# data[].attributes.body
학번: 10403             이름:  권여진

지문 번호, 문제유형: 모의고사 지문 40번, 빈칸추론

지문 요약

마음의 두 부분:

의식적 마음 (Conscious mind): 통제 가능하며, 생각과 감정을 다룹니다. 감정에 의해 판단이 흐려질 수 있어 잘못된 결정을 내릴 가능성이 있습니다.

잠재의식적 마음 (Subconscious mind): 매우 빠르게 반응하며 감정을 다루지 않고, 경험에 대한 기억과 인식을 처리합니다. 의식적 마음에서 시작된 두려움이 잠재의식적 마음에 기록될 때 실제 두려움이 됩니다.

틀린 이유

과정, 결과의 글의 구조의 파악과  however, while의 역접 관계를 파악하는데 있어서 어려움이 있었음.

오답노트

질문 분석:

지문에서 의식적 마음과 잠재의식적 마음의 역할을 명확히 파악해야 합니다.

의식적 마음은 감정(emotions)과 생각(thoughts)을 다루며, 잠재의식적 마음은 반응을 기록하고 두려움을 형성(forming)합니다.

오답 이유:

선택지 3번을 선택한 이유는 "emotions" 부분은 맞았지만, 잠재의식적 마음이 두려움을 극복(overcoming)한다는 부분이 잘못되었습니다.

지문에서는 잠재의식적 마음이 두려움을 형성(forming)하는 역할을 한다고 명시하고 있습니다.

정답 확인:

의식적 마음이 다루는 것은 감정(emotions)이고, 잠재의식적 마음이 하는 일은 두려움을 형성(forming)하는 것입니다.

따라서 정답은 1번입니다.

공부 방법 개선

지문을 읽을 때 각 문장의 역할과 구조를 파악하여, 각 부분이 어떤 정보를 전달하는지 명확히 이해하도록 노력해야 합니다.

선택지를 고를 때는 지문에서 직접적으로 언급된 내용을 우선적으로 고려해야 합니다. 추론보다는 명시된 내용을 기반으로 선택해야 합니다.

모르는 단어

챗GPT를 이용하여 오답노트를 작성했을 때 장단점 🙂:

챗gpt 를 사용하여 지문 내용과 구조를 잠재의식적 마음, 의식적 마음, 두려움의 기원 3가지 부분으로 나누어 분석해보니 내가 겪었던 글의 구조 파악과 역접 관계 파악을 해결할 수 있었다.

챗GPT의 오답노트와 평소 나의 오답노트의 차이점:  챗gpt의 오답노트는 내가 필요한 공부 방법 개선을 알려주고 지문 분석과 요약을 자세하게 해주었다.

# data[].attributes.body
지문 요약: Emma는 시험 중에 아버지의 건강 상태를 알기 위해 엄마로부터 온 문자를 읽고 있었으며, 그 과정에서 감독 선생님에게 발각되어 의심을 받게 되었다.

오답 이유: 문법적으로 틀린 부분을 찾을 수 없었습니다.

오답 노트: 문장 "while I was taking the exam, I was reading texts from my mom to see how everything about my dad was going."에서는 문법적으로 문제가 없는 것 같습니다. 그러나 문맥적으로 더 자연스럽게 다듬을 수 있는 방법이 있습니다. 예를 들어, "to see how everything about my dad was going" 대신 "to check on my dad's condition"으로 바꾸면 더 간결하고 명확한 의미를 전달할 수 있습니다.

공부 방법 개선: 이 문제를 통해 문맥과 문법 사이의 조화를 더욱 신경 써서 공부할 필요가 있음을 알게 되었습니다. 비슷한 상황에서 자연스러운 표현을 구사할 수 있는 방법을 연습해야 할 것입니다.

모르는 단어: I

# data[].attributes.body
10. 다음 글에서 문맥상 어울리지 않는 문장은?

I was waiting outside the classroom. I was feeling sick, and I always felt this way during exam week. Today I had two exams, and unfortunately, physics was first. ①I hated physics because I didn’t think its theories were concrete. I could never get all of them straight in my head. But this was the last day of exams! ②After a storm comes a clam. I took a deep breath and looked around. I saw Emma at the front of the line. She did not have a problem with physics. In fact, she did not have a problem with anything! Shelooked back at me and then looked away quickly. ③I thought that she looked innocent. She was avoiding eye contact. “Hi, Sue, now it’s your favorite subject,” said Lisa, teasing me as she approached. Emma looked back again. “Does she have a problem?” Lisa said to me. “I thought you were friends.” “Yes, so did I.” I said. ④But she has been avoiding me for two weeks now. She promised to help me prepare for the physics exam. But she ignored all my calls and texts. ⑤It was useless to call her at home. Her mom just told me she was busy. She doesn’t remember who her friends are!” I said with anger.

오답 노트:

주어진 글에서 문맥상 어울리지 않는 문장을 고르는 문제였습니다. 글의 내용은 시험 주간 동안 주인공이 느끼는 불안과 친구와의 관계 문제에 관한 것이었습니다. 다음은 주어진 글입니다:

I was waiting outside the classroom. I was feeling sick, and I always felt this way during exam week. Today I had two exams, and unfortunately, physics was first. ①I hated physics because I didn’t think its theories were concrete. I could never get all of them straight in my head. But this was the last day of exams! ②After a storm comes a calm. I took a deep breath and looked around. I saw Emma at the front of the line. She did not have a problem with physics. In fact, she did not have a problem with anything! She looked back at me and then looked away quickly. ③I thought that she looked innocent. She was avoiding eye contact. “Hi, Sue, now it’s your favorite subject,” said Lisa, teasing me as she approached. Emma looked back again. “Does she have a problem?” Lisa said to me. “I thought you were friends.” “Yes, so did I.” I said. ④But she has been avoiding me for two weeks now. She promised to help me prepare for the physics exam. But she ignored all my calls and texts. ⑤It was useless to call her at home. Her mom just told me she was busy. She doesn’t remember who her friends are!” I said with anger.

선택한 답: ②번

②번 문장은 "After a storm comes a calm."으로, 이는 "폭풍 뒤에 평온이 온다"는 의미의 속담입니다. 이 문장은 주인공이 시험 스트레스를 덜기 위해 심호흡을 하며 스스로를 다독이는 장면에서 자연스럽게 어울릴 수 있습니다.

정답: ③번

③번 문장은 "I thought that she looked innocent. She was avoiding eye contact."입니다. 이 문장은 앞뒤 문맥과 어울리지 않습니다. 이유는 다음과 같습니다:

주인공은 Emma가 자신을 피하고 있다고 느끼며, Emma와의 관계에서 불편함을 느끼고 있습니다.

그러나 "She looked innocent"라는 표현은 Emma에 대한 주인공의 생각과 맞지 않으며, Emma가 눈을 피하는 이유를 설명하는 것과도 관련이 없습니다.

Emma가 주인공을 피하는 이유는 주인공의 설명에 따르면 두 주 동안 주인공을 도와주지 않았고 연락을 무시했기 때문입니다. 이는 Emma가 죄책감을 느끼거나 무언가 숨기고 있다는 느낌을 더 강조하는 것이 자연스러울 것입니다.

요약

오답노트를 통해 이 문제에서 왜 ③번 문장이 문맥상 어울리지 않는지를 이해할 수 있습니다. 주인공의 감정과 상황을 고려했을 때, Emma가 죄책감이나 미안함을 느끼는 것이 더 어울리며, "She looked innocent"라는 표현은 이러한 감정과 맞지 않습니다.

# data[].attributes.body
문제에서 제시된 글을 문장 단위로 설명해보겠습니다.

1. "I was waiting outside the classroom."

- 주인공이 교실 밖에서 기다리고 있습니다.

2. "I was feeling sick, and I always felt this way during exam week."

- 주인공은 병이 들어서 기분이 좋지 않습니다. 시험 주간에는 항상 이런 기분을 느낍니다.

3. "I thought that she looked innocent. She was avoiding eye contact."

- 주인공은 Emma가 무심한 듯 보였고, 눈을 피하고 있다고 생각합니다.

4. "But she has been avoiding me for two weeks now. She promised to help me prepare for the physics exam. But she ignored all my calls and texts."

- Emma가 최근 두 주간 내게 피하고 있습니다. 물리 시험 준비를 돕겠다고 약속했지만, 모든 전화와 문자를 무시했습니다.

5. "It was useless to call her at home. Her mom just told me she was busy. She doesn’t remember who her friends are!” I said with anger."

- 집에서 그녀에게 전화하는 것은 쓸데없었습니다. 그녀의 엄마는 그녀가 바쁘다고 말했습니다. 그녀는 친구들이 누구인지 기억하지 않는 것 같아!" 주인공이 분노를 품고 말했습니다.

이렇게 문장을 하나씩 따라가면서 주인공의 심경 변화와 Emma와의 상호작용을 알 수 있습니다. 주어진 문장들 중에서 문맥과 어울리지 않는 것은 Emma에 대한 주인공의 느낌을 갑자기 묘사하는 세 번째 문장입니다. 앞선 문장들에서는 Emma와의 관계나 그녀의 행동에 대한 구체적인 설명이 없었기 때문에, 세 번째 문장이 문맥을 깨뜨리는 요소가 됩니다.

# data[].attributes.body
밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것은 ①, ③, ④, ➄ 중 ①입니다.

① "to draw near"에서 "to"가 불필요합니다. "draw near"는 자동사로 사용되며, "Mr. Pendanski drew near"가 맞는 표현입니다.

올바른 문장은 "She was looking at it and did not hear Mr. Pendanski draw near."입니다.

다른 부분은 어법상 올바릅니다:

② "astonished"는 Emma의 상태를 나타내는 분사로 올바르게 사용되었습니다. ③ "She could not help but cry"는 "help but" 구문에서 동사 원형 "cry"를 사용하는 것이 맞습니다. ④ "while I was taking the exam"은 문맥상 적절하게 사용되었습니다. ➄ "There was no paying attention to the exam"은 "there is no ~ing" 구조로, ~ing형 동명사를 사용하는 것이 맞습니다.

4o

나는 위 문제에서 어법상에서 어려움을 격었어 설명해줘

ChatGPT

물론입니다! 각 밑줄 친 부분이 왜 어법상 맞거나 틀린지 하나씩 설명해 드리겠습니다.

① to draw near

문장: "She was looking at it and did not hear Mr. Pendanski to draw near."

틀린 이유: "draw near"는 자동사 구문으로, "~에게 다가가다"라는 의미를 지니고 있습니다. 이 경우에는 "hear"라는 지각동사가 나오기 때문에 뒤에 오는 동사는 원형이 되어야 합니다. 즉, "hear Mr. Pendanski draw near"가 맞습니다.

올바른 표현: "She was looking at it and did not hear Mr. Pendanski draw near."

② astonished

문장: "Emma looked up, astonished."

맞는 이유: 여기서 "astonished"는 분사로서 Emma의 상태를 설명하는 역할을 합니다. Emma가 놀랐다는 의미로 적절하게 사용되었습니다.

분사: 분사는 형용사처럼 사용되어 명사(여기서는 Emma)를 수식하거나 설명하는 역할을 합니다.

③ cry

문장: "She could not help but cry."

맞는 이유: "cannot help but" 구문 뒤에는 항상 동사 원형이 옵니다. "cannot help but"는 "~하지 않을 수 없다"는 의미입니다.

올바른 표현: "She could not help but cry."

④ while I was taking the exam

문장: "but while I was taking the exam, I was reading texts from my mom"

맞는 이유: "while"은 두 사건이 동시에 일어나는 것을 나타내기 위해 사용됩니다. 여기서는 시험을 보는 동안에 엄마의 문자를 읽고 있었음을 의미합니다.

시간의 부사절: 시간의 부사절에서 "while"은 과거 진행형과 잘 어울립니다. 이는 두 가지 동작이 동시에 진행되고 있음을 나타냅니다.

⑤ paying attention

문장: "There was no paying attention to the exam."

맞는 이유: "There is no ~ing" 구조는 "~할 수 없다" 또는 "~하는 것이 불가능하다"는 의미로 사용됩니다. 여기서는 "시험에 집중할 수 없었다"는 의미로 적절하게 사용되었습니다.

동명사: 동명사는 명사처럼 사용되어 주어, 목적어, 보어 역할을 할 수 있습니다.

정리

문법적으로 올바른지 확인하려면, 다음과 같은 기본 규칙을 기억하는 것이 도움이 됩니다:

지각동사 (hear, see 등) 뒤에는 동사 원형이 온다.

분사는 명사나 대명사를 수식하거나 설명할 때 사용된다.

"cannot help but" 구문 뒤에는 동사 원형이 온다.

"while"은 동시에 일어나는 두 동작을 설명할 때 사용되며, 과거 진행형과 자주 쓰인다.

"There is no ~ing" 구조는 "~하는 것이 불가능하다"는 의미로 동명사를 사용한다.

이러한 규칙들을 염두에 두고 문장을 분석하면 어법상의 어려움을 덜 수 있습니다.

# data[].attributes.body
15번 지문 요약

이 지문은 오래 전, 원주민 영적 지도자인 오다와가 높은 산에서 꿈을 꾸며 시작됩니다. 꿈에서 거미의 형태로 나타난 위대한 영혼 이크토미가 오다와에게 삶을 이끄는 힘에 대해 이야기합니다. 이크토미는 인생의 단계에 대해 설명하며, 좋은 힘을 따르면 올바른 방향으로 인도받지만, 나쁜 힘을 따르면 잘못된 길로 인도될 것이라고 말합니다. 이크토미는 웹을 짜서 오다와에게 주며, 웹이 사람들의 목표를 이루도록 도와줄 것이라고 합니다. 오다와는 마을로 돌아와 이크토미의 교훈을 사람들에게 전달합니다. 오늘날 많은 원주민들은 드림캐처가 나쁜 꿈을 걸러내고 좋은 꿈만 남게 한다고 믿습니다.

틀린 이유

문맥상 맞는지 아닌지 헷갈렸음

오답 이유

(a) stages - "We all begin our lives as babies, move on to childhood, and then to adulthood. Finally, we come to old age, where we must be stages as babies again."

- "stages"는 삶의 단계라는 의미로, 문맥상 적절합니다.

(b) looked after - "Finally, we come to old age, where we must be looked after as babies again."

- "looked after"는 "돌봐지다"는 의미로, 문맥상 적절합니다.

(c) forgive - "But if we listen to the bad forces, they will lead us the wrong way and may forgive us."

- "forgive"는 "용서하다"는 의미로, 문맥상 적절하지 않습니다. 문맥상 "용서하다"보다는 "harm us"나 "mislead us"와 같은 의미의 단어가 더 적절합니다.

(d) delivered - "Odawa delivered Iktomi’s lesson to his people."

- "delivered"는 "전달하다"는 의미로, 문맥상 적절합니다.

(e) bad - "The good dreams are captured in the web of life and carried with the people. The bad dreams pass through the hole in the web and are no longer a part of their lives."

- "bad"는 "나쁜"이라는 의미로, 문맥상 적절합니다.

따라서 문맥상 적절하지 않은 어휘는 (c) forgive입니다.

챗gpt를 사용했을 때 장점

정확히 알려줌

# data[].attributes.body
학번:              이름:

지문 번호, 문제유형:

지문 요약

Emma는 시험 중에 스마트폰을 이용해 아버지의 건강 상태를 확인하려다 감독 선생님에게 발각되어 시험에서 퇴실당하게 되었습니다. 이 사건을 통해 주인공은 처음의 분노가 연민으로 변화하는 모습을 경험합니다. 나중에 Emma는 친구에게 자신의 행동이 부정적으로 해석될까 봐 걱정하는 마음을 털어놓고, 아버지의 건강 문제로 어려움을 겪고 있다고 사과합니다.

오답이유

다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은 "③cry"입니다. "cry"는 동사이므로, 부정사 "to cry"가 사용되어야 합니다. 따라서 정정된 문장은 "She could not help but cry."가 되어야 합니다.

오답노트

이 지문에서 "I was on the last question when I saw that Emma had her smartphone under the table." 이 문장에서 1번을 놀랐다고 나와있어. Emma는 시험 도중 스마트폰을 사용하고 있었는데, 이를 보고 Sue는 놀랐다는 거지.

공부 방법 개선

일상에서 영어 사용: 영어를 공부하는 것을 하루 하는 것보다는 매일 조금씩 하는 것이 중요해요. 영어로 생각하고, 말하고, 듣기를 연습해보세요. 예를 들어, 영어로 일기를 쓰거나 친구들과 영어로 대화를 나누는 것도 좋은 방법이에요.

독해 연습: 영어로 글을 많이 읽는 것이 도움이 돼요. 자신의 관심 분야에 맞는 책, 뉴스 기사, 웹사이트를 찾아보세요. 읽으면서 모르는 단어나 표현을 메모하고, 그것들을 이해하는 법을 연습하세요.

규칙적인 문법 학습: 올바른 문법과 문장 구조를 배우는 것이 중요해요. 기초적인 문법 규칙부터 시작해서 점점 어려운 것들을 익히세요. 영어 문법 책이나 온라인 자료를 참고할 수 있어요.

회화 연습: 영어로 말하기 연습을 자주 해보세요. 혼자 말하는 연습이나, 영어를 하는 친구들과 대화를 나누는 것이 도움이 돼요. 망설이지 말고 말하려는 것이 중요해요.

문장 만들기: 새로 배운 단어나 표현을 사용해서 자신의 문장을 만들어보세요. 다양한 문장 구조와 단어 사용법을 연습할 수 있어요.

영어 듣기: 영어 듣기 실력을 향상시키기 위해 영어 방송, 팟캐스트, 영화 등을 들어보세요. 처음에는 어려울 수 있지만, 청취 능력을 키우기 위해 자주 들어보세요.

정기적인 복습: 새로운 내용을 배울 때마다 정기적으로 복습하는 것이 중요해요. 기억이 더 오래 유지되고 이해가 더 깊어질 수 있어요.

모르는 단어

없음

챗GPT를 이용하여 오답노트를 작성했을 때 장단점 🙂: 챗지피티가 문장을 잘 분석해줬다

챗GPT의 오답노트와 평소 나의 오답노트의 차이점: 챗지피티를 쓴게 좀더 갈결했다

# data[].attributes.body
학번:    10412          이름: 박지민

지문 번호, 문제유형:

지문 요약

심각한 정신 질환을 가진 개인들을 대상으로 한 심리학자들의 연구에서, 주간 그룹 음악 치료가 포함된 그룹 세션에서 익숙한 노래 부르기와 창작 곡 작곡을 통해 참여자들의 삶의 질을 개선하는 것을 발견했습니다. 그 결과, 세션에 더 많이 참여한 사람들이 가장 큰 혜택을 봤습니다. 또한, 또 다른 연구에서는 정신 건강 상태가 개선되고 행복감, 감정 상태, 자신감이 증가하는 것을 목격했습니다. 정신 건강 상태가 악화된 개인들이 참여한 합창단이 이러한 변화를 경험했다고 보고되었으며, 합창은 즐거움을 제공하고 감정적 상태를 개선하며 소속감을 형성하고 자신감을 증진시키는 데 기여했습니다.

오답이유

5번이 틀린 이유는 다음과 같습니다:

주어진 지문에서는 다음과 같은 내용이 언급되었습니다:

그룹 음악 치료와 합창이 정신 건강 상태를 개선시키는 데 도움이 된다는 점.

그룹 음악 치료는 참여자들의 삶의 질을 향상시키는 데 기여한다는 점.

합창은 행복감, 감정 상태, 자신감을 향상시키는 데 기여한다는 점.

따라서 문장에서 전달하는 내용을 가장 정확하게 반영한 답은 다음과 같습니다:

(A) feel better: ③ feel better

(B) enhanced: ① enhanced

5번이 "needed"라는 답은 주어진 정보와 일치하지 않기 때문에 틀린 것입니다.

오답노트

질문 분석:

주어진 문제는 주어진 지문을 요약하고 빈칸 (A), (B)에 가장 적절한 답을 선택하는 문제입니다. 주어진 지문에서는 그룹 음악 치료와 합창이 정신 건강 상태 개선에 어떻게 기여하는지에 대해 설명되고 있습니다.

오답노트 작성:

1. 질문: A group of psychologists studied individuals with severe mental illness who experienced weekly group music therapy, including singing familiar songs and composing original songs. The results showed that the group music therapy improved the quality of participants’ life, with those participating in a greater number of sessions experiencing the greatest benefits. Focusing on singing, another group of psychologists reviewed articles on the efficacy of group singing as a mental health treatment for individuals living with a mental health condition in a community setting. The finding showed that, when people with mental health conditions participated in a choir, their mental health and wellbeing significantly improved. Group singing provided enjoyment, improved emotional states, developed a sense of belonging and improved self-confidence.
요약: 심각한 정신 질환을 가진 개인들을 대상으로 한 심리학자들의 연구에서, 주간 그룹 음악 치료가 포함된 그룹 세션에서 익숙한 노래 부르기와 창작 곡 작곡을 통해 참여자들의 삶의 질을 개선하는 것을 발견했습니다. 또한, 또 다른 연구에서는 정신 건강 상태가 개선되고 행복감, 감정 상태, 자신감이 증가하는 것을 목격했습니다. 정신 건강 상태가 악화된 개인들이 참여한 합창단이 이러한 변화를 경험했다고 보고되었으며, 합창은 즐거움을 제공하고 감정적 상태를 개선하며 소속감을 형성하고 자신감을 증진시키는 데 기여했습니다.

2. 오답 이유: 문제에서는 빈칸 (A)와 (B)에 대해 정확하게 지문을 반영하는 답을 선택해야 합니다. "needed"라는 답은 주어진 정보와 일치하지 않습니다. 지문에서는 그룹 음악 치료와 합창이 참여자들의 삶의 질을 개선하고 감정적 상태와 자신감을 증진시킨다고 언급하고 있습니다. 따라서 "needed"는 문맥상으로 적절하지 않은 답입니다.

3. 정답 확인: 정답은 다음과 같습니다:

(A) feel better: ③ feel better

(B) enhanced: ① enhanced

공부 방법 개선

목표 설정, 계획 세우기, 효율적인 시간 관리 등등 열심히 하자

모르는 단어

psychologists

# data[].attributes.body
글의 내용과 일치하지 않는 대화는 ⑤번입니다. 각 대화 내용을 글의 내용과 비교해 보겠습니다.

① Alex: Wow, sports has been changed for young kids!

일치: 글에서 다양한 스포츠가 어린이들에게 맞게 변경되었다는 내용을 담고 있습니다.

② Jamie: Smaller fields help kids play much easier. Like T-ball for baseball and flag football.

일치: 글에서 야구는 T-볼, 축구는 작은 공과 작은 필드, 미식축구는 플래그 풋볼로 변경되었다고 언급하고 있습니다.

③ Alex: And in tennis, they even adjust the courts and rackets for kids under 10. It helps them play the game without difficulty.

일치: 글에서 테니스도 어린이를 위해 코트, 공, 라켓이 조정되었다고 언급합니다.

④ Jamie: I think it’s smart. Playing with kid-sized equipment would make it really easy for them to succeed in tennis competitions.

일치: 글에서 어린이들이 성공적으로 경기에 참여할 수 있도록 장비가 조정되었다는 내용을 포함하고 있습니다.

⑤ Alex: Changes for young kids really show that people are disagreeing about how sport for children should be different, making sure they can compete at their level.

불일치: 글에서는 사람들이 어린이들을 위해 스포츠 환경을 조정하는 것에 대해 동의하고 있고, 그 결과로 다양한 변경이 이루어졌다고 말합니다. "disagreeing"이라는 표현은 글의 내용과 맞지 않습니다.

따라서, 글의 내용과 일치하지 않는 대화는 ⑤번입니다.

4o

위 에 글을 설명해줘

ChatGPT

물론입니다. 주어진 글의 내용을 요약하고 설명해드리겠습니다.

글 요약

이 글은 어린이들이 성인 환경에서 스포츠에 참여하는 것이 어려운 이유와 이를 극복하기 위해 스포츠 환경이 어떻게 변화했는지 설명합니다. 주요 내용은 다음과 같습니다:

1. 어린이의 어려움:

어린이들이 성인 경기장에서 성인용 장비를 사용하면서 경기하는 것은 힘들고, 성공하기 어렵다는 점이 인식되었습니다.

2. 상식의 적용:

여러 스포츠 종목에서는 어린이들에게 적합한 방식으로 환경을 조정했습니다.

3. 예시:

야구: T볼(T-ball)이라는 방식이 도입되었습니다.

미식축구: 플래그 풋볼(flag football)이라는 방식이 도입되었습니다.

축구: 작은 공과 작은 경기장을 사용하고, 어린이들이 더 적은 시간 동안 더 작은 팀으로 경기를 합니다.

테니스: 코트, 공, 라켓이 어린이들에게 적합하도록 조정되었습니다.

4. 진행성:

이러한 조정은 어린이의 나이에 따라 점진적으로 이루어집니다.

글의 핵심 포인트

어린이 맞춤 환경: 어린이들이 스포츠에서 성공할 수 있도록 다양한 스포츠 환경이 어린이들에게 맞춰 조정되었습니다.

다양한 사례: 야구, 미식축구, 축구, 테니스 등 다양한 스포츠에서 이러한 변화가 이루어졌습니다.

점진적 조정: 나이에 따라 점진적으로 조정된 환경이 제공됩니다.

글의 목적

이 글은 어린이들이 성인 스포츠 환경에서 겪는 어려움을 설명하고, 이를 해결하기 위해 어떻게 스포츠 환경이 변화했는지 보여줍니다. 주된 목적은 어린이들에게 적합한 스포츠 환경의 중요성을 강조하는 것입니다.

이 설명을 통해 글의 주요 내용과 목적을 이해하는 데 도움이 되었기를 바랍니다.

4o

ChatGPT는 실수를 할 수 있습니다. 중요한 정보를 확인하세요.

# data[].attributes.body
지문 번호,문제유형: 3단원 본문

지문요약:

10. 다음 글에서 문맥상 어울리지 않는 문장은?

나는 교실 밖에서 기다리고 있었다. 몸이 안 좋아서, 시험 주에는 항상 이런 기분이 들었다. 오늘은 두 과목 시험이 있었는데, 불행히도 물리학이 먼저였다. ①나는 물리학을 싫어했다. 그 이론들이 너무 추상적이라고 생각했다. 그 이론들을 전부 제대로 이해할 수가 없었다. 하지만 오늘은 시험의 마지막 날이었다! ②폭풍이 지나면 평온이 온다. 깊게 숨을 들이마시고 주변을 둘러보았다. 줄 앞에 에마를 보았다. 그녀는 물리학에는 문제가 없었다. 사실, 그녀는 무엇이든 문제가 없었다! 그녀는 내게 시선을 돌렸다가 빨리 돌아다보았다. ③그녀는 순진해 보였다. 그녀는 눈길을 피하고 있었다.

"안녕, 수," 리사가 다가와 장난스럽게 말했다. "이제 네가 좋아하는 과목이네." 에마가 다시 돌아봤다.

"문제가 있나요?" 리사가 내게 물었다. "너희는 친구인 줄 알았는데." "네, 나도 그렇게 생각했어." 나는 말했다. ④하지만 그녀는 이제 두 주 동안 나를 피하고 있었다. 그녀는 물리학 시험 준비를 도와주겠다고 약속했지만, 내 전화와 문자를 모두 무시했다. ⑤집에서 그녀에게 전화하는 것은 쓸데없었다. 그녀의 엄마는 그녀가 바쁘다고만 말했다. 그녀는 누구가 그녀의 친구인지 기억하지 않는다고!" 나는 분노를 가득 담아 말했다.

틀린 이유: 해석을 잘못하여서 틀렸다, 아무 생각없이 그냥 해석하다가 이상한점을 발견하지 못 하고 정답을 4번으로 찍어서 틀렸었다.

질문 분석:

해석을 완벽하게 하여 글의 의도를 파악해야한다.

1~5번 중에서 어법,그리고 본문과 다른 내용의 글을 찾아야한다.

정답 확인:

그녀는 순진한게 아니였다. 그녀는 무언가를 숨기는 행동을 하였기 때문에 정답은 순진한게 아니라 3번이다.

공부 방법 개선

해석을 더 완벽하게 하려고 노력 해야하고, 지문을 읽었을 때 각 문장의 구조를 파악해서 공부해야하고, 이 지문이 무엇을 의미하고 원하는지를 명확히 이해하고 파악해야함.

챗GPT를 이용하고 오답노트를 작석했을 때 장단점:

장점:챗gpt 를 사용하면 이 글이 무엇을 의도하는지 해석을 해주기 때문에 내가 어디 문장, 구조에서 틀렸는지 한눈에 알아볼 수 있어서 좋다.

단점:정확하지 않다.오류가 있을 확률도 있고, 정답이 확실하지 않을 수 있다.

# data[].attributes.body
밑줄 친 ①~⑤ 중에서 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 두 개는 ②와 ④입니다.

② anti-dissent

문장: "Most bosses even say that they are anti-dissent."

적절하지 않음: "anti-dissent"는 "반대 의견에 반대하는"이라는 의미로, 대부분의 상사들이 반대 의견을 반대한다고 말한다는 내용이 됩니다. 이는 문맥상 적절하지 않습니다. 문맥상으로는 상사들이 반대 의견을 장려한다고 말하는 것이 더 적절합니다.

올바른 표현: "pro-dissent" (반대 의견을 지지하는)

④ senior staffers

문장: "and regularly claim to continually encourage internal protest from more senior staffers."

적절하지 않음: "senior staffers"는 "고위 직원"을 의미합니다. 하지만 문맥상으로는 모든 직원이 반대 의견을 제시하는 것을 장려한다고 하는 것이 더 적절합니다. 특히 "더 많은"이라는 표현이 고위 직원들과 어울리지 않습니다.

올바른 표현: "junior staffers" (더 많은 하위 직원들) 또는 "all staffers" (모든 직원들)

전체 문장 다시 쓰기

"No respectable boss would say, 'I make it a point to prevent my staff from speaking up, and I maintain a culture that ①discourages staff from speaking up their disagreeing opinions.' Most bosses even say that they are pro-dissent. This idea can be found throughout the series of conversations with corporate, university, and nonprofit leaders, published weekly in the business sections of newspapers. In the interviews, the ③featured leaders are asked about their management techniques, and regularly claim to continually encourage internal protest from more junior staffers. As Bot Pittman remarked in one of these conversations: 'I want us to listen to these dissenters because they may intend to tell you why we can’t do something, but if you listen ⑤hard, what they’re really telling you is what you must do to get something done.'"

4o

이해가 안돼 설명해줘

ChatGPT

물론입니다. 다시 한번 천천히 설명해드릴게요.

주어진 문장에서 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 두 개를 찾아야 합니다. 문장 전체를 살펴보면서 어떤 단어들이 문맥에 맞지 않는지 확인해보겠습니다.

원문:

No respectable boss would say, “I make it a point to prevent my staff from speaking up, and I maintain a culture that ①discourages staff from speaking up their disagreeing opinions.” Most bosses even say that they are ②anti-dissent. This idea can be found throughout the series of conversations with corporate, university, and nonprofit leaders, published weekly in the business sections of newspapers. In the interviews, the ③featured leaders are asked about their management techniques, and regularly claim to continually encourage internal protest from more ④senior staffers. As Bot Pittman remarked in one of these conversations: “I want us to listen to these dissenters because they may intend to tell you why we can’t do something, but if you listen ⑤hard, what they’re really telling you is what you must do to get something done.”

문맥상 분석:

1. ① discourages

이 단어는 "discourages staff from speaking up their disagreeing opinions"에서 사용되었습니다. 상사가 직원들이 반대 의견을 말하지 못하도록 막는다는 문장이기 때문에 문맥상 적절합니다. (틀린 표현 아님)

2. ② anti-dissent

문장: "Most bosses even say that they are anti-dissent."

문제: "anti-dissent"는 "반대 의견에 반대한다"는 뜻입니다. 하지만 문맥상 대부분의 상사들이 반대 의견을 지지한다고 말하는 것이 적절합니다. 따라서, "pro-dissent" (반대 의견을 지지하는)으로 바뀌어야 합니다. (틀린 표현)

3. ③ featured

이 단어는 "the featured leaders are asked about their management techniques"에서 사용되었습니다. 이는 인터뷰에 등장한 리더들을 지칭하는 말로 적절합니다. (틀린 표현 아님)

4. ④ senior staffers

문장: "and regularly claim to continually encourage internal protest from more senior staffers."

문제: "senior staffers"는 "고위 직원"을 의미합니다. 그러나 문맥상 모든 직원들 또는 더 많은 하위 직원들이 반대 의견을 제시하는 것을 장려한다고 하는 것이 더 적절합니다. 따라서, "junior staffers" (하위 직원들) 또는 "all staffers" (모든 직원들)로 바뀌어야 합니다. (틀린 표현)

5. ⑤ hard

이 단어는 "if you listen hard"에서 사용되었습니다. "listen hard"는 열심히 듣는다는 의미로, 문맥상 적절합니다. (틀린 표현 아님)

결론:

②번: "anti-dissent"는 "pro-dissent"로 바뀌어야 합니다.

④번: "senior staffers"는 "junior staffers" 또는 "all staffers"로 바뀌어야 합니다.

따라서 문맥상 적절하지 않은 두 개의 낱말은 ②와 ④입니다.

# data[].attributes.body
지문요약:

시험 중에 에마가 스마트폰을 사용하다가 감독 선생님이 발견하여 문제가 되었습니다. 에마는 아버지의 건강 문제로 인해 스트레스를 받고 있었고, 그로 인해 시험 중에 스마트폰을 확인했다고 합니다. 이로 인해 감독 선생님이 부정행위로 오해하게 되어 에마는 울음을 참을 수 없었습니다. 결국 에마는 시험 중 스마트폰 사용으로 인해 문제가 생겼고, 주인공은 그녀에 대한 연민을 느꼈습니다.

틀린이유:

지각동사의 목적격보어자리에 무엇이 오는지 알지못함

정답확인:

"At the history exam, I was on the last question when I saw that Emma had her smartphone under the table. She was looking at it and did not hear Mr. Pendanski to draw near."

이 문장에서 "did not hear Mr. Pendanski to draw near" 부분이 어법적으로 조금 어색하게 느껴집니다. "hear"는 지각동사이므로 목적어로 동사의 원형을 사용해야 합니다. 따라서 올바른 표현은 "hear Mr. Pendanski draw near"가 될 것입니다. 이 문장을 수정하면 다음과 같습니다:

"At the history exam, I was on the last question when I saw that Emma had her smartphone under the table. She was looking at it and did not hear Mr. Pendanski draw near."

따라서 ①번 문장에서 "to draw near"를 "draw near"로 수정하면 어법적으로 올바른 표현이 됩니다

# data[].attributes.body
10. 다음 글에서 문맥상 어울리지 않는 문장은? I was waiting outside the classroom. I was feeling sick, and I always felt this way during exam week. Today I had two exams, and unfortunately, physics was first. ①I hated physics because I didn’t think its theories were concrete. I could never get all of them straight in my head. But this was the last day of exams! ②After a storm comes a clam. I took a deep breath and looked around. I saw Emma at the front of the line. She did not have a problem with physics. In fact, she did not have a problem with anything! She looked back at me and then looked away quickly. ③I thought that she looked innocent. She was avoiding eye contact. “Hi, Sue, now it’s your favorite subject,” said Lisa, teasing me as she approached. Emma looked back again. “Does she have a problem?” Lisa said to me. “I thought you were friends.” “Yes, so did I.” I said. ④But she has been avoiding me for two weeks now. She promised to help me prepare for the physics exam. But she ignored all my calls and texts. ⑤It was useless to call her at home. Her mom just told me she was busy. She doesn’t remember who her friends are!” I said with anger.문장의 흐름 분석

글의 주요 흐름은 화자가 시험 기간 동안 겪는 스트레스와 친구인 엠마와의 갈등을 중심으로 진행됩니다.

1. 첫 번째 문장: 시험을 기다리는 동안 느끼는 긴장감과 신체적인 불편함을 언급합니다.

2. 두 번째 문장: 물리학 시험에 대한 두려움을 표현합니다.

3. 네 번째 문장: 엠마와의 갈등과 그녀가 도움을 주지 않은 것에 대한 실망을 표현합니다.

4. 다섯 번째 문장: 엠마의 엄마가 전화를 받을 때 엠마가 바쁘다고 한 상황을 설명합니다.

문맥상 어울리지 않는 이유

1. 세 번째 문장 (어울리지 않는 문장): "I thought that she looked innocent."

이 문장은 앞뒤의 상황과 연결되지 않습니다. 화자가 엠마와의 갈등에 대해 이야기하는 중간에, 엠마가 순진해 보였다는 언급은 문맥상 부자연스럽습니다.

또한, "She was avoiding eye contact." 이라는 내용은 엠마가 무언가 숨기고 있거나 불편해한다는 뉘앙스를 주는데, 갑자기 "looked innocent"라는 표현이 나오는 것은 앞뒤 문장과 논리적으로 연결되지 않습니다.

2. 다섯 번째 문장 (자연스러운 문장): "It was useless to call her at home."

이 문장은 엠마와의 소통이 어려웠다는 점을 강조하며, 앞 문장에서 엠마가 화자의 연락을 무시했다는 내용을 자연스럽게 이어줍니다.

결론

오답 노트:

문맥상 어울리지 않는 문장은 3번 "I thought that she looked innocent."입니다.

이 문장은 엠마와의 갈등 상황을 설명하는 흐름과 맞지 않습니다.

5번 문장은 엠마와의 소통이 어려웠던 상황을 설명하며, 자연스럽게 앞뒤 문장과 연결됩니다.

따라서, 정답은 3번입니다.

# data[].attributes.body
11. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

At the history exam, I was on the last question when I saw that Emma had her smartphone

under the table. She was looking at it and did not hear Mr. Pendanski 1to draw near. He

said nothing. Emma looked up, 2astonished. He picked up her exam paper and pointed to

the door. There was no use trying to hold back the tears. She could not help but 3cry. Then

she made her way to the door. As everyone watched her, I felt all my frustration turn to pity.

As I was leaving school, Emma approached behind me.

“Sue, wait!” she said. “I want to talk to you.” Her face was pale, and her eyes were red.

“Do you think I’m a cheat,too?” she said to me. I did not know how to answer her.

“Listen, I’m really sorry I didn’t answer your calls. Actually, I’m having a tough time because

my dad had a heart attack two weeks ago. He is in the hospital, and I was very worried since

he had a big operation today. I know it was foolish, but 4while I was taking the exam, I was

reading texts from my mom to see how everything about my dad was going. There was no

➄paying attention to the exam. Just then, Mr. Pendanski caught me and thought I was

cheating.

요약: 이 글은 역사 시험 중 Emma가 스마트폰을 사용하다가 선생님에게 걸린 상황을 묘사합니다. 화자는 Emma가 스마트폰을 보고 있는 것을 발견하고, Emma는 선생님이 다가오는 것을 듣지 못합니다. 선생님은 아무 말 없이 Emma의 시험지를 가져가며, Emma는 눈물을 참지 못합니다. 나중에 Emma는 Sue에게 다가와 자신의 아버지가 심장마비로 병원에 입원해 있었고, 시험 중에 어머니의 문자를 확인하다가 걸렸다고 설명합니다. Emma는 자신이 속임수를 쓴 것으로 생각하는지 Sue에게 묻는다

# data[].attributes.body
지문 번호, 문제유형: 11번

지문 요약

역사 시험 때, 나는 엠마가 핸드폰을 보는 것을 목격했다. 그녀는 펜덴스키 씨가 다가오는 것을 눈치채지 못했고 교실 밖으로 쫒겨났다. 엠마는 눈물을 흘렸고, 그녀에 대한 내 짜증은 동정으로 바뀌었다. 시험이 끝나고 엠마는 해명을 하는데, 그녀의 아버지가 이 주 전에 심장마비에 걸려서 현재까지 병원에 있고 그의 수술이 오늘 진행되기에 초조할 수 밖에 없었던 그녀는 시험 중에 아버지의 수술 결과를 알리는 어머니의 문자를 읽을 수 밖에 없었다 했다.

오답이유

could not hear ~①to draw near 에서

오답노트

이 문장은 문법적으로 잘못되었습니다. 올바른 표현은 "I couldn’t hear him approaching near me"입니다. 여기서 주요한 수정 사항은 다음과 같습니다:

1. “to approach” 대신 “approaching”을 사용합니다. "to approach"는 동사 원형이며, "approaching"은 현재 분사입니다. 문장에서는 동작이 진행 중인 상태를 나타내기 때문에 현재 분사를 사용하는 것이 더 적절합니다.

따라서 수정된 문장은 다음과 같습니다: "I couldn’t hear him approaching near me.”

이렇게 수정하면 문법적으로 정확한 표현이 됩니다.

공부 방법 개선

1. 문법 규칙 학습: 문법 규칙을 학습하고 이해하는 것이 중요합니다. 문법 규칙을 숙지하고 실제 문장에서 적용해보는 연습을 해보세요.

2. 예문 분석: 올바른 문장 예시를 찾아보고 분석해보세요. 어떤 부분이 잘못되었는지 파악하고, 그 부분을 수정하는 방법을 익히세요.

3. 피드백 받기: 다른 사람에게 작성한 문장을 보여주고 피드백을 받아보세요. 다른 사람의 시선에서 문제점을 발견하고 개선할 수 있습니다.

4. 연습 문제 풀기: 문법 규칙을 연습하기 위해 문제집이나 온라인 연습 사이트를 활용하세요. 문법 문제를 풀면서 실력을 향상시킬 수 있습니다.

5. 독서와 작문: 문법을 개선하기 위해 많은 글을 읽고 작문을 연습하세요. 다양한 문체와 문법 구조를 경험하며 습득할 수 있습니다.

6. 언어 교정 도구 사용: 문법 교정 도구를 활용하여 작성한 문장을 검토해보세요. 이러한 도구는 문법 오류를 찾아주고 수정 방법을 제안해줍니다.

모르는 단어

無

챗GPT를 이용하여 오답노트를 작성했을 때 장단점 🙂:GPT는 거대 언어모델이기에 완벽한 정보만을 제시할 수 없다.

챗GPT의 오답노트와 평소 나의 오답노트의 차이점: GPT는 설명이 길다