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Ámbito Clima y Convivencia:

¿Los ¿Los docentes de la institución se involucran, participan activamente del proyecto institucional?

¿Los docentes son escuchados por el equipo de dirección cuando tienen alguna necesidad?

¿Los estudiantes cuentan con algún lugar propio para reunirse en horas libres?

¿Hay profesores orientadores y psicólogos para atender las distintas necesidades, ya sean psicológicas o curriculares, de los estudiantes?

¿El centro cuenta con estrategias propias para la convivencia dentro del mismo?

Leticia y Sofia

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1) ¿Con qué frecuencia rota el equipo de trabajo de la institución? ¿Y el equipo de profesores puntualmente?

2) ¿El edificio cuenta con accesibilidad a todos los salones?

3) ¿Cada orientación cuenta con espacio físico propio?

4) ¿Cuál o cuáles son los focos de aprendizaje de la institución?

5) ¿Se cuenta con un servicio de limpieza efectivo y suficiente?

Loana.

Diego.

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Consigna individual:

A partir de la guía de autoevaluación de los centros educativos (ANEP, 2022) responder a la siguiente consigna:

1- Realizar una lectura atenta del significado de cada ámbito o dimensión institucional mencionada en clase y destacada en la guía.

2 - Enumerar las ideas principales aportadas en la guía.

3- Publicar 5 preguntas para realizar a los actores del centro educativo (dirección, docencia directa e indirecta, funcionarios, estudiantes, etc) de acuerdo al ámbito que le tocó al grupo (sorteo) con la finalidad de armar una ficha de observación colectiva.

4- Socializar en clase el trabajo realizado y realizar los comentarios analíticos correspondientes.

4 - Realizar una devolución al trabajo realizado por parte de otros compañeros/as.

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Herramienta de apoyo para la autoevaluación de centros educativos v3 (1)