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Miércoles 14 de Agosto : Aniversario del Complejo Educativo

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Miércoles 14 de Agosto : Aniversario del Complejo Educativo

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Hoy fui a retomar mi práctica en el complejo La Granja de Cajón. Llegue a saludar a UTP y corroborar que el tuviera la información de los cambios que se iban a realizar e igualmente me comunico que se encontraban realizando actividades por la semana de aniversario del colegio. Luego me dirigí al curso del 6°A y ayude con la convivencia que se estaba realizando en conjunto con mi dupla de práctica, las profesoras diferenciales y una apoderada, además les entregamos un recuerdo para conmemorar el día de la niñez. Después nos dirigimos al gimnasio y organizamos a los estudiantes.

Me encontré a la profesora Caro e igualmente le comente los cambios que se iban a realizar y ella lo recibió bien.

Lo otro que sucedió fue que realizaron una actividad solo para las practicantes y pase a cantar en nombre de la alianza, gane el tercer lugar, pero lo importante es participar.

Después me pille con unos estudiantes que necesitaban salir a comprar globos para la alianza y me di cuenta que eran los de nuestra alianza y como estábamos en recreo partí a comprarlos al quiosco.

Y toco la hora de irse.

(Vi por el Instagram del complejo que gano nuestra alianza)

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Docente en formación en modo esperancita.

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Miércoles 14 de Agosto: Test de Motivación 

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Miércoles 14 de Agosto: Test de Motivación 

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Primer periodo: La docente sorteo los cuentos del libro Subterra de Baldomero Lillo y les explico la actividad calificada, en la cual los estudiantes debían realizar un resumen del cuento, identificar el conflicto de la historia, el ambiente físico y psicológico, y finalmente una reseña del cuento.

Segundo periodo: En el transcurso de este periodo nos dedicamos a traspasar el test de motivación para los estudiantes, ya que la profesora de mapudungun se encontraba realizando una actividad fuera del establecimiento, y le solicite el consentimiento a Don Sergio (UTP) para poder aplicar el test de motivación escolar, y él acepto, puesto que no tenia nada programado para esa clase.

Tercer periodo: Cuando llegamos a la sala me di cuenta de que estaba un poco desordenada, así que me puse a limpiar, para luego aplicar el test de motivación para que los chicos lo fueran respondiendo, la mayoría lo pudo responder, tan solo faltaron 2 estudiantes ese día. Realmente no se que ocurre después del segundo recreo o como es la dinámica de la clase, pero los estudiantes están un poco más eufóricos y no quieren realizar muchas actividades. Sentía que no podía dejarlos libres pero tampoco sabia que es lo que estaban haciendo en mapudungun. Así que les di el espacio para que fueran a solicitar el libro Subterra a biblioteca y que avanzaran en la lectura. Pero no querían nada de nada, me fui de la clase un poco frustrada y agotada.

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Afiche del jornada de convivencia educativa

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Miércoles 28 de Agosto: Jornada de convivencia educativa

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Miércoles 28 de Agosto: Jornada de convivencia educativa

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Llegue a la jornada en la cual firme asistencia y me dirigí al Auditorio del edificio Alberto Salas.

Se realizo una exposición en la cual dio a conocer respecto a las dos mirada que se tienen de la convivencia; las cuales son: punitiva y formativa. Desde mi perspectiva siempre se debe buscar que la convivencia sea de carácter formativo, sin embargo hay ocasiones en las cuales uno se debe apelar más que a lo punitivo a las normas que nos permiten regular nuestro actuar docente.

Luego de eso expuso una señorita del liceo Gabriela Mistral, la cual nos entrego su experiencia, en la cual se alude a que al momento de hablar de convivencia se habla de democracia estudiantil, puesto que muchas veces los profesores nos cabeceamos que es lo que podemos hacer, cuando lo que tenemos que hacer es escuchar a los estudiantes. Muchas veces caemos en cumplir con los diseños de experiencias de aprendizaje cuando la iniciativa se debe intencionar, pero permitiendo al estudiantado tomar sus decisiones.

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Miércoles 04 de Septiembre: Licencia medica

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Miércoles 04 de Septiembre: Licencia medica

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Durante esa semana estuve con un trastorno digestivo por estrés y ansiedad, lo cual me provocada que todo lo que comiera me callera mal al estomago, y que este se me inflamara, sentía nauseas junto con las crisis de ansiedad, por ende no dormía bien en las noches ya que la inflamación me dolía o vomitaba cuando ya no podía más. Durante el día sentía bastante agotada y cansada. He estado tratando de regular mis niveles de ansiedad y estrés en mis terapias psicológicas.

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captura de pantalla de la lección de neappod

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Miércoles 11 de Septiembre: Nearpod: Género lírico

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Miércoles 11 de Septiembre: Nearpod: Género lírico

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Primer periodo: Durante el transcurso de la clase la profesora colaboradora dio las calificaciones de la exposición del libro Subterra y pasaron a exponer los estudiantes que faltaban. Luego de eso intentamos realizar la actividad en la cual los estudiantes identificarían la diferencia entre: autor, hablante lirico, objeto lírico y motivo lirico. No funciono puesto que al momento de proyectar la canción con letra no nos permitía mostrarla en la aplicación y los chicos no tenían cuenta nearpod, por lo que 15 minutos para toda la actividad resultaron ser 15 minutos para que crearan su cuenta nearpod.

Segundo periodo: Durante el segundo periodo realizamos una entrevista la profesora colaboradora respecto a como trabaja la asignatura de leguaje, cuales son los proyecto, como ve el aprendizaje y la evaluación, y cuales son los desafíos que presenta el curso.

Tercer periodo: En este horario nos dedicamos a traspasar la información del test de motivación de los estudiantes para ser graficados en el portafolio.

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Primer periodo: En el transcurso del primer periodo me encontraba en la Universidad en el curso de Seminario avanzando con el grupo de tesis.

Segundo periodo: Me dirigí al establecimiento educativo, puesto que el día anterior nos invitaron a participar del desfile en Cajón.

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Miércoles 18 de Septiembre: Receso por Fiestas Patrias

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Miércoles 18 de Septiembre: Receso por Fiestas Patrias

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Fotografía de los estudiantes realizando la actividad

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Miércoles 25 de Septiembre: Retomamos actividad del género lírico con Karol G

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Miércoles 25 de Septiembre: Retomamos actividad del género lírico con Karol G

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Primer periodo: Se adapto la actividad del nearpod. Se realizo una lectura silenciosa, luego una lectura compartidas, de acuerdo íbamos avanzando los estudiantes abrían los sobres que contenían preguntas respecto al Autor, hablante lírico, motivo lirico y objeto lírico y se realizo una conclusión final.

Incidente crítico: Dos estudiantes no quisieron participar de la actividad adoptando una actitud desafiante.

Segundo periodo: Avanzamos en la sala de reuniones en el portafolio.

Tercer periodo: Avanzamos en el análisis de gráfico del test motivacional.

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Fotografía de clase de Lenguaje y comunicación

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Miércoles 02 de Octubre: ¿De dónde vienen los memes?

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Miércoles 02 de Octubre: ¿De dónde vienen los memes?

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Primer periodo: Se analizaron textos informativos (gráficos) respecto al tiempo de uso de las redes sociales. Luego se realizo la pregunta ¿Les gustan los memes?, ¿Por qué? con la intención de indagar acerca del origen de los memes y su intencionalidad.

Segundo periodo: Se avanzo en el diario reflexivo docente.

Tercer periodo: Se realizaron las lecturas de la semana : currículum integrado e integración de aprendizajes.

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Durante esa semana participe en el Primer Congreso Internacional de Pedagogías Democráticas y Transformadoras

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Fotografía de la leyenda La muerte del primer hombre del libro de lenguaje de sexto año básico. 

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Miércoles 23 de octubre: Evaluación Simce

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Miércoles 23 de octubre: Evaluación Simce

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Los estudiantes solo asistieron hasta las 1 de la tarde debido a que ese día tendrían la evaluación SIMCE. Como tal no dejaban entrar a ningún profesor a la sala

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Miércoles 30 de octubre: Semana de receso

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Miércoles 30 de octubre: Semana de receso

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Miércoles 13 de noviembre: leyenda de la llorona

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Miércoles 13 de noviembre: leyenda de la llorona

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Martes 26: Diseñar un afiche propagandístico o publicitario

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Martes 26: Diseñar un afiche propagandístico o publicitario

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Miércoles 27: Continuación del diseño del afiche

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Miércoles 27: Continuación del diseño del afiche

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Viernes 29: Finalización del diseño del afiche

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Viernes 29: Finalización del diseño del afiche