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La infografía es la disciplina que trata sobre los diagramas visuales complejos (llamados infogramas) cuyo cometido es resumir o explicar figurativamente informaciones o textos, empleando más variados medios visuales e incluso auditivos que el mero esquema o diagrama.

Básicamente, una infografía es la representación visual de información. Es decir, que en lugar de tener mucho de texto sobre un tema, presentaremos la misma información de forma distinta y fácil de entender, y sobre todo, de recordar.

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Las infografías sirven para:

Proveer una rápida visualización de un tema

Ejemplificar y simplificar un proceso complejo

Presentar los resultados de una investigación o de una encuesta

Crear listas de puntos a tratar en artículos largos o informes

Generar interés hacia un problema o una causa

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Por lo tanto las podemos utilizar para:

Contar una historia que se extiende a través del tiempo: Estas contienen una cronología de los eventos que ayudan a los estudiantes a averiguar la relación entre los diversos incidentes que se producen en un lapso de tiempo específico. Por ejemplo, puede representar el crecimiento del negocio, la historia de vida de una persona o la progresión de las ventas a través de meses o años en una línea de tiempo cronológico. Un gráfico de barras es el ejemplo más simple de una infografía que muestra la relación entre los acontecimientos a través del tiempo.

Asociar o comparar datos / conceptos: ayudar a los alumnos a entender la relación entre los acontecimientos a través del tiempo (crecimiento de los ingresos), espacio (las cifras de población de los diferentes países) o categorías (el porcentaje de diversos grupos de alimentos en el carrito de compras de una familia).

Explicar un proceso: La infografía permite dividir los procesos complejos en sus componentes más simples y representar estos visualmente y de forma secuencial para facilitar su comprensión. Materias técnicas, como describir el funcionamiento de los equipos electrónicos o la cadena de montaje de una unidad de producción, pueden ser mejor expresados mediante una infografía.

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1. Pensar los objetivos: tener en claro la intencionalidad de nuestra infografía es clave para darle sentido a su existencia dentro de la clase, también permite proveer a los diseñadores de ideas para su confección

2. Procesar los datos: ordenar la información que se desea mostrar, verificar que no contenga errores y establecer jerarquías de conceptos identificando claramente qué es Título, subtítulo, contenido, pie de imagen etc.

3. Crear una estructura tentativa y organizar la información siguiendo un propósito: aunque esta estructura sea sólo un borrador en una servilleta sirve para visualizar si la información que se desea mostrar es suficiente y está bien jerarquizada

4. Incluir referencias gráficas para el/la diseñador/a: siempre que sea posible mostrar la información de forma visual con dibujos, diagramas, íconos y gráficos. Como contenidistas es importante orientar a los diseñadores en la elección de imágenes e íconos ya que muchos conceptos son súper específicos y no es sencillo traducirlos a imágenes. En el caso de que nosotros seamos los contenidistas y los diseñadores del recurso, entonces este paso no es necesario.

5. Tener cuidado de incluir mucha información: La sobrecarga de información agobia, así que no hay que incluir algo que no sea necesario. Es importante desglosar la información como mucho en seis puntos principales y si es necesario, hacer una descomposición de los puntos en diferentes secciones.