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Las instituciones educativas no seglares de la Edad Media fueron fundamentales en la preservación y transmisión del conocimiento durante este período. Estas instituciones estaban vinculadas principalmente a la Iglesia y desempeñaron un papel crucial en la educación religiosa y en la formación de las élites clericales y administrativas de la época.

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Después de las Cruzadas, el comercio con Oriente Medio creció, especialmente en Italia, fortaleciendo las ciudades portuarias. Estas ciudades, al volverse poderosas económicamente y políticamente, empezaron a fundar universidades independientes de la Iglesia, dando origen a las universidades en Europa.

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Durante la Baja Edad Media surgieron una serie de cambios en la educación: la importancia de los maestros libres, la creación de las universidades, la escolástica y la educación caballeresca.

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La educación seglar en la Edad Media abarcaba desde la formación religiosa en monasterios y catedrales hasta la caballeresca y gremial.

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Descubre la evolución de la educación en la Edad Media, desde la influencia de la Iglesia hasta el nacimiento de las universidades.

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Buscaba adaptar y acondicionar hombres que se distinguieran por condiciones guerreras, dándole importancia a la actividad física y a los valores. Y a las mujeres educarlas en los monasterios, recibiendo una educación dirigida a resaltar su feminidad.

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La educación gremial en la Edad Media formaba a los jóvenes en oficios mediante un sistema de aprendiz, oficial y maestro, asegurando la transmisión de habilidades y manteniendo altos estándares en cada oficio.

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La educación en los gremios medievales y órdenes de caballería

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Jacques LeGoff sostiene que la Cristiandad medieval fue presentada a menudo con esquemas binarios, con dualidades antitéticas; la más gene…

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Las instituciones educativas medievales fueron la escuela eclesiástica, conformada por escuelas monásticas, episcopales y parroquiales. La escuela secular formada por escuelas caballarescas palatinas y educación popular. escuelas municipales gremiales. Y universidades que eran más para religiosos, que también estaban abiertas a laicos. Las primeras escuelas estaban situadas en los monasterios y en ellas se preparaban a los alumnos para la vida religiosa. Normalmente constaban de dos escuelas, la interior, que era únicamente para los futuros monjes, y la exterior, que preparaba a los futuros sacerdotes.

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El cristianismo en la Edad Media [EN 3 MINUTOS] | ESTACIÓN EDUCATIVA

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La novedad de las universidades en la historia de la educación consistió en que funcionaron como instituciones exclusivamente dedicadas a la enseñanza de disciplinas complejas, con una reglamentación que restringía la entrada a estas casas de estudios por méritos académicos y promotor de nuevas enseñanzas.

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Fue un movimiento filosófico que, a grandes rasgos, procuró recuperar los textos clásicos como vía para la comprensión de los textos sagrados y la verdad religiosa, se cultivó en las universidades a partir del siglo XI hasta el siglo XV.

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No sólo abrió el camino para una enseñanza superior, sino que rompió el hermetismo medieval con una breve apertura a los clásicos, lo cual reflejaba un cambio notable en la sociedad medieval gracias al crecimiento del comercio con el resto del mundo.