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Incentivo em reuniões ,mostrando a quantidade a aprovações, parabenizando a todos. Mostro estratégias que deram certo com outros professores para incentivar outros e compartilhar momentos.

Danielle Garcia

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Há 3 anos trabalho a frente da supervisão escolar em escolas de bairros em vulnerabilidade social, e sempre enfrentamos grandes embates entre alunos e professores, e uma boa prática foi exercer a escuta ativa, a boa convivência, compartilhar aos professores a "vida" daquele aluno, compartilhar com eles o diálogo com os alunos, trata-los com carinho, uma liderança humanizada!

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Tenho implementado reuniões individuais reflexivas, que antes não haviam, com professores, para refletir sobre as intervenções pedagógicas mais adequadas e eficazes para as turmas. Temos crescido muito!

Michele

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Além da motivação, mostrar que uma boa sequencia didática onde os professores possam trocar experiencias nas praticas interdisciplinares.

Ângela Mendes

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Reconhecimento das práticas e projetos desenvolvidos com elogios e compartilhamento com os demais colegas, repasse dos pré-conselhos aos professores para que reflitam suas práticas, momentos de escutas para que possa intervir nos relacionamentos.

Sandra

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Reunião com os professores sobre os projetos, auxiliar quando necessário e acompanhar o desenvolvimento dos alunos, perguntando sobre as atividades e assistindo as apresentações

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Procuro sempre incentivar na prática diária e nas reuniões, no entanto não é fácil devido a desmotivação dos profissionais.

Luciana Batista

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Incentivo aos docentes em suas práticas, apoio total em todas as ações propostas... dessa maneira eles se sentem valorizados e se dedicam mais ao trabalho.

Ana Paula

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pratico muito a pedagogia da presença ,dialogo, amizade e empatia

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Tenho buscado, em reuniões de módulo, oportunizar estudo de caso de estudantes desafiadores e como favorecer o ambiente e a mediação para a aprendizagem e encorajamento desses alunos e melhorar o ambiente geral. Janaína Braga

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Tenho buscado, em reuniões de módulo, oportunizar estudo de caso de estudantes desafiadores e como favorecer o ambiente e a mediação para a aprendizagem e encorajamento desses alunos e melhorar o ambiente geral. Janaína Braga

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Todos os professores por dentro dos demais projetos de outros componentes, mesmo não sendo da disciplina, mais cabeças pensam mais.

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Uma boa prática essencial é estabelecer uma relação colaborativa com os professores, fornecendo suporte e recursos para ajudá-los a desenvolver e implementar suas práticas pedagógicas. Apoio pedagógico é tudooo!!!

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Ao refletir sobre cada minhas práticas atuais, posso identificar o que está funcionando bem e onde pode haver espaço para melhorias. Sempre busco organização e disciplina, acolhimento e escuta.

Fabrícia

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Análise do planejamento adequado para práticas bem-sucedidas para um planejamento cuidadoso e estratégico, eficazes, com uma organização bem definida com metas claras, identificando os recursos necessários e estabelecendo um cronograma realista para alcançar essas metas.

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Muitas conversas com os professores, apoiondo em suas decisões e suas estratégicas pedagógicas. Acredito que uma  equipe unida faz toda diferença no desenvovimento da escola em geral.

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Muitas conversas com os professores, apoiondo em suas decisões e suas estratégicas pedagógicas. Acredito que uma  equipe unida faz toda diferença no desenvovimento da escola em geral.

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Graziele

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O que tenho feito nas últimas 5 semanas é cobrir professores doentes, de licença médica, sem substituição. Já fui prof de Ciências, Matemática, Língua portuguesa e inglesa, Geografia, Arte e Ensino Religioso.

Somos uma escola que desenvolve a pedagogia de projetos, mas os projetos estão sem condução. O projeto estudantes Nota 10, do primeiro bimestre foi o único que conseguimos realizar as famílias compareceram.

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sergio

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Incentivando e apresentando aos professores novas estratégias de ensino e intervenções pedagógicas . Desenvolvendo a prática do protagonismo juvenil e o sentimento de pertencimento na escola.

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Em reuniões, informamos aos professores e buscamos sugestões de estratégias para incentivar a participação dos alunos.

Escuta de experiências proveitosas em grupo. Diálogo com estudantes para sugerir o que podemos melhorar nas disciplinas.

Também reuniões particular com professor para pedir apoio em motivar os alunos em sala de aula invertida, trabalhos em grupos.

Adriana

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Acompanhamento da frequência e registro c escuta do motivo da ausência dos alunos a escola. Realizo intervenção e encaminhamento de relatório a rede de apoio

Marli

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O diálogo sempre é a chave para alcançar o apoio e incentivo aos docentes. Procuro incentivar atraves dos modulos II e auxiliar os professores.Procuro sempre a escuta ativa e o trabalho em equipe, realização de projetos em equipe.Ouvimos as familias em conjunto e buscamos soluçoes em conjunto para o melhor desenvolvimento pedagogico dos alunos.Empatia, paciencia e colaboração com os docentes e alunos da escola.

Darla

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Ouço o desabafo dos professores e incentivo a eles a terem paciência com os alunos e rever metodologias para melhorar o convívio.

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Ouço o desabafo dos professores e incentivo a eles a terem paciência com os alunos e rever metodologias para melhorar o convívio.

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Incentivo compartilhando as ações que mais alcançaram êxito para alcançar os objetivos, e com alguns professores que apresentam dificuldades de realizar ações que envolvem toda a turma faço reuniões individuais ou por área do conhecimento oferecendo suporte para implementar suas práticas. Destaco as práticas que foram assertivas. Luzia Coutinho

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Incentivo compartilhando as ações que mais alcançaram êxito para alcançar os objetivos, e com alguns professores que apresentam dificuldades de realizar ações que envolvem toda a turma faço reuniões individuais ou por área do conhecimento oferecendo suporte para implementar suas práticas. Destaco as práticas que foram assertivas. Luzia Coutinho

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O professor deve nos vê como um agente colaborador e não um ser autoritário, que só cobra.

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O professor deve nos vê como um agente colaborador e não um ser autoritário, que só cobra.