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Enfoque centrado en el maestro, donde el conocimiento se transmite del docente al estudiante, de manera jerárquica.

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Definición de pedagogía tradicional y características.

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Definición de pedagogía tradicional y características.

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Características:

autoritarismo

memorización y repetición

evaluación basada en pruebas

pasividad del estudiante

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La escuela nueva plantea un modelo didáctico y educativo, completamente a la tradicional, el niño es el centro del proceso enseñanza aprendizaje.

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Escuela nueva  o escuela activa y sus teóricos

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Principales autores de la escuela nueva y propuestas.

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Principales autores de la escuela nueva y propuestas.

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Montessori: Los niños deben tener libertad para desarrollarse y aprender a su ritmo, en un entorno estimulante de comprensión y de observacion por parte del alumno.

Decroly: los conceptos son los que se deben adaptar al alumno y no al contrario.

R. Counsinet: El niño es un ser cientificamente activo, el maestro es colaborador y atiende la psicologia y desarrollo particular de cada niño.

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Se requeria de un personal altamente calificado.

Se subestimo el papel de la dirección en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Se absolutizo el valor de la experiencia, de la empiria, en relacion a los niveles teóricos del conocimiento.

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Primera expresión de la tecnología educativa 

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Primera expresión de la tecnología educativa 

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Los trabajos de Skinner se enmarcan en la corriente psicológica denominada conductismo, propuso fundar la psicología como ciencia objetiva y alejarla de las corrientes tradicionales especulativas.

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Principios de programación del proceso de aprendizaje expuestos por Skinner

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Principios de programación del proceso de aprendizaje expuestos por Skinner

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Se puede aprender una conducta solo realizando esa conducta.

Incluir en el programa de enseñanzas el sistema de ayuda.

La consolidación de las reacciones se logra ante todo con el reforzamiento de cada paso correcto.

Para consolidar las reacciones se utiliza la repetición múltiple.

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El modelo pedagógico presente en esta tendencia presenta: objetivos conductuales, organización del contenido de forma lógica en secuencia en unidades, autoaprendizaje, juegos didácticos y simulaciones.

El papel del profesor se reduce a la elaboración del programa.

El alumno adquiere un papel preponderante, ya que se autoinstruye, autoprograma.

El alumno recibe un aprendizaje individualizado de acuerdo con su ritmo individual de asimilación.

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Solo considera los resultados finales de la asimilación y no toma en cuenta los procesos.

Los sistemas de enseñanza programada se construyen generalmente, sobre la base de un sistema de orientación de las acciones de los alumnos de forma incompleta, por ensayo-error.

Los principios de programación de Skinner solo son efectivos, cuando es suficiente la asimilación al nivel de la memoria reproductiva.

No desarrolla el pensamiento Teórico creado en los estudiantes.

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Tecnología educativa como enfoque integral 

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Tecnología educativa como enfoque integral 

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Considera no solo los medios de enseñanza de forma aislada sino su lugar y función en el sistema, junto con el resto de los componentes del proceso de enseñanza.

La tecnología educativa permite conjugar todos los elementos del proceso docente de forma racional.

Su objetivo es garantizar la practica educativa en su dimensión global y favorecer la dinámica del aprendizaje.

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✅👨‍💻 TECNOLOGÍA EDUCATIVA y APRENDIZAJE: 4 enfoques de integrar las TIC EN EDUCACIÓN 🤖

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Nuevas tecnologías de la información y comunicación 

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Nuevas tecnologías de la información y comunicación 

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ventajas:

Posibilitan la atención a las diferencias individuales.

Posibilita una mayor explotación de las capacidades de cada cuál.

desventajas

No todos los contextos son aptos, derivado muchas veces de carencias por ejemplo de energía eléctrica.

Posible desorientación del usuario en el proceso de consulta.

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El rol del profesor cambia de transmisor de información a un facilitador de la misma.

pasos para trabajar las NTIC en el aula

a) Seleccionar el software adecuado: El profesor debe enseñar a tomar decisiones a los estudiantes cuando se encuentren toda esa avalancha de información en internet.

Preparar la clase enriquecida con el uso de paquete presentadores de información .

Controlador del proceso docente

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PHILOBIBLION Asociación de Jóvenes Hispanistas

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«La funcionalidad de las NTIC en la enseñanza de la literatura: aplicación y bases metodológicas»

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Dado caso amable publico considere que puedo mejorar mi Padlet educativo te invito a que en los comentarios me escribas tu sugerencia, dado que tu opinión es muy importante para mi.

muchas gracias :).

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