reconnect With Nature

# data[].attributes.body
"Environmental Stewardship: How to Reconnect With Nature"

# data[].attributes.attachment_link.title
Environmental Stewardship -How to Reconnect With Nature

# data[].attributes.headline
Upowszechnienie materiałów z kursu "Playtime and Downtime"

# data[].attributes.subject
Upowszechnienie materiałów z kursu "Playtime and Downtime"

# data[].attributes.headline
Emocje i umysł – nowa jakość nauczania dzięki Erasmus+

# data[].attributes.subject
Emocje i umysł – nowa jakość nauczania dzięki Erasmus+

# data[].attributes.headline
Materiały upowszechniające udział w kursie: “Environmental Education: Learning and Acting for a Better Future” w ramach programu Erasmus+

# data[].attributes.subject
Materiały upowszechniające udział w kursie: “Environmental Education: Learning and Acting for a Better Future” w ramach programu Erasmus+

# data[].attributes.attachment_link.title
Environmental Education Learning and Acting for a Better Future

# data[].attributes.headline
Przydatne narzędzia internetowe z opisem

# data[].attributes.subject
Przydatne narzędzia internetowe z opisem

# data[].attributes.attachment_link.description
The document is at page 1, the scale is 0.73, and the rotation is 0 degrees. Enter ‘Alt + T’ to open the toolbar.

# data[].attributes.headline
Playtime & Downtime Feel Good to Do Good!

# data[].attributes.subject
Playtime & Downtime Feel Good to Do Good!

# data[].attributes.body
Propozycje zabaw:

1. Stoimy w kręgu. Każda osoba po kolei mówi pierwszą literę swojego imienia i za pomocą ciała ją pokazuje. Następnie pokazujemy tylko za pomocą ciała, a pozostałe osoby odczytują jaka to litera.

2. Spośród zdjęć kotów wybieramy kota, jakim się w danej chwili czujemy, następnie zgadujemy jakim kotem czuje się koleżanka.

3. Powtarzamy formułę "microparticles number 1 to microparticles to number 9", a osoby po bokach nam przeszkadzają w poprawnym mówieniu ( ćwiczenia artykulacji".

4. Liczymy do 7, następnie na 4 mówimy "banana", później na 4,6,7, a na koniec zostaje tylko 5, a reszta liczb to "banana". Ważny jest kontakt wzrokowy. Przekazujemy go do osoby, której mówimy liczbę.

5. Zabawa w rzucanie piłką, ciągle do tej samej osoby. Mówimy swoje imię. Następnie dochodzą 2 piłki, jedna z ulubioną potrawą, druga z ulubionym miastem.

6. Stoimy w rzędzie ramionami do siebie, pomiędzy są balony i idziemy do wyznaczonego miejsca. Która grupa pierwsza, ta wygrywa.